- •Тема 1.3.2. Электроснабжение отрасли
- •Содержание рабочей тетради 2
- •Модульная образовательная программа 2
- •Занятие 20
- •Тема 2.1. Классификация, основное электрооборудование электрических станций и подстанций
- •Лист с заданием 1
- •Вопрос 5. Какому понятию соответствует определение: …..- совокупность установок для передачи электроэнергии на определенной территории
- •Учебный материал 1.
- •Лист с заданием 2
- •Учебный материал 2.
- •Вопрос 2.Устройство трансформаторов
- •История
- •Основные части конструкции трансформатора
- •Лист с заданием 3
- •Учебный материал 3.
- •Вопрос 3. Трансформаторы, устанавливаемых на трансформаторных подстанциях
- •Достоинства масляных трансформаторов
- •Недостатки масляных трансформаторов
- •Достоинства сухих трансформаторов:
- •Недостатки сухих трансформаторов
- •Лист с заданием 4.
- •Учебный материал 4
- •Вопрос 4. Конструктивное выполнение и компоновка трансформаторных подстанций
- •Лист с заданием 5.
- •Лист с заданием 6. «Проверка степени усвоения изученной информации»
- •Домашнее задание
- •Дневник урока
- •Список абривиатур
- •Глоссарий
- •Модульная образовательная программа 2
- •Занятие 21,22
- •Тема 2.1. Классификация, основное электрооборудование электрических станций и подстанций
- •Лист с заданием 1 Найдите правильный ответ (правильный ответ только один) Тест по теме 2.1. Классификация подстанций Учебный материал 1.
- •Вопрос 1. Правила составления и чтения принципиальных электрических схем
- •Как прочитать электрическую принципиальную схему?
- •Лист с заданием 2. Опишите последовательность действий для прочтения схемы
- •Учебный материал 2.
- •Вопрос 2.Условные графические и буквенные обозначения
- •Лист с заданием 3.
- •Учебный материал 3
- •Вопрос 3.Схемы принципиальные электрические тп 6(10)/0,4 кВ
- •Вопросы по схеме:
- •Вопросы по схеме:
- •Вопросы по схеме:
- •Вопросы по схеме:
- •Лист с заданием 4.
- •1.Составьте план в соответствии с которым будете описывать работу схемы рис.3.2.5
- •2.Опишите работу схемы рис 3.2.5. Учебный материал 4.
- •Вопрос 4. . Схемы принципиальные электрические 35-330/6 (10) кВ
- •Модульная образовательная программа 2
- •Занятие 23
- •Тема 2.2.Выбор количества и места расположения подстанций
- •Лист с заданием 1.
- •Лист с заданием 2. Предварительное определение уровня знаний
- •Учебный материал 1
- •Вопрос 1 Центр электрических нагрузок
- •Лист с заданием 3.
- •Учебный материал 2
- •Алгоритм выбора
- •Лист с заданием 4.
- •Дневник урока
- •Список абривиатур
- •Глоссарий
- •Инструкция по выполнению практической работы 4 «Выбор места расположения подстанции»
- •Порядок расчета
- •Вопросы для самоконтроля
- •Модульная образовательная программа 2
- •Занятие 24, 25
- •Тема 3.3.Выбор числа и мощности трансформаторов на подстанции
- •Лист с заданием 1
- •Учебный материал 1
- •Вопрос 1.Основные положение при выборе трансформаторов для трансформаторных подстанций
- •Лист с заданием 2
- •Инструкция по выполнению практической работы 5. Решение задач на определение числа и мощности трансформаторов на подстанциях
- •Порядок расчета
- •Глоссарий
- •Тема 2.1. Классификация, основное электрооборудование электрических станций и подстанций
- •Лист с заданием 1
- •Учебный материал 1
- •Вопрос 1.Масляные выключатели
- •Маломасляные выключатели
- •Лист с заданием 2
- •Учебный материал 2
- •Вопрос 2.Вакуумные выключатели
- •Вакуумный выключатель вв/tel
- •Лист с заданием 3
- •Учебный материал 3
- •Вопрос 3. Элегазовые выключатели
- •Лист с заданием 4
- •Учебный материал 4
- •Литература
- •Дневник урока
- •Список абривиатур
- •Глоссарий
- •Тема 2.1 Классификация, основное электрооборудование электрических станций и подстанций.
- •Лист с заданием 2.
- •Учебный материал 1
- •Вопрос 1. Назначение, основные требования, предъявляемые к разъединителям
- •Лист с заданием 3.
- •Учебный материал 2
- •Вопрос 2. Классификация и устройство разъединителей
- •Лист с заданием 4.
- •Учебный материал 3
- •Вопрос 3. Техника выполнения операций с разъединителями.
- •Лист с заданием 5.
- •Лист с заданием 6 Проверка степени усвояемости изученной информации
- •Тема 2.1. Классификация, основное электрооборудование электрических станций и подстанций.
- •Лист с заданием 1
- •Учебный материал 1
- •Вопрос 1. Назначение, устройство трансформаторов тока
- •Учебный материал 2
- •Вопрос 2. Схема включения, характеристики трансформаторов тока
- •Лист с заданием 3.
- •Н ачало построения:
- •Учебный материал 3
- •Вопрос 3. Трансформаторы напряжения
- •Лист с заданием 4. Заполните таблицу «Трансформаторы напряжения»
- •Лист с заданием 5. Проверка степени усвояемости изученной информации
- •Лист самооценки деятельности на уроке
- •Глоссарий
- •Список абривиатур
- •Занятие 31,32 Практическая работа 6. Экономическая оценка эффективности модернизации (реконструкции) подстанций
- •Инструкция по выполнению практической работы 6. Экономическая оценка эффективности модернизации (реконструкции) подстанций Теоретическая часть
- •6.1 Экономическое обоснование эффективности замены выключателей вн и нн
- •6.2 Экономическое обоснование эффективности замены силовых трансформаторов на подстанции
- •Модульная образовательная программа 2
- •Результат 2. Характеризовать электрооборудование трансформаторных подстанций с целью его применения Занятие 33,34
- •Тема 2.4. Молниезащита зданий и сооружений. Защита от перенапряжений
- •Лист с заданием 1 Тест по теме «Разъединители, трансформаторы тока, трансформаторы напряжения. Учебный материал 1.
- •Вопрос 1. Общие сведения о молниях.
- •Учебный материал 2.
- •Вопрос 2 Поражающие факторы молнии
- •Лист с заданием 3
- •Учебный материал 3.
- •Вопрос 3. Устройство молниеотвода. Типы молниеотводов
- •Типы молниеотводов
- •Учебный материал 4.
- •Вопрос 4.Перенапряжения. Защита от перенапряжений
- •Лист с заданием 5
- •Учебный материал 5.
- •Инструкция по выполнению практической работы 7 «Расчет молниезащиты »
- •1.Задание и исходные данные
- •Порядок расчета а) молниезащита одного молниеотвода
- •Модульная образовательная программа 2.
- •Занятие-35
- •Тема 2.5.Классификация, понятия воздушных линий, часть1
- •Лист с заданием 2
- •Учебный материал 1
- •Вопрос 1. Классификация воздушных линий
- •Лист с заданием 3
- •Учебный материал 2
- •Вопрос 2.Основные понятия для вл
- •Лист с заданием 4
- •Вопрос 1: Фундамент опоры- это…
- •Вопрос 2: Стрела провеса — это..
- •Вопрос 3: Трасса — это…
- •Вопрос 4: Пролёт— это…
- •Вопрос 5: Основание фундамента-это…
- •Вопрос 6: Габарит провода — это…
- •Вопрос 7: Шлейф (петля) — это…
- •Вопрос 8: Высота подвеса –это …
- •Вопрос 9: Пляска проводов (тросов) – это…
- •Вопрос 10: Вибрация проводов (тросов) - это
- •Модульная образовательная программа 2.
- •Занятие-36
- •Тема 2.5.Конструктивное выполнение воздушных линий, часть 2.
- •Лист с заданием 1 (в разработке) Учебный материал 1
- •Вопрос 1.Провода воздушных линий
- •А)голые провода вл
- •Медные провода
- •Алюминиевые провода
- •Стальные провода
- •Сталеалюминиевые провода
- •Провода из альдрея
- •Расположение проводов на воздушной линии
- •Грозозащитные тросы воздушных линий электропередачи
- •Лист с заданием 2
- •Б)изолированные провода вл
- •Лист с заданием 3
- •Учебный материал 2
- •Вопрос 2. Опоры воздушных линий
- •Деревянные опоры
- •Железобетонные опоры
- •Металлические опоры
- •Классификация опор воздушных линий по назначению
- •Классификация опор воздушных линий по конструкции
- •Лист с заданием 4
- •Учебный материал 3
- •Вопрос 3. Изоляторы воздушных линий
- •Лист с заданием 5.
- •Лист с заданием 6. «Проверка степени усвоения изученной информации»
- •Домашнее задание
- •Лист самооценки деятельности на уроке
- •Список абривиатур
- •Терминологический словарь
- •Модульная образовательная программа 2
- •Занятие-37
- •Тема 2.5. Внутризаводское и внутригородское распределение электрической энергии
- •Инструкция по выполнению практической работы 8 «Расчет электрических сетей по экономической плотности тока»
- •Порядок расчета
- •Инструкция по выполнению практической работы 9 «Определение скоростного напора ветра на провода вл»
- •Теоретические сведения
- •Порядок расчета
Лист с заданием 3
Составьте структурную схему классификации воздушных линий
Воздушные линии
электропередач выше 1000 В
По роду тока
1.
2.
Эталон ответа
Учебный материал 2
Вопрос 2.Основные понятия для вл
Трасса — положение оси ВЛ на земной поверхности.
Фундамент опоры — конструкция, заделанная в грунт или опирающаяся на него и передающая ему нагрузку от опоры, изоляторов, проводов (тросов) и от внешних воздействий (гололёда, ветра).
Основание фундамента — грунт нижней части котлована, воспринимающий нагрузку.
Пролёт (длина пролёта) — расстояние между центрами двух опор, на которых подвешены провода. Различают промежуточный пролёт (между двумя соседними промежуточными опорами) и анкерный пролёт (между анкерными опорами). Переходный пролёт — пролёт, пересекающий какое-либо сооружение или естественное препятствие (реку, овраг).
Стрела провеса — вертикальное расстояние между низшей точкой провода в пролёте и прямой, соединяющей точки его крепления на опорах.
Габарит провода — наименьшее вертикальное расстояние от провода в пролёте до пересекаемых трассой инженерных сооружений, поверхности земли или воды.
Высота подвеса –это вертикальное расстояние от точки крепления провода на опоре до поверхности земли, воды и пр.
Шлейф (петля) — отрезок провода, соединяющий на анкерной опоре натянутые провода соседних анкерных пролётов.
Пляска проводов (тросов) - устойчивые периодические низкочастотные (0,2-2 Гц) колебания провода (троса) в пролете с односторонним или асимметричным отложением гололеда (мокрого снега, изморози, смеси), вызываемые ветром скоростью 3-25 м/с и образующие стоячие волны (иногда в сочетании с бегущими) с числом полуволн от одной до двадцати и амплитудой 0,3-5 м.
Вибрация проводов (тросов) - периодические колебания провода (троса) в пролете с частотой от 3 до 150 Гц, происходящие в вертикальной плоскости при ветре и образующие стоячие волны с размахом (двойной амплитудой), который может превышать диаметр провода (троса).
СТРЕЛА ПРОВЕСА
Рис 3.1 Основные параметры ВЛ
Высота подвеса
Опора ВЛ
Провод ВЛ
габарит
пролет
Рис. 1.Основные элементы воздушных линий
Лист с заданием 4
Выберите правильный ответ:
Вопрос 1: Фундамент опоры- это…
Ответы: 1.положение оси ВЛ на земной поверхности;
2.конструкция, заделанная в грунт или опирающаяся на него и передающая ему нагрузку от опоры, изоляторов, проводов (тросов) и от внешних воздействий (гололёда, ветра);
3.грунт нижней части котлована, воспринимающий нагрузку;
4.расстояние между центрами двух опор, на которых подвешены провода.
5.вертикальное расстояние между низшей точкой провода в пролёте и прямой, соединяющей точки его крепления на опорах.
