4. Подведение итогов:

-О чем мы узнали сегодня на занятии?

-Вы узнали для себя что-то новое?

- заинтересовала ли вас техника оригами?

5. Орг. Конец.

Ребята вы молодцы, внимательно слушали меня, надеюсь, что вам понравилось занятие.

Тема 2: «Необычные объемные поделки»

Цель: познакомить детей с начальными формами оригами, но необычными

Материалы для занятия: Листы бумаги А4 или цветной бумаги, клей, ножницы, цветные карандаши или фломастеры.

Ход занятия:

Орг. Момент: приветствие. Проверка готовности к занятию.

Вступительная беседа:

Сегодня мы с вами начнем знакомство с начальными формами оригами.Тема сегодняшнего урока звучит так: «Объемный зайка». (Объявление цели и задач).

Основная часть:

Вводная история:

Однажды в лесу появился весенний заяц. Он был радостный, счастливый и веселый.

Всем зайцам он сразу не понравился. Зайцам надо было искать под снегом морковь, находить теплые кусты, обгладывать вкусные деревья. Короче дел невпроворот. А тут этот весенний радостный заяц. Вообще почему он радуется? Может с ним что-то не так?

Тогда они собрались и всей гурьбой подошли к весеннему зайцу:

- Ты что радуешься, заяц? У тебя ни моркови нет, ни куста удобного!

А заяц ответил им:

- Я рад, потому, что у меня есть вы.

Так и не поняли его остальные зайцы. Но по весне с тех пор стало все больше появляться весенних зайцев.

ответьте на вопрос:

Что же это за зверь такой, заяц?

Как он выглядит?

Что кушает зайка?

Видели ли вы зайцев и где?

Небольшая

Сделай сам: весеннего зайку

Практическая часть.

Этапы выполнения работы:

Ознакомить детей с техникой безопасности при работе с ножницами, клеем

(все схемы будут нарисованы или распечатаны)

Тема 3: «Необычные объемные поделки» (на 2 занятия)

Цель: познакомить детей с начальными формами оригами, но более продвинутыми

Материалы для занятия: Листы бумаги А4 или цветной бумаги, клей, ножницы, цветные карандаши или фломастеры.

Ход занятия:

Орг. Момент: приветствие. Проверка готовности к занятию.

Вступительная беседа:

Сегодня мы с вами начнем делать более трудную поделку оригами. Тема сегодняшнего урока звучит так: «Символ силы из бумаги». (Объявление цели и задач).

Основная часть:

Вводная история:

В Китае, есть волшебное животное, один лишь взгляд на него, который заставляет ощутить силу этого прекрасного существа, оно есть только в легендах и сказках, но от этого это прекрасное создание не теряет своего могущества. Могучие крылья, чишуя на солнце блестит, порой он дышит огнём.

ответьте на вопрос:

О каком создании я сейчас говорил?

Правильно дети, это дракон, именно его мы с вами будем сегодня делать, для наших защитников, для отцов, братьев, друзей, которым мы подарим эту поделку на 23 февраля

Сделай сам: Символ силы из бумаги

Практическая часть.

Практическая часть.

Этапы выполнения работы:

Ознакомить детей с техникой безопасности при работе с ножницами, клеем

(все схемы будут нарисованы или распечатаны)

Тема 4-5: «Горячий подарок для мам» (на 2 занятия)

Цель: познакомить детей с начальными формами оригами, но более продвинутыми

Материалы для занятия: Листы бумаги А4 или цветной бумаги, клей, ножницы, цветные карандаши или фломастеры, спички, открытка

Ход занятия:

Орг. Момент: приветствие. Проверка готовности к занятию.

Вступительная беседа:

Сегодня мы с вами начнем делать более трудную поделку оригами, в этой работе мы будем использовать не только бумагу, но и спички, да-да дети именно спички. Тема сегодняшнего урока звучит так: «Горячий подарок для мам». (Объявление цели и задач).

Основная часть:

Вводная история:

Каждая мама рада когда её ребёнок не забывает поздравить её, а если ещё подарить подарок, сделанный своими руками.

Сделай сам: Символ силы из бумаги

Практическая часть.

Этапы выполнения работы:

Ознакомить детей с техникой безопасности при работе с ножницами, клеем, спичками

(все схемы будут нарисованы или распечатаны)