- •1.Предмет дп. Місце дп в системі психологічних наук та інших галузей знання. Передумови та історія становлення сучасної дп.
- •2.Психогенетика індивідуальних відмінностей. Взаємодія спадковості та середовища як проблема д психофізіології.
- •3.Проблема біологічного дозрівання та психічного розвитку в д психофізіології.
- •4.Нейрофізіологія індивідуальних відмінностей.
- •5. Властивості нервової системи як головні нейрофізіологічні характеристики індивідуальності. Концепція і.П.Павлова щодо властивостей нервової системи.
- •6.Сутність розвитку б.М.Тепловим концепції і.П.Павлова щодо властивостей нервової системи людини.
- •7.Концепція в.Д.Небиліцина щодо властивостей нервової системи.
- •8.Концепція о.Р.Лурія щодо структурно-функціональних блоків мозку.
- •9.1. Дослідження властивостей нервової системи в аспекті проблем індивідуальності в школі б.Г. Ананьєва.
- •9.2. Концепція інтегральної індивідуальності в.С. Мерліна.
- •10.Спеціальна теорія індивідуальності в.М.Русалова.
- •11.Основні підструктури та структуроутворюючі ознаки індивідуальності за е.О.Голубєвою.
- •12.Теорії темпераменту я.Стреляу, г.Айзенка, Дж.Грея.
- •13.Індивідуальні відмінності емоцій. Концепція п.В.Симонова про систему чотирьох мозкових структур, яка пояснює індивідуальні відмінності емоцій.
- •14.Співвідношення темпераменту та характеру з позиції д психофізіології.
- •15.Вікові особливості прояву властивостей нервової системи.
- •16.Симетрія та асиметрія живого. Теорії походження асиметрії. Асиметрія півкуль головного мозку людини.
- •17.Латералізація, її становлення в онтогенезі.
- •18.Ліво- праворукість. Фізіологічні механізми функціонування асиметрії рук.
- •19.Теорії, які пояснюють відмінності психіки чоловіків та жінок (в.Геодакяна; л.Елліса; т.Парсонса, р.Бейлса, ін.).
- •20.Статеві відмінності в прояві властивостей нервової системи та темперамента.
- •21.Стать та функціональна асиметрія.
- •22.Психофізіологічні основи професійної придатності.
- •23.Загальні здібності та їх задатки. Співвідношення загальних здібностей, загальних властивостей нервової системи та спеціально людських типів внд.
- •24.Дослідження співвідношення здібностей та схильностей в диференціальній психофізіології.
- •25.Психофізіологічний аспект питання компенсації здібностей.
- •26.Індивідуальні відмінності працездатності та властивості нервової системи. Фактори стійкості оптимального функціонального стану.
- •27.Концепції індивідуального стилю діяльності в диференціальній психофізіології.
- •28.Предмет диференціальної психології. Місце диференціальної психології в системі психологічних наук та інших галузей знання.
- •29.Історія становлення сучасної диференціальної психології. Як співвідносяться диференціальна психофізіологія та диференціальна психологія?
- •30. Методи диференціальної психології.
- •31.Ієрархічна структура суб’єкта взаємодії із світом: організм, індивід, особистість, індивідуальність.
- •32.Концепція б.Г.Ананьєва щодо трьох планів індивідуально-психологічного розвитку людини. Життєвий шлях людини.
- •33.Концепція індивідуальності б.Г.Ананьєва.
- •34.Теоретичне обґрунтування природи індивідуальних відмінностей. Соціальне та біологічне в природі людини.
- •35.Джерела походження індивідуальних відмінностей. Взаємодія спадковості та середовища.
- •36.Сучасне розуміння спадковості та середовища в диференціальній психології.
- •37.Розподіл індивідуальних відмінностей. Поняття психологічної норми.
- •38.Індивідуальні відмінності здібностей, їх чинники.
- •39.Індивідуальні відмінності інтелекта, їх чинники.
- •40.Генеза обдарованості як проблема диференціальної психології.
- •41.Вікові відмінності пізнавальних процесів та особистісних властивостей. Фактори, які впливають на інтенсивність старіння вищих психічних функцій.
- •42.Порівняння типологічних моделей п.Б.Ганнушкіна, а.Б.Лічко, к.Леонгарда.
- •43.Конституціональні типи. Типологічні моделі е.Кречмера і у.Шелдона.
- •44.Типологія особистості к.Юнга.
- •45.Типології характера в психології: з.Фройд, а.Адлер, е.Фромм, к.Хорні.
- •46.Типології характера в психології: типологія о.Ф.Лазурського.
- •Нижчий рівень:
- •Середній рівень:
- •47.Статеві відмінності в здібностях.
- •48.Особистісні особливості чоловіків та жінок.
- •49.Профіль функціональної асиметрії як параметр індивідуальності.
- •50.Соціально-класові відмінності в психологічному розвитку.
- •51.Соціокультурна координата індивідуальності в дослідженнях диференціальної психології.
- •52.Варіації моральної свідомості: вікові, статеві, соціокультурні особливості.
- •53.Поняття життєвого стилю в психології. Концепція а.Адлера.
- •54.Дослідження джерел стильової своєрідності.
- •55.Індивідуальні особливості когнітивного стилю. Когнітивні стилі в структурі індивідуальності.
- •56.Атрибутивний стиль особистості, вікові та гендерні відмінності.
- •57.Індивідуальний стиль діяльності, психологічні чинники його формування.
- •58.Стиль спілкування в структурі індивідуальності. Стилі міжособистісного спілкування. Чоловічий та жіночий стилі спілкування.
- •59.Вікові та статеві особливості психологічного захисту людини.
- •60.Вікові та статеві особливості копінг-поведінки людини.
10.Спеціальна теорія індивідуальності в.М.Русалова.
У вітчизняній психології у вивченні індивідуальних відмінностей між людьми, з точки зору В.М. Русанова, історично намітилися два підходи:
Змістовно-смисловий,- направлений на пізнання і вимірювання індивідуальних варіацій характеру, знань, умінь, здібностей, переживань, мотивів і інших внутрішніх структур індивідуальної психіки людини.
Формально-динамічний - параметри поведінки (включаючи особливості темпераменту і загальних здібностей).
Спеціальна теорія індивідуальності Русалова спрямована на розшифрування конкретної дії біологічних чинників і ґрунтується на таких положеннях:
1. Біологічні чинники індивідуальності - це не тільки тілесна організація людини, а й програми поведінки, що сформувалися в процесі еволюції . Програми починають діяти з моменту зачаття, і вже на третьому місяці життя ембріона виявляються стійкі форми індивідуальної поведінки. Підтверджено наявність таких програм:
К/к-стратегія, загальнобіологічна програма, яка характеризує переважання репродуктивних механізмів поведінки над соціокультурними (Б. Вільсон і Дж. Раштон);
програма зростання- визначає співвідношення дитячого і дорослого у вигляді і поведінці;
програма енерговитрат,- регламентує переважання механізму жирового обміну, тобто інтенсивного накопичення енергії і меншої її витрати (асиміляція), або механізму вуглеводного обміну (дисиміляція), що також відображається в поведінці і морфології людини.
2. Існують два типи законів, які діють одночасно. Внаслідок дії одних формуються предметно-змістові характеристики психіки (мотиви, інтелект, спрямованість), внаслідок дії інших - формально-динамічні особливості індивідуальної поведінки. Формально-динамічні властивості характеризують усі види людської діяльності, допомагають зберігати стійкість, а предметно-змістові - змінюватися, пристосовуючись до середовища.
3. Вроджені програми узагальнюються за трьома напрямами: динамічно-енергетичні характеристики поведінки (витривалість, пластичність, швидкість); емоційні характеристики (чутливість, лабільність, домінуючий настрій); надання переваги (стимулюючому середовищу, когнітивному стилю). Отже, життєстійкість, чутливість, прагнення до різноманітності або монотонності є стійкими, практично незмінними властивостями людини.
4. Формальні властивості (темперамент) не існують ізольовано, а включаються в більш високоорганізовані структури особистості .
5. Формально-динамічні характеристики не тільки є передумовами та умовами діяльності, а й впливають на її динаміку, своєрідність і стиль, тобто можуть визначати кінцеві результати діяльності.
Отже, спеціальна теорія індивідуальності - це теорія про походження, структуру і місце біологічних факторів (темпераменту) у загальній структурі індивідуальних властивостей людини.
11.Основні підструктури та структуроутворюючі ознаки індивідуальності за е.О.Голубєвою.
Російський психолог Ера Голубєва спеціалізується на проблемах психофізіологічних основ індивідуальних відмінностей і здібностей.
За Голубєвою, у структурі індивідуальності виділяються два рівні:
Організм, що включає в себе:
первинні потреби;
властивості нс, спільні для людини і тварин –сила, врівноваженість, рухливість;
специфічно людські властивості нервової системи- художній, мислячий тип; прижиттєво сформовані системи тимчасових зв’язків- умовні рефлекси.
Особистість, що складається з:
схильностей, найбільш узагальнених властивостей темпераменту;
реалізації здібностей;
властивостей характеру.
На думку Голубєвої, структура індивідуальності включає в себе чотири компоненти:
Мотивація;
Темперамент;
Здібності;
Характер.
Голубєва виокремила чотири системоутворюючі ознаки індивідуальності:
Емоційність;
Активність;
Саморегуляція;
Спонукання.
Схема побудована таким чином, що її відповідні компоненти (мотивація, темперамент, здібності і характер) об'єднані системоутворюючими ознаками емоційності, активності, саморегуляції і мотивації.
Це дозволяє встановити послідовність розташування компонентів, «скріплюючи» їх належним чином. Вилучення будь-якої системоутворюючої ознаки порушує стійкі взаємозв'язку в цілісній структурі.
Наприклад, на схемі видно, що психологічна характеристика темпераменту визначається такими основними ознаками, як активність і емоційність. Разом з тим емоційність визначає і динаміку мотиваційної сфери. Отже, ці ознаки зумовлюють зв'язок між різними підструктурами психологічних властивостей і забезпечують разом з іншими подібними ознаками цілісність всієї структури психологічних властивостей.
Дана схема узагальнює дослідження в структурі індивідуальності й особистості, у якій природне і соціальне, організм і особистість становлять одне ціле. Такий підхід дозволяє інтегрувати різні психологічні властивості і передбачає взаємодію біологічних та соціальних факторів у формуванні індивідуальності.
