- •Протокол практического занятия Правила работы в микробиологической лаборатории.
- •Протокол практического занятия
- •Отличительные особенности некоторых бактерий
- •Протокол практического занятия Классификация питательных сред (с примерами)
- •Методы посева с механическим разобщением бактерий
- •Методы посева с разобщением на основании биологических свойств бактерий
- •Протокол практического занятия (продолжение). Выделение и идентификация чистых культур бактерий.
- •Определение биохимических свойств некоторых бактерий
- •Протокол практического занятия Свойства плазмид
- •Опыты, демонстрирующие механизмы передачи генетической информации у бактерий
- •Протокол практического занятия
- •Протокол практического занятия Строение бактериофага
- •Определение чувствительности бактерий к бактериофагам (фаготипирование).
- •Протокол практического занятия
- •Определение бгкп методом мембранных фильтров на среде Эндо.
- •Протокол практического занятия Стерилизация питательных сред, посуды и других лабораторных материалов
- •Протокол практического занятия
- •Основные группы бактерий, составляющие микрофлору толстого кишечника.
- •Протокол практического занятия Интерпретация результатов определения чувствительности бактерий к антибиотикам методом дисков (на среде агв)
- •Определение чувствительности бактерий к антибиотикам и химиотерапевтическим препаратам диско-диффузионным методом.
- •Определение чувствительности микробов к антибиотикам методом серийных разведений.
- •Протокол практического занятия
- •Формы инфекций
- •Динамика развития инфекционного заболевания
- •Протокол практического занятия Иммунобиологические препараты
Протокол практического занятия
Оснащение занятия.
Стерильные питательные среды для посева воздуха.
Пробоотборник для посева воздуха.
Результаты санитарно-бактериологического исследования воды методом мембранных фильтров и методом разведений.
Стерильная среда Эндо.
Стерильные тампоны.
Спиртовки, спички, бактериальные петли.
Дезинфицирующий раствор, карандаши по стеклу.
Самостоятельная работа студентов.
Задача №1: Провести оценку санитарно-бактериологического состояния воды по результатам определения микробного числа и БГКП.
Задача №2: Провести оценку санитарно-бактериологического состояния воздуха по результатам определения общего микробного числа.
Задача №3: Провести посев воздуха для оценки санитарно-бактериологического состояния.
Задача №4: Сделать посев смыва с кожи рук на среду Эндо.
Схема определения микробного числа воды.
Разведение воды |
1:10 |
1:100 |
1:1000 |
Засеваемый объём в мл. |
1 |
1 |
1 |
МПА в мл. |
15 |
15 |
15 |
Результат:
|
Роста нет |
Роста нет |
Роста нет |
Заключение:
|
Микроорганизмы не обнаружены |
||
Схема микробиологического исследования воздуха.
|
Место отбора проб |
Экспозиция |
Описание колоний |
Метод седиментации (по Коху), посев на МПА |
410 ауд
|
60 минут |
|
Аспирационный метод (пробоотборник), посев на МПА, кровяной агар, желточно-солевой агар, агар Сабуро. |
409 ауд |
1 м3 |
|
Заключение: По микробиологическим критериям воздух соответствует норме (не более 250 КОЕ/м3).
Определение бгкп методом мембранных фильтров на среде Эндо.
Результат: роста нет
Заключение: микроорганизмы не обнаружены
Занятие 8 Дата
Тема: Действие физических и химических факторов на микроорганизмы. Методы стерилизации и дезинфекции.
Цель: изучить особенности действия различных факторов на микроорганизмы, знать методы стерилизации и дезинфекции, уметь определять антимикробное действие дезинфицирующих препаратов.
Основные вопросы, разбираемые на занятии:
Действие факторов окружающей среды на микроорганизмы.
Стерилизация. Методы и аппаратура.
Дезинфекция. Методы. Дезинфицирующие препараты.
Понятие об асептике и антисептике.
Правили дезинфекции и стерилизации в бактериологической лаборатории.
