- •Рабочая тетрадь
- •Раздел 2 «Организация оценки земли и имущества»
- •Пояснительная записка
- •Тема 2. 1 Методология оценочных работ
- •Тема 2.2 Традиционные подходы оценки
- •I вариант
- •II вариант
- •I вариант
- •II вариант
- •I Вариант
- •II Вариант
- •III Вариант
- •IV Вариант
- •V Вариант
- •Сравнительный подход
- •Список литературы
Тема 2. 1 Методология оценочных работ
Тема занятия: Организация оценочных работ
Оценочная деятельность в России получила свое активное развитие в начале 1990-х годов, одновременно с переходом экономики страны к рыночным отношениям.
Кроме того, введение Госкомстатом РФ с 1 января 1995 г. обязательной переоценки основных фондов предприятий вызвало повышение спроса на специалистов по оценочной деятельности. В мае 1993 г. независимые оценщики страны объединились в Российское общество оценщиков. Первоначально наиболее интенсивно велось обучение оценщиков недвижимости и бизнеса, в дальнейшем круг специальностей расширился. В июле 1998 г. Государственной думой был принят закон «Об оценочной деятельности в Российской Федерации». Он определил правовые основы регулирования деятельности оценщиков в отношении объектов оценки всех форм собственности для целей совершения сделок с ними.
Тема занятия: Ценообразующие характеристики объекта недвижимости.
Переход к рыночной экономике обусловил «превращение» недвижимого имущества в товар, которое стало объектом купли-продажи, а значит, к нему применимо понятие стоимости. Базой процесса оценки недвижимости является набор взаимосвязанных факторов, учитываемых оценщиками. Наиболее важным здесь представляется сбор информации об основных параметрах объекта оценки и показателях его потребительских свойств, которые являются ценообразующими факторами.
Практическая работа 2.1.1
Цели работы:
1) сформировать профессиональную компетенцию:
ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценке и аналогичных объектах;
2) развить общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
3) закрепить теоретические знания по теме. Уяснить сущность оценочной деятельности.
Задание № 1 .
а) Дать определение понятиям
Понятия |
Определения |
Оценочная деятельность |
____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
|
Заказчик |
____________________________________________________ ____________________________________________________
|
Оценщик |
____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
|
б) Основаниями для осуществления оценочных работ являются:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Задание № 2
а) выделяют два вида регулирования оценочной деятельности
__________________________________________________
___________________________________________________
б) необходимо заполнить таблицу «Уровни стандартов оценки»
Задание № 3
а) соотнести определения с соответствующим фактором, влияющим на стоимость объектов оценки:
Фактор |
Определение |
1. Спрос |
а) способность имущества удовлетворять некоторые потребности человека. |
2. Полезность |
б) возможность передачи имущественных прав, что позволяет имуществу переходить из рук в руки ,т. Е. Быть товаром. |
3. Дефицитность |
в) ограниченность предложения. |
4. Возможность отчуждаемости объектов |
г) количество данного товара или услуг, находящее на рынке платежеспособных покупателей. Самый большой потенциальный спрос – на рынке жилья.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
б) выделить два признака классификации ценообразующих характеристик при определении стоимости недвижимого имущества:
__________________________________________________
___________________________________________________
«____» ______________ 20___г.
Тема занятия: Статистические методы
При решении задач индивидуальной оценки недвижимости все большее значение приобретают методы сравнительного подхода с применением многомерных регрессионных моделей. Такие методы предполагают возможность построения статистических моделей, описывающих количественную зависимость объекта оценки (стоимость, ставка аренды и др.) от характеристик объектов аналогов по которым известна рыночная ценовая информация.
Одна из основных задач статистики состоит в надлежащей обработке информации. Конечно, у статистики есть много других задач: получение и хранение информации, выработка различных прогнозов, оценка их достоверности и т. д. Ни одна из этих целей не достижима без обработки данных. Поэтому, первое, чем стоит заняться это статистическими методами обработки информации
Практическая работа 2.1.2
Цели работы:
1) сформировать профессиональные компетенции (ПК):
ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценке и аналогичных объектах;
ПК 4.3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки;
2) развить общие компетенции:
ОК 2. Анализировать социально – экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно – социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
3) закрепить теоретические знания по теме. Сформировать научное мышление для использования методов научных исследований, принятых в оценочной деятельности.
Задание № 1
а) закончить определение:
Регрессивный анализ – это раздел, объединяющий __________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) Характеристики (признаки) объектов недвижимости, выступающие в роли ценообразующих факторов регрессионной модели, могут иметь разнообразную природу. Приведите учебные примеры по каждой характеристике ценообразующих факторов:
- количественные характеристики: ______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
- дискретные характеристики: ___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
- качественные характеристики: _________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 2
а) При составлении паспорта выборки используются некоторые статистические показатели. Дайте им определение:
- средним арифметическим ряда чисел называется ___________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________;
- медианой ряда, состоящего из нечетного количества чисел, называется ___________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________;
- медианой ряда, состоящего из четного количества чисел, называется ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________;
- мода – это _______________________________________ ___________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________;
- размах вариации - это _______________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________
б) Необходимо составить и решить задачи с изученными статистическими показателями.
Задача 1. При определении стоимости жилой недвижимости путем случайной выборки из СМИ получаем пять цен на квартиры:
________________ руб.
________________ руб.
________________ руб.
________________ руб.
________________ руб.
По данной выборке необходимо определить среднее арифметическое ряда чисел и медиану.
Ответ: среднее арифметическое ряда чисел соответствует ___________ руб.
медиана соответствует ____________________ руб.
Задача 2. При определении стоимости жилой недвижимости путем случайной выборки из СМИ получаем девять цен на квартиры:
__________________ руб.
__________________ руб.
__________________ руб.
__________________ руб.
__________________ руб.
__________________ руб.
__________________ руб.
__________________ руб.
__________________ руб.
По данной выборке необходимо определить моду и размах вариации.
Ответ: мода соответствует -_________________ руб.
размах вариации соответствует - __________________ руб.
«____» ______________ 20___г.
