Часть I. Счет: нарушение и восстановление Глава 1. Психология числа и счетных операций 19

1. К истории развития счета 19

2. Понятие числа и его формирование у детей 22

3. Интеллектуальный акт 31

Глава 2. Неспецифические формы акалькулии: нейропсихологический анализ 36

2.1. Оптическая акалькулия 36

Нарушение и восстановление счета при поражении

затылочных отделов коры мозга 36

Научные основы восстановительного обучения 39

Методы восстановительного обучения счету

при оптической акалькулии 41

Анализ динамики и методов восстановления

счета при оптической акалькулии 46

2.2. Сенсорная и акустико-мнестическая акалькулии: нейропсихологический анализ нарушения

и восстановления счета 53

2.3. Лобная акалькулия 56

Нейропсихологический анализ нарушения счета

при поражении лобных систем мозга 56

Методы восстановительного обучения счету

при поражении лобных систем мозга 70

Глава 3. Специфическая первичная акалькулия: теменная и теменно-затылочная 84

3.1. Нейропсихологический анализ нарушения счета

при поражении теменных и теменно-затылочных отделов коры мозга 84

Нарушение понятия числа и счетных операций 85

Речь и нарушение счета 90

3.2. Методы восстановления счета при поражении теменных и теменно-затылочных отделов мозга 94

Методы восстановления понимания

состава числа 94

Методы восстановления разрядного

строения числа 100

Методы восстановления счетных операций 105

Анализ динамики и методов восстановления счета при первичной акалькулии 111

3.3. Лобная и теменная акалькулии: сравнительный анализ 132

Литература 147

Часть II. Письмо: нарушение и восстановление

Глава 4. Психология письменной речи 149

1. История развития письма 149

2. Письмо и устная речь 152

3. Формирование, психологическое содержание и мозговые основы письма 156

Глава 5. Речевые формы аграфии 162

1. Общие положения 162

2. Эфферентная (кинетическая) моторная аграфия ....170

Методы восстановления письма при эфферентной моторной аграфии 172

Методы восстановления письма фразы 175

Анализ динамики и методов восстановления письма при эфферентной моторной аграфии 180

5.3. Афферентная (кинестетическая) моторная аграфия 185

Методы восстановления письма при афферентной моторной аграфии 185

Анализ динамики и методов восстановления письма при афферентной моторной аграфии 194

5.4. Сенсорные формы аграфии. Нарушение и восстановление письма 198

Сенсорная аграфия 201

Методы восстановления письма при сенсорной аграфии 203

Анализ динамики и методов восстановления письма при сенсорной аграфии 216

Неспецифические формы аграфии 222

Глава 6. Неречевые оптические формы аграфии 228

1. Оптико-пространственная аграфия 228

2. Оптическая аграфия 232

3. Методы восстановления письма при оптических формах аграфии 235

6.4. Анализ динамики и методов восстановления письма при оптической аграфии 241

Литература 246

Часть III. ЧТЕНИЕ: НАРУШЕНИЕ И ВОССТАНОВЛЕНИЕ

Глава 7. К истории вопроса 249

Глава 8. Психология чтения 255

Глава 9. Оптическая алексия 264

9.1. Методы восстановления чтения при оптической алексии 264

9.2. Анализ динамики и методов восстановления чтения при оптической алексии 269

Глава 10. Речевые формы алексии 271

10.1.Сенсорная и акустико-мнестическая формы алексии 271

Методы восстановления чтения при сенсорной и акустико-мнестической алексии 271

Анализ динамики и методов восстановления чтения при сенсорной алексии 275

10.2. Моторные формы алексии 277

Методы восстановления чтения при эфферентной

моторной алексии 277

Методы восстановления чтения при афферентной моторной 280

10.3. Нарушение чтения при поражении

лобных долей мозга 282

Литература 290

Заключение 292

289