Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ИРОСТ раб тетр по ФГОС.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
470.53 Кб
Скачать

Тема 2. 1 Методология оценочных работ

Тема занятия: Организация оценочных работ

Оценочная деятельность в России получила свое активное развитие в начале 1990-х годов, одновременно с переходом экономики страны к рыночным отношениям.

Кроме того, введение Госкомстатом РФ с 1 января 1995 г. обязательной переоценки основных фондов предприятий вызвало повышение спроса на специалистов по оценочной деятельности. В мае 1993 г. независимые оценщики страны объединились в Российское общество оценщиков. Первоначально наиболее интенсивно велось обучение оценщиков недвижимости и бизнеса, в дальнейшем круг специальностей расширился. В июле 1998 г. Государственной думой был принят закон «Об оценочной деятельности в Российской Федерации». Он определил правовые основы регулирования деятельности оценщиков в отношении объектов оценки всех форм собственности для целей совершения сделок с ними.

Тема занятия: Ценообразующие характеристики объекта недвижимости.

Переход к рыночной экономике обусловил «превращение» недвижимого имущества в товар, которое стало объектом купли-продажи, а значит, к нему применимо понятие стоимости. Базой процесса оценки недвижимости является набор взаимосвязанных факторов, учитываемых оценщиками. Наиболее важным здесь представляется сбор информации об основных параметрах объекта оценки и показателях его потребительских свойств, которые являются ценообразующими факторами.

Практическая работа 2.1.1

Цели работы:

1) сформировать профессиональную компетенцию:

ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценке и аналогичных объектах;

2) развить общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

3) закрепить теоретические знания по теме. Уяснить сущность оценочной деятельности.

Задание № 1 .

а) Дать определение понятиям

Понятия

Определения

Оценочная деятельность

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Заказчик

____________________________________________________

____________________________________________________

Оценщик

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

б) Основаниями для осуществления оценочных работ являются:

  1. ___________________________________________________

  2. ___________________________________________________

  3. ___________________________________________________

Задание № 2

а) выделяют два вида регулирования оценочной деятельности

  1. __________________________________________________

  2. ___________________________________________________

б) необходимо заполнить таблицу «Уровни стандартов оценки»

Задание № 3

а) соотнести определения с соответствующим фактором, влияющим на стоимость объектов оценки:

Фактор

Определение

1. Спрос

а) способность имущества удовлетворять некоторые потребности человека.

2. Полезность

б) возможность передачи имущественных прав, что позволяет имуществу переходить из рук в руки ,т. Е. Быть товаром.

3. Дефицитность

в) ограниченность предложения.

4. Возможность отчуждаемости объектов

г) количество данного товара или услуг, находящее на рынке платежеспособных покупателей. Самый большой потенциальный спрос – на рынке жилья.

1

2

3

4

б) выделить два признака классификации ценообразующих характеристик при определении стоимости недвижимого имущества:

  1. __________________________________________________

  2. ___________________________________________________

«____» ______________ 20___г.

Тема занятия: Статистические методы

При решении задач индивидуальной оценки недвижимости все большее значение приобретают методы сравнительного подхода с применением многомерных регрессионных моделей. Такие методы предполагают возможность построения статистических моделей, описывающих количественную зависимость объекта оценки (стоимость, ставка аренды и др.) от характеристик объектов аналогов по которым известна рыночная ценовая информация.

Одна из основных задач статистики состоит в надлежащей обработке информации. Конечно, у статистики есть много других задач: получение и хранение информации, выработка различных прогнозов, оценка их достоверности и т. д. Ни одна из этих целей не достижима без обработки данных. Поэтому, первое, чем стоит заняться это статистическими методами обработки информации

Практическая работа 2.1.2

Цели работы:

1) сформировать профессиональные компетенции (ПК):

ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценке и аналогичных объектах;

ПК 4.3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки;

2) развить общие компетенции:

ОК 2. Анализировать социально – экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно – социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

3) закрепить теоретические знания по теме. Сформировать научное мышление для использования методов научных исследований, принятых в оценочной деятельности.

Задание № 1

а) закончить определение:

Регрессивный анализ – это раздел, объединяющий __________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Характеристики (признаки) объектов недвижимости, выступающие в роли ценообразующих факторов регрессионной модели, могут иметь разнообразную природу. Приведите учебные примеры по каждой характеристике ценообразующих факторов:

- количественные характеристики: ______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

- дискретные характеристики: ___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

- качественные характеристики: _________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 2

а) При составлении паспорта выборки используются некоторые статистические показатели. Дайте им определение:

- средним арифметическим ряда чисел называется ___________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________;

- медианой ряда, состоящего из нечетного количества чисел, называется ___________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________;

- медианой ряда, состоящего из четного количества чисел, называется ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________;

- мода – это _______________________________________ ___________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________;

- размах вариации - это _______________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________

б) Необходимо составить и решить задачи с изученными статистическими показателями.

Задача 1. При определении стоимости жилой недвижимости путем случайной выборки из СМИ получаем пять цен на квартиры:

________________ руб.

________________ руб.

________________ руб.

________________ руб.

________________ руб.

По данной выборке необходимо определить среднее арифметическое ряда чисел и медиану.

Ответ: среднее арифметическое ряда чисел соответствует ___________ руб.

медиана соответствует ____________________ руб.

Задача 2. При определении стоимости жилой недвижимости путем случайной выборки из СМИ получаем девять цен на квартиры:

__________________ руб.

__________________ руб.

__________________ руб.

__________________ руб.

__________________ руб.

__________________ руб.

__________________ руб.

__________________ руб.

__________________ руб.

По данной выборке необходимо определить моду и размах вариации.

Ответ: мода соответствует -_________________ руб.

размах вариации соответствует - __________________ руб.

«____» ______________ 20___г.