- •Культура речи и деловое общение
- •Фгбоу во «кгмту», 2015 г.
- •Основная часть Практическое занятие №1
- •Раздел 1.
- •1. 1 Теоретические вопросы
- •1.1. 2 Словарная работа
- •1.1.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 2
- •2.1 Теоретические вопросы
- •1.2.2Словарная работа
- •1.2.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 3
- •1.3.1 Теоретические вопросы
- •1.3.2 Словарная работа
- •3.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №4
- •1.4 Тема: Литературный язык. Общие языковые нормы на современном этапе развития русского языка. План.
- •1.4.1 Теоретические вопросы.
- •1.4.2 Словарная работа
- •1.4.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №5
- •1.5.1 Теоретические вопросы
- •1.5.2 Словарная работа
- •1.5.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 6
- •Раздел 2.
- •2.6 Тема: Языковая норма как центральное понятие культуры речи. Орфоэпические нормы.
- •2.6.2 Словарная работа
- •2.6.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №7
- •2.7 Тема: Современная концепция культуры речи: функциональные разновидности современного русского литературного языка План.
- •2.7. 1.Теоретические вопросы
- •2.7.2 Словарная работа
- •2.7.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •2.8.1 Теоретические вопросы
- •2.8.2 Словарная работа
- •2.8. 3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие № 9
- •2.9 Тема. Морфологические нормы. Связь слов в предложении.(2ч.)
- •2. 9.1 Теоретические вопросы
- •2.9.2 Словарная работа
- •2.9.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №10
- •2.10 Тема. Синтаксические нормы. Сложные вопросы синтаксиса и пунктуации при оформлении деловых документов (2ч.)
- •2.10.1.Теоретические вопросы
- •2. 10.2 Словарная работа
- •2.10.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №11
- •2.11.1Теоретические вопросы
- •2. 11.2 Словарная работа
- •2.11.3 Речевой практикум
- •1. Прочитайте слова, различающиеся профессиональными сферами употребления (нейтральное произношение – слева):
- •2. Прочитайте глаголы, образованные от прилагательных. Обратите внимание на место ударения в них:
- •3. Прочитайте существительные в форме род. Падежа множ. Числа, обратите внимание на место ударения:
- •Практическое занятие № 12
- •Раздел 3.
- •3.12 Тема: Функциональные стили современного литературного языка.
- •3.12.1.Теоретические вопросы
- •3.12.2Словарная работа
- •3.12.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Практическое занятие №13
- •3.13 Тема: Научный стиль. Письменные жанры научного стиля. Реферат
- •1. Теоретические вопросы
- •3. Речевой практикум.
- •Требования к написанию реферата по специальности.
- •Модель реферата научной статьи
- •Практическое занятие №14
- •3.14.1 Теоретические вопросы
- •3.14.2Словарная работа:
- •3.14.3 Речевой практикум
- •Практическое занятие № 15
- •Раздел 4.
- •4.16.1 Теоретические вопросы
- •4.16.2 Словарная работа
- •4.16.3 Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Материалы к заданию
- •Методические рекомендации
- •Материалы к заданию
- •I. План агитационной речи
- •II. Примерные темы для агитационной речи
- •III. Схема оценки агитационной речи
- •Литература
- •Практическое занятие № 16
- •4.17.1 Теоретические вопросы
- •4.17.2 Словарная работа
- •4.17.3. Речевой практикум
- •Методические рекомендации
- •Памятка
- •Материалы к заданию
- •I. План агитационной речи
- •II. Примерные темы для агитационной речи
- •III. Схема оценки агитационной речи
- •Перечень вопросов для контроля.
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •15.03.02 «Технологические машины и оборудование»; 19.03.03 «Продукты питания животного происхождения»; 38.03.01 «Экономика»
- •298309 Г. Керчь, Орджоникидзе, 82.
2. Прочитайте глаголы, образованные от прилагательных. Обратите внимание на место ударения в них:
Глубокий – углубить, лёгкий – облегчить, бодрый – ободрить, прочный – упрочить.
3. Прочитайте существительные в форме род. Падежа множ. Числа, обратите внимание на место ударения:
область – областей
ведомость – ведомостей
простыня – простынь и простыней
плоскость – плоскостей
доска – досок
дно – доньев
сирота – сирот
торт – тортов
шарф – шарфов
порт – портов
торг – торгов (о торговых учреждениях)
торг – торгов (название действия)
ступень – ступеней (в лестнице) – ступеней (в развитии чего-либо)
4. Прочитайте следующие отглагольные существительные. Обратите внимание на место ударения в них:
Договор, созыв, обеспечение, сосредоточение, намерение, упрочение.
5. Прочитайте существительные иноязычного происхождения, обращая внимание на правильное ударение; слова спишите в тетрадь и поставьте ударение
Саммит, маркетинг, пиццерия, диспансер, хаос, некролог, квартал, пуловер, нувориш, генезис, биогенез, феномен, эксперт, каталог.
ЛИТЕРАТУРА:
[1, с.10-30]; [ 6,с. 10-35]; [7, с.14-28]; [9 ,с.20 -28] [ 10,с.20-25]; [11. с.5-17];
[13.c.14-30];[14,с.10-35]
Практическое занятие № 12
Раздел 3.
3.12 Тема: Функциональные стили современного литературного языка.
План
Функциональные стили современного литературного языка.
Общая характеристика каждого стиля речи.
Цель: научиться различать функциональные стили речи, ознакомиться с основными характеристиками каждого функционального стиля, освоить структуру и языковое оформление научных письменных текстов и официально-деловых бумаг.
3.12.1.Теоретические вопросы
Какие факторы влияют на выделение функциональных стилей речи?
Назовите основные функциональные стили русского языка.
Дайте характеристику научного стиля в предложенной последовательности:
- в какой сфере общественной деятельности функционирует научный стиль?;
- основные формы устной и письменной речи научного стиля;
- основные стилевые черты;
- характерные языковые средства научного стиля.
- Назовите основные особенности деловой речи.
3.12.2Словарная работа
Упр.1. Отметьте случаи ошибочного употребления сокращенных написаний.
1. Ом-ий неф. з-д просит выделить дополнительные фонды на металл по следующему списку. 2. Московская об., гор. Щелково, Лесной пр., д. 7. Маслову Н. Н. З.Граж. Петрову оплатить ком-у в двухдневный срок. 4. Т. Иванцову освободить от занимаемой должности. 5. Протокол тех. сов. при зам.. дир-ра зада «Красный Пр-й». 6. Коллектив взял обяз. На 1994-5ый год и не выполнил их. 7. Поручить гл. инж-у ин-та Козлову продолжить раб. по проектированию цеха.
Упр.2 Отредактируйте отрывок, устранив неясности, вызванные неправильным употреблением местоимений.
Охотник увидел барса, но он был не из трусливых. Он положил ружье, привязал собаку, взял рюкзак и побежал за ним. «Поймай живым,»- решил Мартын Павлович. Мартын Павлович накинул на голову барса мешок и, когда увидел, что он не может его сбросить, он вмиг очутился на нем верхом.
