- •Сводная ведомость оценки студента по профессионально-педагогической практике
- •Учебные задания по профессионально-педагогической практике
- •Отчётная документация по профессионально-педагогической практике
- •Годовой план – график по физической культуре для учащихся ___ классов
- •По физической культуре для учащихся _____ классов на 18 уроков
- •Задачи:
- •Конспект урока № по физической культуре для учащихся __________ классов
- •Конспект урока № по физической культуре для учащихся ______ классов
- •Конспект урока № по физической культуре для учащихся ______ классов
- •II Оценка качества урока физической культуры. Анализ урока.
- •2. Метод пульсометрии
- •3. Метод хронометрии.
- •Время урока
- •Время урока
- •Перечень спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий, проведенных в период практики.
3. Метод хронометрии.
Хронометрирование – это определение времени, затраченного на выполнение каких-либо действий.
В уроке физической культуры хронометрирование проводится для определения его качественной двигательной активности, плотности.
Определяют общую и двигательную (моторную) плотность урока.
Общая плотность урока – это отношение времени, использованного педагогически целесообразно, к общей продолжительности урока.
Двигательная (моторная) плотность урока – это отношение времени, затраченного учеником на выполнение упражнений, к общей продолжительности урока.
Хронометрирование осуществляется путём наблюдения за деятельностью какого-либо ученика на уроке физической культуры. Время деятельности занимающегося определяется по скользящей стрелке секундомера. Записи фиксируются в заранее изловленный протокол.
Часть урока |
Виды деятельности |
Время окончания действий |
Время выполнения упражнений |
Слушание и наблюдение |
Вспомогательные действия |
Время отдыха |
Простой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
При обработке протокола, все показатели суммируются по каждой графе.
Двигательная (моторная) плотность урока определяется по формуле:
Сумма времени выполнения упражнений
МПУ 100%