5. Психология малой группы

Человек живет в обществе, среди других людей и находится с ними в оп-

ределенных отношениях. Общество же само состоит из множества больших и

малых групп, внутри которых формируется психика входящих в них людей.

Особый интерес представляет психологические явления, возникающие именно

в малых группах, где прежде всего живут и работают люди.

Возникновение малых групп обусловлено двумя причинами: обществен-

но-экономическими, т.к. общество и его экономика создают для себя те пер-

вичные «ячейки», в которых формируются начальные ценности (экономические

и социальные); психологическими, т.к. каждый человек, находясь в обществе,

стремится примкнуть к каким-то группам (в силу их социальной значимости,

престижности профессиональной деятельности, которой они занимаются) для

самоутверждения.

В конечном итоге на высшем уровне своего развития малая группа пре-

вращается в коллектив, которому присущи строгая организация и регламента-

ция жизни и деятельности, наличие пользующегося уважением руководителя,

здоровый морально нравственный климат, сплоченность, отсутствие конфлик-

тов и добропорядочные отношения между людьми. Именно в коллективе наи-

более успешно и всесторонне происходит развитие человека.

Малые группы – это небольшие по численности общности, члены кото-

рых объединены единой целью своей деятельности и находятся в непосредст-

венном личном контакте (общении).

Такие группы могут быть реальными либо условными. Условные груп-

пы создают по какому-то общему признаку (полу, возрасту и т.п.), например, с

целью социологического исследования. В реальных же группах люди посто-

янно находятся и взаимодействуют в повседневной жизни и деятельности. Ре-

альные группы могут быть естественными и лабораторными, первые – сфор-

мировались и существуют самостоятельно, вторые – специально (искусственно)

созданы в интересах научного изучения.

138

Реальные группы различаются также принципом их организации. При этом

можно выделить формальные группы, имеющие официально заданную извне

структуру, и неформальные группы, которые образуются на основе личност-

ных предпочтений.

Сюда можно отнести также диффузионные группы, которые возникают

случайно и u1089 существуют непродолжительное время, в которых люди объедине-

ны лишь общими эмоциями и переживаниями.

Реальные малые группы классифицируют также по уровню их развития.

При этом выделяют слаборазвитые группы, которые находятся на начальном

этапе своего существования, высокоразвитые группы, которые существуют

долго и отличаются наличием единых целей и интересов, сплоченностью и вы-

сокоразвитой системой отношений, и коллективы, представляющие собой

высшую форму объединения людей, создающую наиболее благоприятные ус-

ловия для совместной деятельности.

По оказываемому влиянию на человека группы делятся на референт-

ные(эталонные) и нереферентные(группы членства). Референтные группы –

это такие, на которые люди ориентируются в своих интересах, личностных

предпочтениях, симпатиях и антипатиях, нереферентные группы – это груп-

пы, в которых люди реально взаимодействуют друг с другом.

Малая группа обычно имеет свою психологическую структуру, которая

включает в себя следующие компоненты:

• композиционную подструктуру, т.е. совокупность социально-

психологических характеристик членов группы (количественный и качествен-

ный состав, национальное и социальное происхождение, неформальные микро-

группы, статус и позицию людей и т.п.);

• подструктуру межличностных предпочтений, т.е. проявление сово-

купности реальных межличностных связей ее членов, и существующих между

людьми симпатий и антипатий;

• коммуникативную подструктуру, т.е. совокупность позиций членов

малой группы в системах информационных потоков внутри группы и в ее свя-

зях с внешней средой;

• подструктуру функциональных отношений, т.е. совокупность прояв-

ления различных взаимосвязей в малой группе, являющихся следствием спо-

собности ее членов играть определенную роль и выполнять определенные

обязанности.

На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что группа пред-

ставляет собой чрезвычайно сложный организм, в котором люди по причине

различия их индивидуально- и социально-психологических качеств занимают

неодинаковое положение, выполняют разные обязанности, испытывая в связи с

конкретной ролью определенные отношения друг к другу.

Рассматривая малую группу как некоторый целостный организм ( а

именно таковым она и является), можно говорить о психологии малой груп-

пы, которая не сводится в сумме проявлений индивидуально-психологических

особенностей людей – членов группы.

139

Рис. 6.8. Виды малых групп.

Психология малой группы функционирует и существует в виде следующих

психологических явлений:

• взаимоотношений (межличностных отношений), т.е. связей между

людьми, возникающих в результате их взаимодействия и сопровождаемых раз-

личными эмоциональными реакциями индивидов, которые в них участвуют.

Взаимоотношения обуславливают стимулы совместной деятельности и поведе-

ния членов группы;

Виды малых групп

Условные

Реальные

Естественные Лабораторные

Формальные

Неформальные

Диффузионные

Высокоразвитые

Коллективы

Референтные

Нереферентные

Слаборазвитые

По наличию либо отсут-

ствию взаимодействия

членов группы

По принципам органи-

зации

По уровню развития

По степени влияния на

человека

140

• групповых устремлений, т.е. целей, задач, потребностей и мотивов,

лежащих в основе поведения и совместной деятельности членов группы;

• групповых мнений, т.е. сложных эмоциональных состояний, совокуп-

ности переживаний, овладевших в определенный период членами группы и в

значительной мере определяющий направленность, ориентацию и характер

всех проявлений психологии группы, а также отдельных ее членов;

• групповых традиций, т.е. норм, правил и стереотипов поведения лю-

дей в группе, которые сложились на основе длительного опыта совместной дея-

тельности ее членов и соблюдение которых стало потребностью каждого члена

группы.

Структура основных компонентов, составляющих психологию малой

группы, показана на рис. 6.9.

Психология _________группы не представляет собой некоторую статичную систему,

она динамична, постоянно изменяется и развивается в процессе существования

группы.

Образование и развитие малой группы обычно включает в себя несколько

стадий:

• на первой стадии люди знакомятся и осмысливают перспективы сбли-

жения;

• на второй стадии обычно появляются зачатки системы межличностных

отношений, начинает формироваться групповое самосознание, зарождается ак-

тив малой группы;

• на третьей стадии отношения между членами группы приобретают

стабильный характер, происходит интенсивный процесс формирования группо-

вых норм и традиций, начинает функционировать общее мнение, появляется

сплоченность и слаженность в действиях людей;

• на четвертой стадии группа полностью консолидируется, становится

общностью с ярко выраженным чувством «Мы», групповыми целями и интере-

сами, которые все в группе поддерживают, появляется ценностно-

ориентационное единство, позволяющее предотвращать конфликты и т.д.

Однако следует заметить, что названная последовательность этапов пред-

ставляет собой некоторую идеальную модель развития малой группы. В реаль-

ной жизни процесс образования и развития группы намного сложнее и проти-

воречивее. Нередко развитие может задержаться на той или иной стадии, дале-

ко не каждая группа достигает четвертой стадии развития, общая продолжи-

тельность процесса и время нахождения на той или иной стадии развития опре-

деляются условиями и обстоятельствами как внутренними, так и внешними.

Тем не менее важно знать и правильно понимать те психологические про-

цессы, которые могут происходить в малой группе в ходе ее образования и

развития.

141

Рис. 6.9. Психология малой группы (структура основных компонентов).

Психология малой группы

Основываются на

принципах:

• уважения и

субординации

• сплоченности

Взаимоотношения

Общественно-

политические

Служебные

Внеслужебные

Цели

Задачи

Потребности

Мотивы

Выполняют функции:

• ценностно-

нормативную;

• организацинно-

функциональную;

• мотивационную.

Устремления

группы

Выполняют функции:

• информационную;

• воздействия;

• оценочную.

Групповые воз-

действия

Характеризуются:

• большой силой воз-

действия;

• динамичностью и

изменчивостью;

• определенной

направленностью.

Способствующие

совместным усили-

ям: энтузиазм, ув-

леченность, общий

подъем и др.

Препятствующие

совместным усили-

ям: уныние, скука,

обида и др.

Групповые на-

строения

По содержанию: трудовые, учебные и др.

По принадлежности к разным группам: нацио-

нальные, возрастные, профессиональные и др.

По сферам проявления: политические, религи-

озные и др.

Групповые тради-

ции

142

К таким процессам относятся:

• сплочение малой группы, т.е. формирование такого типа связей и от-

ношений между ее членами, которые характеризуются их ценностно-

ориентационным единством, наилучшими результатами работы, отсутствием

конфликтов и конфронтаций;

• руководство и лидерство. Первое представляет собой процесс управ-

ления группой официальным руководителем на основе правовых полномочий,

данных ему, а второе – процесс межличностного влияния;

• принятие решений, т.е. групповое обсуждение проблем с целью про-

яснения позиций членов группы, оценки различных ситуаций, поиска возмож-

ных путей выхода из них, выработки единой точки зрения;

• групповое давление, т.е. психологическое воздействие группы на от-

дельных ее членов с целью вынудить их принимать и соблюдать нормы и цен-

ности группы;

• конфликт, т.е. отсутствие согласия между членами группы по тем или

иным вопросам.

Контрольные вопросы и задания