- •Методичні рекомендації
- •1. Історичні передумови виникнення філософського знання.
- •2. Роль Києво-Могилянської Академії у розвитку філософської культури східних і південно-східних народів.
- •3. Тестові завдання № 1:
- •1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві.
- •2. «Етичні погляди» г. Сковороди.
- •3. Тестові завдання № 2:
- •1. Світогляд як духовно-практичний феномен. Типи світогляду.
- •2. Характерні риси і особливості філософської культури Київської Русі.
- •3. Тестові завдання № 3:
- •1. Філософія Стародавньої Індії.
- •2. Філософія національного радикалізму України XX ст.
- •3. Тестові завдання № 4:
- •1. Філософія Стародавнього Китаю.
- •2. Проблеми моральності й «соборності» людства у філософії в. Соловйова.
- •3. Тестові завдання № 5:
- •1. Філософія Стародавньої Греції.
- •2. Філософські погляди п. Флоренського.
- •3. Тестові завдання № 6:
- •1. Мілетська школа. Етика стоїцизму.
- •2. Філософські погляди м. Бердяєва.
- •3. Тестові завдання № 7:
- •1. Етичне вчення Сократа.
- •2. Особливості сучасної західної філософії.
- •3. Тестові завдання № 8:
- •1. Філософія Платона. Соціально-політичні погляди Платона.
- •2. Філософські погляди п. Юркевича.
- •3. Тестові завдання № 9:
- •1. Філософія Аристотеля. Метафізика Аристотеля.
- •2. Роль цінностей в житті особи і суспільства.
- •3. Тестові завдання № 10:
- •1. Вчення про логос та соціально-етичні ідеї Геракліта.
- •2. Психоаналіз з. Фрейда.
- •3. Тестові завдання № 11:
- •1. Середньовічна філософія.
- •2. Українська філософія як культурно-історичний феномен.
- •3. Тестові завдання № 12:
- •1. Філософія Августина Блаженного.
- •2. Діалектика як вчення про універсальні зв'язки.
- •3. Тестові завдання № 13:
- •1. Філософія Фоми Аквінського.
- •2. Поняття гносеології. Проблема пізнання у філософії.
- •3. Тестові завдання № 14:
- •1. Основні напрями і характерні риси філософії епохи Відродження.
- •2. Загальне поняття пізнання. Форми пізнання.
- •3. Тестові завдання № 15:
- •1. Філософія Нового часу.
- •2. Філософські погляди і. Франка.
- •3. Тестові завдання № 16:
- •1. «Філософія науки» ф. Бекона.
- •2. Вчення про ноосферу в. Вернадського.
- •3. Тестові завдання № 17:
- •1. Раціоналістична філософія Декарта. Вчення про субстанцію.
- •2. Людина як предмет філософського осмислення.
- •3. Тестові завдання № 18:
- •1. Філософія Лейбніца. Вчення про монади.
- •2. Базові цінності людського буття.
- •3. Тестові завдання № 19:
- •1. Вчення б. Спінози про субстанцію і атрибути.
- •2. Екзистенціалізм: загальна характеристика.
- •3. Тестові завдання № 20:
- •1. Політична філософія т. Гоббса.
- •2. Філософський сенс проблеми буття.
- •3. Тестові завдання № 21:
- •1. Основні напрями та ідеї німецької класичної філософії.
- •2. Основні форми буття.
- •3. Тестові завдання № 22:
- •1. Філософія Еммануїла Канта.
- •2. Сенс буття. Ідеали та цінності людського життя.
- •3. Тестові завдання № 23:
- •1. Історико-філософське вчення г. Гегеля.
- •2. Проблема істини в пізнанні та бутті людини.
- •3. Тестові завдання № 24:
- •1. «Філософія майбутнього» л. Фейєрбаха.
- •2. Філософське розуміння матерії: сутність та особливості.
- •3. Тестові завдання № 25.
- •1. Філософія марксизму.
- •2. «Простір» і «час» як форми існування матерії.
- •3. Тестові завдання № 26:
- •1. Матеріалістичне розуміння історії к. Маркса.
- •2. Проблема свідомості у філософії.
- •3. Тестові завдання № 27:
- •1. Некласична ідеалістична філософія а. Шопенгауера.
- •2. Загальні уявлення про теорію пізнання, її предмет і метод.
- •3. Тестові завдання № 28:
- •1. Філософські погляди м. Хайдеггера.
- •2. Проблема пізнання в історії філософії.
- •3. Тестові завдання № 29:
- •1. Некласична ідеалістична філософія ф. Ніцше.
- •2. Основні форми чуттєвого та раціонального пізнання.
- •3. Тестові завдання № 30:
- •Перелік рекомендованої літератури:
1. Філософія Стародавньої Греції.
2. Філософські погляди п. Флоренського.
3. Тестові завдання № 6:
1). Такі важливі терміни, як «філософія», «космос», «гармонія» були запроваджені?:
А) Аристотелем Б) Платоном
В) Піфагором Г) Кантом
2). Який із шляхів пізнання не належить авторству Ф. Бекона?:
А) шлях людини Б) шлях мурашки
В) шлях бджоли Г) шлях павука
3). Який мислитель ввів у філософський обіг поняття «буття»?:
А) Аристотель
Б) Платон
В) Парменід
Г) Фалес
4). Вчення Г. Лейбніца про світобудову отримало назву...
А) атомізм Б) теорія достатньої підстави
В) монадологія Г) механіцизм
5). Система котрого середньовічного філософа стала офіційною філософ-ською доктриною римо-католицької церкви?
А) Оккама
Б) Ансельма Кентерберійського
В) Августина
Г) Фоми Аквінського
Варіант № 7
1. Мілетська школа. Етика стоїцизму.
2. Філософські погляди м. Бердяєва.
3. Тестові завдання № 7:
1). Філософська концепція Конфуція пов’язана, в першу чергу, з проблематикою:
А) космологічною
Б) соціально-етичною
В) містичною
Г) гносеологічною
2). Яку людську рису ви можете назвати критерієм цінності людини в епоху Відродження?:
А) діяльність Б) оригінальність
В) творчість Г) усі перелічені
3). Д. Донцов у філософському плані сповідував позицію:
А) кордоцентризму
Б) романтизму
В) волюнтаризму
Г) гуманізму
4). Для котрої епохи була характерна суперечка емпіризму та раціоналізму?
А) Відродження Б) Німецької класичної
В) Нового Часу Г) Середньовіччя
5). Про що Ф. Бекон писав: «Ці уявлення... мають ті ж властивості, які бувають в театрах поетів, де розповіді, видумані для сцени, більш складні і красиві і швидше здатні задовольнити бажання кожного, ніж правдиві розповіді з історії»?
А) про ідолів роду Б) про ідолів печери
В) про ідолів театру Г) про ідолів майдану
Варіант № 8
1. Етичне вчення Сократа.
2. Особливості сучасної західної філософії.
3. Тестові завдання № 8:
1). Назвіть філософа, який стверджував, що первоначалом космосу є вогонь:
А) Левкіпп Б) Фалес
В) Анаксимен Г) Геракліт
2). У вченні М. Фічіно крайні прояви форм буття називаються:
А) початок і кінець Б) єдине та множинне
В) матерія та дух Г) одиничне та загальне
3). Вищим рівнем свідомості є:
А) раціосвідомість
Б) підсвідомість
В) надсвідомість
Г) самосвідомість
4). Для котрої з епох головним пізнавальним питанням стало питання про субстанцію?
А) Відродження Б) Середньовіччя
В) Нового Часу Г) Німецької класичної
5). Суттю якої епохи І. Кант вважав широке використання людського розуму для здійснення соціального прогресу?
А) Відродження
Б) Середньовіччя
В) Просвітництва
Г) Нового Часу
Варіант № 9
