Вопрос 97 Руководство и лидерство в малых группах. Теории происхождения лидерства. Стили лидерства.

Лидерство – способность оказывать влияние как на отдельную личность, так и на группу, направляя усилия всех на достижение целей организации.

Лидером называют члена группы, который пользуется в ней наибольшим авторитетом и способен оказывать наибольшее влияние на психологию и поведение остальных членов группы. В группе может быть 1 или несколько лидеров и время от времени они могут меняться.

Принято отличать лидера от руководителя (Парыгин):

1. Руководитель официально назначается, а лидера выбирают сами члены группы.

2. Руководитель обладает властью и полномочиями, данными ему в соответствии с занимаемым им положением. Лидер никакими властными полномочиями не обладает.

3. Руководитель в основном отвечает за деловые отношения в группе, не несет ответственности за личные взаимоотношения.

4. Лидер управляет личными взаимоотношениями, но не несет ответственности за деловые.

5. Руководитель – в условиях макросреды, лидер – микросреда. Его сфера деятельности – малая группа.

6. Руководство более стабильно, лидерство – менее.

Чаще всего руководитель и лидер – это люди, которые обладают разными качествами, редко совместимы в личности одного человека, поэтому в практике часто встречаются ситуации, когда в одной и той же группе одновременно есть и лидер и руководитель, но представлены разными людьми.

Однако и руководитель, и лидер призваны стимулировать группу, нацеливать на достижение результата, заботиться о средствах. Лидер может выступать как пример, идеал и может вовсе не участвовать в решении задачи.

Теории лидерства:

1. Теория черт (харизматическая теория) – у лидера существуют врожденные качества, или черты. Согласно этой теории лидером может быть лишь такой человек, который обладает определенным набором личностных качеств или совокупностью определенных психологических черт.

«Теория черт» исходит из положений немецкой психологии конца 19 в.– начала 20 в. и концентрирует своё внимание на врождённых качествах лидера.

Различные авторы пытались выделить эти необходимые лидеру черты или характеристики. В американской социальной психологии эти наборы черт фиксировались особенно тщательно, поскольку они должны были стать основанием для построения систем тестов для отбора лиц – возможных лидеров. Однако очень быстро выяснилось, что задача составления перечня черт нерешаема.

В 1940 г. Бэрд составил список из 79 черт, упоминаемых различными исследователями как «лидерских». Однако, если посмотреть на разброс этих черт у разных авторов, то ни одна из них не занимала прочного места

2. Ситуационная теория – в основе лидерства продукт ситуации. В различных ситуация групповой жизни выделяются отдельные представители группы, которые превосходят других по крайней мере в каком-то одном качестве. Но поскольку именно это качество и оказывается необходимым в данной ситуации, человек, им обладающий, становится лидером.

Таким образом, идея о врожденности качеств была отброшена и вместо нее принята идея о том, что лидер просто лучше других может актуализировать в конкретной ситуации присущую ему черту.

Хартли:

-если кто-то стал лидером в одной ситуации, исключено, что он будет лидером и в другой ситуации;

- лидеры одной ситуации нередко рассматриваются как лидеры вообще;

- авторитет, который может быть перенесен и на другие ситуации;

- некоторым людям свойственно искать посты.

3. Теория взаимной выгоды или ценностного обмена (Кричевский) – главная идея состоит в том, что лидером группы становится тот человек, который в данный момент времени наиболее полезен для группы и которому самому выгодно быть лидером. Лидером рассматривается тот, в ком в наиболее полном виде представлены такие качества, которые наиболее значимы для групповой деятельности.

4. Теория взаимосвязанных факторов:

- характеристики личности лидера.

- потребности, личностные характеристики ведомых.

- особенности организации, её структуры.

- политическая, экономическая, социальная среда.

Стилем лидерства называется форма поведения лидера по отношению к зависимым от него людям группы.

Понятие стиля лидерства было введено К.Левиным, и он же дал определение основным стилям лидерства:

1. Авторитарный – вся власть принадлежит лидеру, никто не имеет право вмешиваться в его действия. Все вопросы лидер решает единолично, не советуясь с остальными членами группы, и не принимает в расчет их мнения. Пытаясь воздействовать на других членов группы, такой лидер в основном использует распоряжение и приказы. Идеальным подчиненным для такого лидера является дисциплинированный исполнитель.

2. Демократический – лидер передает часть своих полномочий и берет на себя часть обязанностей. Все решения в группе принимаются коллегиально, сообща, с учетом мнения всех членов группы. Идеальный подчиненный для такого лидера – инициативный, самостоятельный, творческий работник.

3. Либеральный, или попустительский – такой лидер фактически передает все свои права другим членам группы, а самостоятельно никакие решения не принимает. Если группа приняла какое-то решение, то лидер автоматически ему подчиняется и следует за ним. В работе группы лидер делает тоже самое, что и остальные члены группы, т.е. берет на себя их обязанности.

Классификация стилей руководства (современные подходы).

1. Кузьмин, Волков, Емельянов предлагают 5 стилей руководства:

• дистантный;

• контактный;

• целеполагающий;

• делегирующий;

• проблемно-организующий.

Подчеркивают, что умение руководителей использовать различные стили руководства в зависимости от конкретной обстановки является важным условием успешного управления коллективом, создания в нем стимулирующего психологического климата.

2. Журавлев, Рубахин выделяют 7 стилей руководства:

• директивный;

• коллегиальный;

• либеральный;

• директивно-коллегиальный;

• директивно-либеральный;

• коллегиально-либеральный,

• смешанный.

Наиболее эффективны, с точки зрения авторов, коллегиальный и смешанный стили.