1. История культуры речи уходит корнями

1. в средние века

2. в древнегреческую и древнеримскую культуру

3. в современную эпоху

4. в эпоху просвещения

2. Умение красиво, убедительно и правильно говорить – это

1. грамматика

2. орфоэпия

3. красноречие

4. синтаксис

20

3. Для участия в государственных делах было необходимо иметь качество –

1. быть богатым

2. быть умным

3. быть красноречивым

4. быть красивым

4. Синонимами слова красноречие являются:

1. богатство, полисемия

2. устная речь, публичная речь

3. рассказ, беседа

4. риторика, ораторское искусство

Задание 8. Спишите цитаты Цицерона, выучите понравившиеся наизусть.

Красноречие – это свет, который придает блеск уму.

Ложное близко соседствует с истиной.

Как в жизни, так и в речи, нет ничего труднее, чем видеть, что уместно.

Каков человек, такова и его речь.

Не быть жадным уже богатство.

Наши руки как бы создают в природе вторую природу.

Привычка – вторая натура.

Свидетелем нашим является бог, то есть наша совесть.

Глоссарий

По-русски	Қазақша	In English
телепередача	дидар бағдарлама	telecast
«Человек и закон»	«Адам және заң»	«Person and law»
расследования	тергеу	investigation
журналисты	тілші	journalists
правоохранительные органы	құқық қорғау органдары	law enforcement
красиво говорить	әдемі әңгімелеу	it is beautiful to speak
ораторское мастерство	шешендік өнер	oratorical skill

СРО №2	Реферат «Ораторское искусство» (3-5 страниц).
СРО №3	Выучите наизусть стихотворение С. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу...» (стр. 166).

Основная литература:

1. Русский язык и культура речи. 17 практических занятий. – М., СПб, НН, Воронеж, Р-на-Дону, Екатеринбург, Самара, Новосибирск, Киев, Харьков, Минск. 2012. -331с.

2. Данцев А.А., Нефедова Н.В. русский язык и культура речи для технических вузов. – М.:ВШ. 205. -317с.

Дополнительная литература:

1. Б.А. Абилова. Русский язык для студентов архитектурно-строительных вузов. – Алматы: АиС, 2011.

2. К.К. Ахмедьяров, Ш.К.Жаркынбеков. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат). Алматы, 2009

3. Д.М. Куандыкова. Русский язык для студентов казахского отделения юридических специальностей. Учебное пособие. – изд., «Тараз университеті» Тараз, 2008.

21

АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ – АРМ №3 (123) Дисциплина: Русский язык Кол-во кредитов: 2 Уровень: 5 Практическое занятие Лексическая тема: Богатые и бедные. Грамматическая тема: Две ступени литературного языка: правильность речи; 2) речевое мастерство. Преподаватель: ассоциированный профессор Абилова Батжамал Айкеновна

Две нации, между которыми нет ни связи, ни сочувствия; которые так же

не знают привычек, мыслей и чувств друг друга, как обитатели разных

планет; которые по-разному воспитывают детей, питаются разной пищей,

учат разным манерам; которые живут по разным законам... Богатые и бедные.

Д израэли Б.

Задание 1. Прослушайте текст №3 и заполните тест.

№		верно	неверно
1	Разделение людей на богатых и бедных существует во всех странах с рыночной экономикой.
2	Сверхбогатые люди в России появились благодаря бизнесу с природными ресурсами: нефть, газ и металлы.
3	По сведениям бизнес-журнала «Forbes», в рейтинге 2010 года первое место по количеству миллиардеров занимает Китай, второе – США, третье – Россия.
4	В доходах богатых и бедных небольшой разрыв.

Задание 2. Перескажите прослушанный текст.

З адание 3. Примите участие в дискуссии.

Есть ли в вашей стране богатые люди, в какой сфере бизнеса преуспели эти люди?

- Какие социальные группы наиболее уязвимы и бедны?

- Какие программы существуют для оказания им помощи?

- Какие виды налогов действуют на богатство?

Задание 4. Прочитайте текст.

Налог как тончайший экономический инструмент в руках государства должен учитывать не просто состояние всей экономической системы, но и её прошлое, настоящее и будущее, финансовое положение страны, уровень её развития, стоящие перед ней цели и задачи, настроение общества и его деятельного и организующего ядра – предпринимателей. Ведущие российские экономисты не раз говорили: чтобы страна смогла сделать экономический рывок, надо вообще отказаться от фискальной функции налогов, связанной лишь с целями обогащения государственной казны, и сосредоточиться на их стимулирующих функциях, способствующих развитию производства. Предпочтение стоит отдавать косвенным налогам, а если уж взимать налоги, то только с водки, табака и ввозимых из-за границы предметов роскоши, дорогих яхт, дорогих машин, самолётов, вертолётов… .

И столпы российской экономической мысли уже в XIX веке убедительно доказали, что с капиталов, со строений – производственных помещений и жилых домов, с заработной платы, выручки налоги брать нецелесообразно. Такие поборы ощутимо угнетают развитие экономики, сковывают творческую инициативу, предпринимательскую хватку. Нам же надо накапливать богатство на всех уровнях общества, особенно укреплять средний класс, основу стабильного развития страны. Эти суждения весьма справедливы и сегодня. Может быть, они даже более обоснованы, чем 200 лет назад. Ведь проблемы всесторонней модернизации страны не решить только силами государства. Нужны усилия всего предпринимательского корпуса, а у него должны быть средства для этого.

Проблему налогов не надо к тому же смешивать с проблемой сверхвысоких доходов олигархов и топ-менеджеров корпораций. Что же касается доходов собственников крупных предприятий и банков, зарплат и бонусов топ-менеджеров, то их проблемы вполне можно решить с помощью банковского и корпоративного законодательства.

22

Хорошо, что правительство отвергло предложение ввести налог на роскошь, да и Госдума не приняла этот законопроект. Цели введения этого налога – увеличить поступления в бюджет и «противодействовать неправомерному развитию роскоши у узкой прослойки общества».

(Юрий Якутин)

З адание 5. Расскажите, на что идут налоги? Используйте для ответа рисунок детей. Согласны ли вы с выражением: Налоги платятся, жизнь в гору катится.

1._____________

2._____________

3. _____________

4._____________

5._____________

6._____________

7._____________

_____________

_____________

_____________

Задание 6. Объясните смысл цитаты:

«Помните, что деньги обладают способностью размножаться».

Бенджамин Франклин

Задание 7. Прочитайте комментарий и выполните упражнение.

Грамматический комментарий Две ступени освоения литературного языка

Культура речи включает в себя две ступени освоения литературного языка: правильность речи и речевое мастерство. Это соблюдение литературной нормы, воспринимаемой говорящими и пишущими в качестве «идеала» или общепринятого образца речи. Речевое мастерство – это умение выбирать из существующих вариантов наиболее точный в смысловом отношении, стилистически и ситуативно уместный и выразительный вариант языковых средств.

Упражнение. Выберите нужный глагол из скобок.

1. Студенты долго и внимательно … выполненную работу. Самат … выполненную работу и не нашёл ошибок (проверять, проверить).

2. В понедельник наша группа весь день … экзамен. Рейтинги мы … давно (сдать, сдавать).

3. Айдын ушёл в театр, а я … дома. Айгерим часто … в библиотеке и долго работала с книгами (оставаться, остаться).

4. Лектор постоянно … студентам о необходимости работать самостоятельно. Декан факультета … о том, что в субботу будет субботник (сказать, говорить).

Задание 8. Выполните тест.

Проверь себя

1.Человека, владеющего речевым мастерством, называют:

1. аудитор

2. тренер

3. оратор

4. куратор

23

2. Правильность речи – это

1. эмоциональность речи

2. соблюдение литературной нормы

3. дискуссионность речи

4. поставленный голос

3. Налоги идут на

1. социальное обеспечение населения

2. сохранение капитала

3. развитие производства

4. государственный займ

4. Налог – это

1. инструмент подчинения людей

2. обогащение человека

3. инструмент пополнения бюджета

4. банковский вклад