4. Опросники: состояния личности

   1. Шкала самооценки ситуативной тревожности (Спилбергер)

Самооценка ситуативной тревожности (Спилбергер)

Ситуативная или реактивная тревожность как состояние характеризуется субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Это состояние возникает как реакция на стрессовую ситуацию (ожидание негативной оценки или агрессивной реакции, восприятие неблагоприятного к себе отношения, угрозы своему самоуважению, престижу), может быть разным по интенсивности и динамичным во времени.

Процедура проведения. Обследуемому предлагается ответить на 20 вопросов, касающихся его самоощущения в настоящий момент, используя 4 варианта ответов.

Результат. Определяется общий итоговый показатель тревожности. При интерпретации полученных данных используются такие оценки тревожности как: низкая, умеренная и высокая.

2. Тест дифференциальной самооценки функционального состояния (сан)

Тест САН

Тест назван по первым буквам слов «Самочувствие», «Активность», «Настроение», разработан сотрудниками 1 Московского медицинского института имени И.М.Сеченова: В.А.Доскиным, Н.А.Лаврентьевой, М.П.Мирошниковым и В.Б.Шарай и впервые опубликован в 1973 году. «САН» предназначен для определения функционального состояния человека и его изменений в течение определенных интервалов времени (например, рабочей смены, этапов обучения и тренажа или различных периодов социальной или медицинской реабилитации).

При разработке методики авторы исходили из того, что три основные составляющие функционального психоэмоционального состояния — самочувствие, активность и настроение могут быть охарактеризованы полярными оценками, между которыми существует континуальная последовательность промежуточных значений.

При анализе функционального состояния важны не только значения отдельных его показателей, но и их соотношение. У отдохнувшего человека оценки активности, настроения и самочувствия обычно примерно равны. По мере нарастания усталости соотношение между ними изменяется за счет относительного снижения самочувствия и активности по сравнению с настроением.

Процедура проведения. Опросник состоит из 30 пар слов, являющихся полярными характеристиками (по 10 пар слов для каждой категории). На бланке обследования между полярными характеристиками располагается рейтинговая семибалльная шкала. Испытуемому предлагают соотнести свое состояние с определенной оценкой на шкале.

Результат. Определение показателей по следующим шкалам: Самочувствие, Активность, Настроение.

3. Шкала оценки нервно-психического состояния (в.И. Бутов, н.А. Курганский, в.И. Суслов)

Шкала нервно-психического состояния

Данная методика оценки нервно-психического состояния была предложена авторами В.И. Бутовым, Н.А. Курганским, В.И. Сусловым для изучения состояний, возникающих в условиях длительно воздействующих неблагоприятных факторов. Методика была разработана на основе исследования нервно-психического состояния плавсостава ледокольных судов в условиях Арктических навигаций.

Область применения. Методика предназначена для оценки нервно-психического состояния взрослых.

Процедура проведения. Обследуемому последовательно предъявляются 9 категорий (по 7 утверждений в каждой категории), с инструкцией выбрать одно утверждение из каждой категории, которое больше всего соответствует его состоянию.

Результат. Определение самооценки нервно-психического состояния выраженной в баллах по 9 категориям: 1) Самочувствие, 2) Сон, 3) Аппетит, 4) Настроение, 5) Активность, 6) Раздражительность, 7) Концентрация внимания, 8) Тревога, 9) Интересы (направленность сознания). Более высокий балл соответствует худшему состоянию.