- •Методические указания по организации лабораторно-практических занятий
- •Владеть:
- •Тема 1. Общая фармакология
- •Контрольные вопросы
- •Темы для самостоятельной работы:
- •Тема 2. Ингаляционные и неингаляционные наркотические средства
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Нейролептические, транквилизирующие и седативные средства
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Наркотические анальгетики и жаропонижающие средства
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Вещества, возбуждающие центральную нервную систему
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Фармакологические средства, действующие преимущественно в области окончаний эфферентных нервов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Фармакологические средства, угнетающие афферентные нервы.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Фармакологические средства, раздражающие афферентные нервы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Диуретические и маточные фармакологические средства
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Фармакологические средства, действующие на сердечно-сосудистую систему и влияющие на кровь
- •Контрольные вопросы
- •Тема 10. Витамины, гормональные и ферментные препараты
- •Контрольные вопросы
- •Тема 11. Минеральные вещества. Соли щелочных и щелочноземельных металлов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12. Противомикробные фармакологические средства (щелочи, кислоты, окислители, фенолы и др.)
- •Тема 14. Сульфаниламидные препараты. Лекарственные краски. Нитрофураны. Оксихинолины
- •Контрольные вопросы
- •Тема 15. Антибиотики
- •Контрольные вопросы
- •Тема 16 антигельминтные и инсектоакарицидные средства. Родентициды
- •Рабочая тетрадь
Контрольные вопросы
Определение и общая характеристика сульфаниламидных препаратов.
Механизм антимикробного действия сульфаниламидных препаратов.
Влияние сульфаниламидных препаратов на организм.
Побочное действие сульфаниламидных препаратов.
Классификация сульфаниламидных препаратов по действию.
Классификация сульфаниламидных препаратов по длительности действия.
Фармакологическая характеристика стрептоцида.
Фармакологическая характеристика норсульфазола.
Фармакологическая характеристика сульфадимезина.
Фармакологическая характеристика этазола.
Фармакологическая характеристика уросульфана.
Фармакологическая характеристика сульфазина.
Фармакологическая характеристика сульфацила.
Фармакологическая характеристика сульфапиридазина.
Фармакологическая характеристика сульфадиметоксина.
Фармакологическая характеристика фтазина.
Фармакологическая характеристика сульфалена.
Фармакологическая характеристика сульгина.
Фармакологическая характеристика сульфантрола.
Фармакологическая характеристика сульфамонометоксина.
Классификация препаратов из группы красок по химической структуре.
Механизм действия лекарственных красок.
Показания к применению лекарственных красок.
Фармакологическая характеристика трипановой сини.
Фармакологическая характеристика наганина.
Фармакологическая характеристика флавакридина гидрохлорида.
Фармакологическая характеристика аминоакрихина.
Фармакологическая характеристика пироплазмина.
Фармакологическая характеристика гемоспоридина.
Фармакологическая характеристика метиленовой сини.
Фармакологическая характеристика хинозола.
Фармакологическая характеристика этакридина лактата.
Фармакологическая характеристика трихомонацида.
Фармакологическая характеристика азидина.
Механизм действия нитрофуранов.
Фармакологическая характеристика фурациллина.
Фармакологическая характеристика фуразолидона.
Фармакологическая характеристика фтазофура.
Фармакологическая характеристика фурадонина.
Механизм действия оксихинолинов.
Тема 15. Антибиотики
Задание 1. Напишите латинские названия антибиотиков по группам
Задание 2. Напишите классификацию антибиотиков по химической структуре с указанием представителей каждой группы.
Задание 3. Опишите механизм биохимического действия антибиотиков и приведите примеры лекарственных препаратов.
Задание 4. Изучить физические свойства антибиотиков по музейным препаратам и заполнить таблицу.
№ п.п. |
Название препа-рата |
Цвет |
Раство-римость |
Условия хране-ния |
Форма вы-пуска |
Груп-па |
Пути вве-дения |
Несовмес-тимость |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 5.
Опыт 1. Испытание пенициллина на токсичность. Каждую серию препарата исследуют на 5 мышах. Испытуемые антибиотики в дозе 25000 ЕД растворяют в 2,5 мл стерильной дистиллированной воды и медленно вводят 5 мышам в хвостовую вену или внутрибрюшинно по 0,5 мл. Наблюдают за животным в течение 24 часов и, если погибла хотя бы одна мышь, то опыт повторяют на 10 мышах. Если из 10 мышей через 24 часа ни одна не погибает, препарат считается пригодным.
Опыт 2. Определение подлинности антибиотиков.
а) Окситетрациклин в количестве 0,05 г помещают в фарфоровую чашечку, прибавляют 5 мл концентрированной серной кислоты, появляется пурпурно-красная окраска.
б) При подогревании на водяной бане раствора биомицина с разведенной соляной кислотой появляется интенсивно-желтая окраска.
в) При нагревании синтомицина и левомицетина с раствором едкого натра появляется желтое, затем красно-оранжевое окрашивание, выделяется кирпично-красный осадок и ощущается запах аммиака.
