Вопросы для подготовки к экзамену
Философия, ее предмет и роль в обществе. Сущность философских категорий.
Философия и мировоззрение. Виды мировоззрения. Функции философии и их воплощение в развитии человеческой культуры в истории отдельных народов.
Философия и наука: общее и различия. Методологическая функция философии.
Философские идеи Древнего Востока.
Античная натурфилософия: милетская школа, пифагорейцы, Гераклит, элеаты, атомистическое учение Демокрита.
Классический период античной философии:софисты, Сократ, Платон, Аристотель.
Эллинистический этап в развитии античной философии: стоицизм, эпикурейство, кинизм, скептицизм, неоплатонизм.
Средневековая христианская философия о соотношении веры и разума.
Номинализм и реализм в споре об универсалиях.
Проблема теодицеи в средневековой философии.
А. Блаженный и Ф. Аквинский как представители средневековой философии.
Дилемма сенсуализма и рационализма в философии Нового времени.
Учение о субстанции в философии Декарта, Спинозы, Лейбница.
Трансцендентальный идеализм И. Канта. Обоснование агностицизма.
Морально-этические воззрения И. Канта.
Объективно-идеалистическая система Г.Гегеля и антропологический материализм Фейербаха.
Диалектика Гегеля.
Русская философия в XIX-начале XX вв.
Постклассическая философия XIX-XX вв.
Иррационализм Шопенгауэра и Ницше.
Философия марксизма.
Экзистенциализм и его представители
Позитивизм и его этапы.
Философские идеи представителей психоанализа.
Современная западная философия.
Проблема бытия в истории философии.
Философское учение о материи. Формы существования материи: движение, пространство, время.
Философские концепции системности и развития (диалектика и синергетика).
Философия о сознании, его происхождении и сущности.
30.Знание, сознание, самосознание. Язык и мышление. Проблема бессознательного.
Философское учение о познании. Структура познания. Проблема истины в философии и науке.
Многообразие форм познания и типы рациональности. Истина, оценка, ценность. Познание и практика.
33.Чувственное и рациональное в познании. Сенсуализм и рационализм в оценке взаимосвязи чувственного и рационального.
Наука как социальное явление и форма организации знания (уровни, формы, методы).
Философия и наука. Структура научного знания. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация.
Рост научного знания и проблема научного метода. Специфика социально-гуманитарного познания.
Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. Рациональные реконструкции истории науки. Научные революции и смена типов рациональности.
Общество как предмет философского анализа.
Проблема развития общества. Линейные и нелинейные интерпретации социальной истории.
Проблемы периодизации истории: формационный и цивилизационный подходы.
Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе.
Динамика и типология исторического развития (марксистская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации).
Насилие и ненасилие. Источники и субъекты исторического процесса.
Аксиология и её место в философии. Понятие ценности.
Ценности политиразделаки, права, морали, религии и искусства.
Философская антропология. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке.
Антропосоциогенез и его комплексный характер.
Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек, свобода, творчество.
Понятие личности. Личность и общество.
Глобальные проблемы современности.
Учебное издание
Автор-составитель
вахмистров вениамин павлович
кандидат исторических наук
ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методическое пособие
для студентов заочной формы обучения
по направлениям подготовки 38.03.02«Менеджмент»
Подписано в печать 10.10.2015
Формат 60×901/16. Бумага SvetoCopy
Гарнитура Times New Roman. Печ. л. 1,25
Тираж 10 экз. Заказ № 32-15
Издательство ЧОУ ВПО «Институт правоведения и предпринимательства»
(Санкт-Петербург)