- •Приклади протоколів спостереження за самостійними іграми дошкільників
- •Результати діагностики творчих здібностей у дошкільників експериментальної групи на констатуючому етапі експерименту
- •Результати діагностики творчих здібностей у дошкільників контрольної групи на констатуючому етапі експерименту
- •«Здатність оригінально обіграти іграшку» (приклади протоколів)
- •«Придумай сюжет за умовою» (приклади протоколів)
- •Результати діагностики творчих здібностей у дошкільників експериментальної групи на контрольному етапі експерименту
- •Результати діагностики творчих здібностей у дошкільників контрольної групи на контрольному етапі експерименту
- •Ігри на розвиток асоціативності мислення
- •Ігри на розвиток діалектичності мислення
- •Системність мислення
«Придумай сюжет за умовою» (приклади протоколів)
1. Вихователь: - Саша, як ти будеш грати, якщо в твою родину прийде Доктор Айболить ?
Саша П.: - Якщо до мене в гості прийде Доктор Айболить, то спочатку я познайомлю його зі своїм ведмедем Мишком. Ми сядемо до нього на спину (Це дуже великий ведмідь. Він більше за мене.) І поїдемо кататися. Спочатку Міша відвезе нас до мене в спальню, там ми пограємо в мої іграшки. Потім він нас повезе в зал. Там ми з Доктором Айболитом подивимося мультфільм «Ну, постривай!» І казку про Івана Царевича. А коли ми будемо втомлюватися дивитися, то нас Міша відвезе в спальню, і ми ляжемо спати.
2. Вихователь: - Настенька, розкажи мені, як ти будеш грати, якщо в твою родину прийде Доктор Айболить ?
Настя С. (задумавшись): - Він буде мене лікувати. У мене буде боліти животик, а він мені його подивиться, помне, потім дасть таблетку. Я її з'їм і одужаю. Мама скаже йому « спасибі» і проводить до дверей.
3. Вихователь: - Артем, як ти будеш грати, якщо в твою родину прийде Доктор Айболить ?
Артем С.: - Я буду шофером таксі і буду возити Лікаря Айболить до хворих. Він їх буде лікувати. Спочатку він вилікує мою собаку. У мене є собака. Звуть її Динга. У неї болить лапа. Ось, значить, Айболит вилікує їй лапу, тому він полікує пташку. У нас на даху живе пташка. У неї зламано крило, і вона не літає. Я годую її. Доктор Айболит вилікує пташку, і він знову стане літати. А потім я відвезу його додому, бо буде вечір і йому пора буде спати.
4. Вихователь: - Рита, уяви собі, що в твою сім'ю прийшов Доктор Айболит. Як ти з ним будеш грати?
Рита К. (задумавшись): У сім'ю. Він буде татом, я мамою, а Катя (лялька) - донькою. Папа буде ходити на роботу, він буде працювати лікарем і лікувати хворих. Я буду готувати обід, а потім годувати його і Катю. А коли Катя захворіє, ми приїдемо до нього на роботу, і він полікує свою доньку. А потім настане ніч, і ми підемо спати.
Додаток 6
Результати діагностики творчих здібностей у дошкільників експериментальної групи на контрольному етапі експерименту
Критерії розвитку творчості Діти Завдання |
Оригіналь-ність |
Швидкість |
Гнучкість |
Варіатив-ність |
Заг. бал |
||||||||||||
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
|
|||||
1. Анчук Артем |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
27 |
||||
2. Бачинський Вадим |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
22 |
||||
3. Гайдук Матвій |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
32 |
||||
4. Гутник Саша |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
26 |
||||
5. Ковальчук Ріта |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
33 |
||||
6. Печончик Саша |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
35 |
||||
7. Піскун Віка |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
31 |
||||
8. Савіна Настя |
2 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
33 |
||||
9. Степанов Артем |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
34 |
||||
10. Федорчук Саша |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
36 |
||||