- •3.Қысқаша мәтіні: Әскери – спорттық комплекстер мен ойындардың жалпы мзмұнын түсіндіру.
- •1. Мектептерде әскери – спорттық комплекстер мен ойындардың жалпы мазмұны.
- •2.Әскери – спорттық комплекстер мен ойындардың жалпы мақсаты мен, міндеттері.
- •2. Мектептегі 1-5 сыныптар оқушыларымен ұйымдастырылатын әскери-спорттық ойындардың мақсаттары мен міндеттері.
- •1.Оқыту әдістемесі
- •1.Жоспары:
- •2. Сабақтың мақсаты:Бастауыш сыныптар арасында әскери – спорттық ойындардың мақсаты оқушылардың ширауына, сапта өзін ұстай алуына, тәртіпті сақтауына негізделген.
- •1.Жоспары:
- •30Мин уақыттан соң белгі беріліп ойынның аяқталғанын айтады. Жергілікті ойын ережелерінің мақсатымен мен міндеттерін түсіндіру.
- •1.Жоспары:
- •2. Сабақтың мақсаты:Бастауыш сыныптар арасында әскери – спорттық ойындардың мақсаты оқушылардың ширауына, сапта өзін ұстай алуына, тәртіпті сақтауына негізделген.
- •30Мин уақыттан соң белгі беріліп ойынның аяқталғанын айтады. Жергілікті ойын ережелерінің мақсатымен мен міндеттерін түсіндіру.
- •1.Жоспары:
- •2. Сабақтың мақсаты:6-8 сыныптар арасында әскери – спорттық ойындарды ұйымдастыру.
- •1.Мектептегі 6-8-ші сынып жасындағы оқушыларға арналған әскери-спорттық ойындар.
- •5.Жергілікті ойын ережелерінің мақсатымен мен міндеттерін түсіндіру.
- •1.Жоспары:
- •1.Алау» әскери – спортты ойыны.
- •1.Жоспары:
- •1.Жоспары:
- •1.Жоспары:
- •1.“Ұлан” әскери – спорттық ойыны.
- •“Ұлан” күнін ұйымдастыру
- •1.“Ұлан” күнін ұйымдастыру
- •1.Жоспары:
- •1. «Ұлан» әскери-спорттық ойынын мектепте ұйымдастыру және өткізу.
- •Орта мектепке арналған «ұлан күніне» нұсқасы
- •60Метрге жүгіруге машықтану және кіші допты лақтыру.
- •2. Әскери – спорттық ойындардың түрлері.
- •1.Жоспары:
- •1. Әскери – спорттық ойындар мен комплекстер сабағын ұйымдастыру және өткізу
- •2.Студенттердің денешынықтыру дайындығының нормативі
- •1.Жоспары:
- •1. Әскери – спорттық ойындар бойынша жарыстардың ұйымдастырылуы.
- •1.Жоспары:
- •1. Студенттерге арналған дене дайындығының нормативтері.
- •1.Жоспары:
- •1.Әскери – спорттық комплекстермен қамтамасыз етілуі.
- •1.Жоспары:
- •1.Әскери – спорттық ойындардың материалдық қамтамасыз етілуі.
2. Әскери – спорттық ойындардың түрлері.
3. Ойын ережелерінің сақталуы.
4.Жарыстарды өткізу және судьялық ету.
5.Дене даярлықтарын жоспарлау және жүзеге асырылуы.
6. Материалдық қамтамасыз ету жұмысы.
7.Ойынның қатысушылардың білуге және дағдылану міндеттері.
5.Аудиториялық тапсырманы орындау тәртібі:
1. Сабақтың тақырыбы мен жоспарына сәйкес пікір-талас өткізу.
2. Студенттерді бағалау.
6. Студенттердің аудиторияда тапсыратын тақырыбы:
1." “Ұлан” әскери – спорттық ойынын мектепте ұйымдастыру."
2. Орта мектепке арналған «ҰЛАН КҮНІНЕ» нұсқасы.
«Ұлан» ойынының негізгі ережелері және мазмұны.
7. Үй тапсырмасы:“Ұлан” әскери – спорттық ойынын мектепте ұйымдастыру." Орта мектепке арналған «ҰЛАН КҮНІНЕ» нұсқасы, «Ұлан» ойынының негізгі ережелері және мазмұнын оқу.
8.Сабақ тақырыптарына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
1. Министерство обороны РК «Методическое пособие по физической подготовке и спорту в ВС РК» Алматы 2002г.
2. А.А. Бурков В.И., В.И. Никитюк «Воин, будь сильным» М.-2005г.
3. В.Б.Спекторов «Военно- спортивные игры» М.-2015г.
4. П.Д. Лукашов «Военно- спортивные игры школьников на местности » М.-2008г.
5. Военно- спортивная игра «Улан »
http://mod.go.kz-Қорғаныс министрлігі. asker.kz-Қазақстан Әскері сайты
№11.Практикалық/семинар/сабақ тақырыбы:" Әскери – спорттық ойындар мен комплекстер сабағын ұйымдастыру және өткізу."
1.Жоспары:
1.Әскери – спорттық ойындар мен комплекстер сабағын ұйымдастыру және өткізу
2.Студенттердің денешынықтыру дайындығының нормативі
2.Сабақтың мақсаты: . Әскери – спорттық ойындар мен комплекстер сабағын ұйымдастыру және өткізу
3.Қысқаша мәтіні: Студенттерге әскери – спорттық ойындар мен комплекстер сабағын ұйымдастыру және өткізу
1. Әскери – спорттық ойындар мен комплекстер сабағын ұйымдастыру және өткізу
ҚР Үкіметі және ҚР білім министрлігі оқушылардың денсаулығына көңіл береді. ҚР ӘС бұны шешу үшін ол мектепте болашақ жауынгерлердің денсаулығы мықты, бүкіл жағынан дамыған, шыныққан, қиындықтан қорқпайтын және еңбекке дайын тұратын, Отанды қорғауға дайын тұратын түлектерді тәрбиелейді.
Отанның сенімді қорғаушысы болуы үшін, үлкен практикалық, әскери-моралды, психологияны жақсы меңгеру керек, қаруды қолдана білу, қандай жағдай болсада соғыста әрекет ете білу керек. Жоспарлы әскери-патриоттық тәрбиелеуге басшылық ету.
Халықтың әскери және еңбек дәстүрінде жастарды тәрбиелеу.
Әскери және еңбек дәстүрінің болмысы мен оның тәрбиесіне қатысы.
Ұрпақтар сабақтастығы концепциясының мазмұны.
Қоғамның идеялық нығаюы Қазақстанның прогресттік жағдайы.
Бастапқы әскери дайындық және басқа сабақтарда оқушы жастарға әскери патриоттық тәрбие беру.
Оқу процессі бойынша оқушыларда Отан қорғау дайындығының қалыптасуына әсер ету қызметі.
Тактикалық, оқ ату, саптық дайындықта, сондай-ақ тарих, әдебиет, география және т.б. пәндерінде оқушылар бойында Отан қорғауға дайын болу сезімінің қалыптасу ісіне мұғалімнің жүйелі түрде жұмыс істеуі.
Қазақстан Республикасының концепциясына ұқсас құрылуы.
Сабақтан тыс уақытта оқушы жастарға әскери-патриоттық тәрбие беру.
Оқушы жастарды әскери-патриоттық тәрбиелеуде түрлі үлгілерді пайдалану.
Халықтың соғыс және еңбек даңқы орындарына саяхат жасауы, соғыс және еңбек бұрыштарын, бөлмелерін, мұражайларын ашу.
Соғыс еңбек ардагерлерімен кездесулер, тақырыптық кештер, қоғамдық-саяси оқылымдар мен ақпараттарды ұйымдастыру және өткізу.
Теориялық конференцияны дайындау және өткізу.
Әскери-патриоттық тақырыпта оқырман конференциясын өткізу және дәрісті талқылау әдістемесі.
Жаппай қорғаныс және спорт жұмысын өткізу процесінде оқушыларға әскери-патриоттық тәрбие беру.
Жаппай қорғаныс және спорт жұмысын жоспарлау және өткізу.
Оқу орында жаппай қорғаныс әдісін және түрлі формаларды пайдалану.
«Қалқан», «Ұлан» және тағы басқа әскери-спорттық ойындарды ұйымдастыру мен өткізу, сондай-ақ дене шынықтыру бойынша «Президенттік тест» талаптарын орындау.
Жастарды әскери-патриоттық тәрбиелеуді одан әрі жетілдіру ісінің міндеттері мен мәселелері және оның тиімді жолдарын іздеу.
Жастарды әрі қарай патриоттық және әскери – патриоттық тәрбиелеуді жетілдіру мәселелерінің ел Президентінің баяндамасында, үндеуінде, жарлықтарында, «Қазақстан Республикасында», Қорғаныс Министрінің талаптары мен бұйрықтарында және басқа да басқару құжаттарында көрсетілуі.
Жас өспірімдердің шынығу тәрбиесіне тәрбиесіне көбінесе қозғалысы көп ойындар ұйымдастырып өткізген дұрыс. Олар: жүгірудің түрлері, секіру, лақтыру т.б.
Қазіргі уақытта нәтижеге жеткен жергілікті ойындар: орманда, көлдің жағасында, өзенде, алаңда, жазықта өткізу. Бұл ойындарды экскурсия кезінде, жорықта, жиында өткізуге болады.Әскери өткізуде маңыздысы тапқырлығы, инициативалығы, компас пайдалана алуы, картамен жұмыс істеуі, іздермен, жол белгілерімен, сигнализациямен жұмыс жасай алуы.Әкери ойын жергілікті жерде ұзақ болады, оған 100 аса одан да көп оқушы қатысады. Ойын жері қоршалған болуы керек. Темір жол,автомобиль жолдары болмауы керек.Ойын балалардың есту. Есте сақтау қабілетін, білдіртпей жүру, бүркену,
дұрыс оринтировка жасау, әр түрлі кедергілерді жеңу сияқты қасиеттерді дамытады.
Бұл ойын басқа ойындарға қарағанда , ойыншылар еркін әрекеттерге ие болады.