24. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Ответ:

25. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «социальные потребности».

1) в общении; 2) в карьерном росте; 3) в труде; 4) в семье; 5) в пище и воде; 6) в тепле.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

26. Установите соответствие между видами деятельности и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из вто­рого столбца.

ПРИМЕРЫ

1. осуществление реформиро­вания структуры воору­женных сил

Б) строительство новых дорог с твердым покрытием

2. разработка и введение новых государственных об­разовательных стандартов

Г) изучение поведения жи­вотных в естественной среде

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. социально-преобра­зовательная

2. материально- производственная

3. исследовательская

Д) проведение опытов по клонированию живых организмов

Е) открытие нового завода по сборке автомобилей-внедо­рожников

Запишите получившуюся последовательность цифр.

А	Б	В	Г	Д	Е

27. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положе­ние которого обозначено определенной буквой.

(А) Личность человека, вне всякого сомнения, соци­альна по своей природе. (Б) Общество и культура на­кладывают на человека свой отпечаток. (В) Ученые признают, что каждая культура пишет в человече­ской душе свои письмена. (Г) Можно предположить, что вне общения, вне контактов с продуктами куль­туры человек вряд ли станет полноценной личностью. (Д) Личность формируется в результате социализа­ции, вхождения индивида в мир социальных связей и взаимодействий, его освоения и постижения.

Определите, какие положения текста носят

1. фактический характер

2. характер оценочных суждений

3. характер теоретических суждений Запишите получившуюся последовательность цифр.

I ' А	Б	В	Г	Д

28. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором про­пущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предло­женного списка слова (словосочетания), которые необ­ходимо вставить на место пропусков.

Индивидуальность — неповторимое своеобразие како­го-либо явления, отдельного существа, и, естествен­но, в первую очередь, относится к

(А), глубокое познание которого невозможно без его рассмотрения в качестве индивидуальности.

Определение индивидуальности есть попытка по­стичь (Б) конкретного субъекта, исходя

из его единичных параметров. Сама природа сбере­гает в индивиде не только общевидовые, но и не­повторимые, (В), что обнаруживается

уже на генетическом уровне. Биологическая непо­вторимость организмов ясестко запрограммирована (Г) и сохраняется при любых измене­ниях окружающей среды. Чем шире биологическое разнобразие особей, тем прочнее положение состоя­щего из них вида в природе.

26. Установите соответствие между видами деятельности и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из вто­рого столбца.

ПРИМЕРЫ

1. осуществление реформиро­вания структуры воору­женных сил

Б) строительство новых дорог с твердым покрытием

2. разработка и введение новых государственных об­разовательных стандартов

Г) изучение поведения жи­вотных в естественной среде

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. социально-преобра­зовательная

2. материально- производственная

3. исследовательская

Д) проведение опытов по клонированию живых организмов

Е) открытие нового завода по сборке автомобилей-внедо- рожников

Запишите получившуюся последовательность цифр.

А	Б	В	Г	Д	Е

27» Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положе­ние которого обозначено определенной буквой.

(А) Личность человека, вне всякого сомнения, соци­альна по своей природе. (Б) Общество и культура на­кладывают на человека свой отпечаток. (В) Ученые признают, что каждая культура пишет в человече­ской душе свои письмена. (Г) Можно предположить, что вне общения, вне контактов с продуктами куль­туры человек вряд ли станет полноценной личностью. (Д) Личность формируется в результате социализа­ции, вхождения индивида в мир социальных связей и взаимодействий, его освоения и постижения.

Определите, какие положения текста носят

1. фактический характер

2. характер оценочных суждений

3. характер теоретических суждений Запишите получившуюся последовательность цифр.

А	Б	В	Г	д

28. Прочитайте приведенный нилсе текст, в котором про­пущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предло­женного списка слова (словосочетания), которые необ­ходимо вставить на место пропусков.

Индивидуальность — неповторимое своеобразие како­го-либо явления, отдельного существа, и, естествен­но, в первую очередь, относится к

(А), глубокое познание которого невозможно без его рассмотрения в качестве индивидуальности.

Определение индивидуальности есть попытка по­стичь (Б) конкретного субъекта, исходя

из его единичных параметров. Сама природа сбере­гает в индивиде не только общевидовые, но и не­повторимые, (В), что обнаруживается

уже на генетическом уровне. Биологическая непо­вторимость организмов жестко запрограммирована (Г) и сохраняется при любых измене­ниях окружающей среды. Чем шире биологическое разнобразие особей, тем прочнее положение состоя­щего из них вида в природе.

Также и успешное функционирование и разви­тие общества предполагают наличие определенного

(Д) его членов. Именно разнообразие

его членов, существование ярко выраженных инди­видуальностей представляет собой действительное богатство всякого общества и его культуры. Поэтому индивидуальное своеобразие людей — это закон со­циального развития. Это и есть так называемый па­радокс индивидуальности. Общество требует извест­ной _(Е), например профессиональной, и

одновременно не может существовать без сохранения и развития индивидуальных особенностей людей. В этом смысле индивидуальность можно представить как общественный способ существования человека.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мыс­ленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для за­полнения пропусков.

Список терминов:

1. уникальные признаки

2. интернационализация

3. социализация

4. целостность

5. унификация индивидов

6. гуманность

7. уровень разнообразия

8. человек

9. генотип

В данной ниже таблице приведены буквы, указываю­щие на пропуск слова. Запишите под каждой буквой но­мер выбранного вами слова. Получившуюся последователь­ность цифр запишите в таблицу.

А	Б	В	Г	д	Е

29. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) личность; 2) индивид; 3) врожденные инстинкты; 4) приобретенные качества; 5) человек; 6) индивиду- \ альностъ.

Ответ: