- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •Методические указания по организации самостоятельной работы студентов практическим занятиям по дисциплине «Общая химия 1,2» /сост. С.Б. Белова , с.П. Белов ─ м.: мати, 2014 ─ 20 с. Введение
- •1. Аудиторная работа
- •1.1. Лекционные занятия
- •Структура теоретического (лекционного) материала
- •1.2. Лабораторные работы
- •Структура лабораторных работ
- •1.3. Контроль самостоятельной работы студентов
- •2. Самостоятельная работа студентов
- •2.1. Виды самостоятельной работы
- •Подготовка к лабораторным работам
- •Использование электронного учебно-методического комплекса «Химия» для самостоятельной работы студентов
- •2.4.Программное обеспечение и интернет ресурсы
- •2.5. Список рекомендуемой литературы
- •Оглавление
Использование электронного учебно-методического комплекса «Химия» для самостоятельной работы студентов
Для успешного освоения студентами теоретического, практического и экспериментального материала по дисциплине «Общая химия 1,2» был разработан электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК), предназначенный для самостоятельной работы. ЭУМК удовлетворяет следующим требованиям:
соответствует государственному образовательному стандарту;
использует понятный и удобный интерфейс и соответствует правилам эргономики;
учебный материал четко структурирован с выделением совокупности взаимосвязанных понятий и закономерностей, разделов и объектов изучения;
использован общедоступный формат, не требующего установки специального программного обеспечения;
принципиально отличается от печатного аналога удобством использования.
ЭУМК был протестирован на совместимость в следующих браузерах: Google Chrome, Internet Explorer, Opera, Mozila Firefox и др.
ЭУМК включает следующие разделы:
Электронные учебники.
Презентации к лекциям.
Обучающие видеоматериалы.
Методические указания и тестовые задания.
Справочник.
Именной указатель.
Словарь терминов.
Критериями оценок результатов самостоятельной работы студента являются:
уровень освоения студентов учебного материала;
умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
умения студента активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;
обоснованность и четкость изложения ответа;
оформление материала в соответствии с требованиями;
умение ориентироваться в потоке информации, выделять главное;
умение четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия;
умение показать, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий;
умение сформировать свою позицию, оценку и аргументировать ее.
2.4.Программное обеспечение и интернет ресурсы
http://sfmati.ru/index.php/kafedry/kafedra-msiit – сайт кафедры «Моделирование систем и информационные технологии».
http://www2.mati.ru/library.html – библиотека МАТИ.
Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Химия» http://sfmati.ru/.
Контрольно-обучающая программа для проведения текущего контроля и экзаменационного тестирования.
Библиотека методических указаний к лабораторным и практическим занятиям в печатном и электронном виде:
Электронная структура атомов и Периодическая система элементов - М.: МАТИ, 2011
Классы и номенклатура химических неорганических соединений. Часть I. – М.: МАТИ, 2001
Классы и номенклатура химических неорганических соединений. Часть II. – М.: МАТИ, 2001
Химические уравнения в молекулярной и ионной форме. – М.: МАТИ, 2001
Определение водородного показателя. – М.: МАТИ, 2006
Поляризация ионов. – М.: МАТИ, 2006
Кинетика и равновесие. – М.: МАТИ, 2002
Гидролиз – М.: МАТИ, 2006
Окислительно-восстановительные реакции – М.: МАТИ, 2006
Электрохимия. М.: МАТИ, 2005
Комплексные соединения. – М.: МАТИ, 2011
Тепловой эффект реакции – М.: МАТИ, 2005
Растворы. - М.: МАТИ, 2012
Определение теплового эффекта процесса.– М.: МАТИ, 2002.
Определение парциальных молярных величин. – М.: МАТИ, 2001.
Второй закон термодинамики и химическое равновесие. – М.: МАТИ, 2010.
