- •Содержание
- •Введение
- •Задачи курса:
- •Учебно-методические материалы
- •Тематический учебный план курса для студентов заочного отделения
- •Содержание курса
- •Тема 5. Человек в социальном мире: бинарная оппозиция «мы и они».
- •Тема 6. Системы родства как проблема социальной антропологии.
- •Тема 7. Миф как способ бытия человека в мире.
- •Тема 8. Обряды перехода, их роль в жизни человека.
- •Тема 9. Представления о жизненных силах в мифологическом сознании.
- •Тема 10. Пути гармонизации человеческого бытия в современном обществе.
- •Учебный план курса
- •Тема 1. Предметно-методологическая специфика социальной антропологии. (Лекция – 4 часа, семинары – 2 часа)
- •Тема 2. Основные «миры» герменевтического пространства человеческого бытия, связь между ними (Лекции – 2 часа)
- •Тема 3. Человек в повседневном мире. Структуры повседневности (Лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Тема 4. Человек и мир природы: культурно-исторические архетипы взаимодействия (Лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Семинарское занятие
- •Тема 5. Человек в социальном мире: бинарная оппозиция «мы и они». (Лекции – 4 часа, семинары – 4 часа)
- •Семинарское занятие № 1
- •Тема 6. Проблема систем родства в социальной антропологии (лекции – 2 часа; семинары – 2 часа)
- •Тема 7. Миф как способ бытия человека в мире. (Лекции – 6 часа, семинары – 6 часа)
- •Семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2
- •Тема 8. Обряды «перехода», их роль в жизни человека (лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Тема 9. Представления о жизненных силах в мифологическом сознании (лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Тема 10. Пути гармонизации человеческого бытия в современном обществе (Лекции – 2 часа, семинары – 2 часа)
- •Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы
- •Примерные темы курсовых работ
- •Вопросы к экзамену по социальной антропологии
- •Учебно-методическое обеспечение курса
Тематический учебный план курса для студентов заочного отделения
№ |
Наименование тем и разделов
|
Аудиторных занятий (час) в том числе |
Самостоятельная работа |
Всего часов |
|
лекции |
семинары |
||||
1 |
Предметно-методологическая специфика социальной антропологии |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
Основные «миры» герменевтического пространства человеческого бытия, связь между ними |
2 |
|
2 |
4 |
3 |
Человек в повседневном мире. Структуры повседневности |
2 |
|
10 |
12 |
4 |
Человек и мир природы: культурно-исторические архетипы взаимодействия |
2 |
|
10 |
12 |
5 |
Человек в социальном мире: бинарная оппозиция «мы и они» |
2 |
|
10 |
12 |
6 |
Системы родства как проблема социальной антропологии |
|
2 |
10 |
12 |
7 |
Миф как способ бытия человека в мире |
|
|
10 |
10 |
8 |
Обряды перехода, их роль в жизни человека |
|
2 |
10 |
12 |
9 |
Представления о жизненных силах в мифологическом сознании |
|
|
10 |
10 |
10 |
Пути гармонизации человеческого бытия в современном обществе |
|
2 |
10 |
12 |
|
Всего: |
10 |
6 |
84 |
100 |
Содержание курса
Тема 1. Предметно-методологическая специфика социальной антропологии.
История формирования взглядов на предмет социальной антропологии, различные варианты его трактовки. Проблема соотношения и взаимодействия с социологией, культурологией, историей и психологией. Социальная антропология и виталистская социология: сферы пересечения интересов. Методологическая специфика социальной антропологии: герменевтический подход к изучению человека и его культуры.
Тема 2. Основные «миры» герменевтического пространства человеческого бытия, связь между ними.
Общие представления о герменевтическом пространстве бытия, понятия культуроценоза и антропоценоза. Мир повседневности, «мир мертвых», мир природы и мир «других людей» как составляющие смыслового пространства человеческой жизни, их соотношение и диалоговые структуры освоения. Основные принципы диалога. Профанное и сакральное бытие, их роль в жизни человека.
Тема 3. Человек в повседневном мире. Структуры повседневности.
Мир повседневности как первичный, фундаментальный мир человеческого бытия. Проблема укорененности человека в структурах повседневности. Роль вещного мира материальной культуры в жизнеосуществлении человека. Структура жилища и поселения, их смысловая наполненность. Феномен вещизма: история и современность.
Тема 4. Человек и мир природы: культурно-исторические архетипы взаимодействия.
Представления о природе в мифологических и ранне-религиозных воззрениях человека. Стратегия управления и стратегия сотрудничества как модусы отношения человека к природе. Возможности и культурно-исторические формы реализации «диалога» человека с природой. Ритуальная практика витального энергетического обмена между силами природы и человека. Проблема взаимодействия человека с природой и современность.
