- •К.А. Клочко основы теории коммуникации Курс лекций
- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел I основные положения Тема 1 Необходимость коммуникации в животном мире и человеческом обществе
- •Актуальность изучения теоретических основ коммуникации в настоящий момент
- •Общее определение коммуникации
- •Место коммуникации в жизнедеятельности животных и человека
- •Гипотезы о происхождении языка
- •Раздел II основные подходы к процессу коммуникации Тема 2 Подходы к процессу коммуникации и их эволюция. Модели коммуникации
- •Деятельностный и механистический подходы к процессу коммуникации, их сходства и различия
- •Модель к.Шеннона
- •Модель р.О.Якобсона
- •Модель ю. Лотмана
- •Модель у. Эко
- •Тема 3 Интерактивный коммуникативный процесс и его компоненты
- •Современная схема коммуникации и ее компоненты: источник, получатель, код, сообщение, канал, контекст, кодирование, декодирование
- •Причины неуспешной коммуникации
- •Раздел III принципы осуществления коммуникации Тема 4 Семиотика как наука о знаках и знаковых системах
- •Семиотика как наука
- •Понятие знака
- •Типология знаков
- •«Устройство» знака
- •Процесс означивания и семиозиса
- •Тема 5 Уровни и единицы языковой системы
- •Естественный язык как система
- •Структура языка
- •Проекты «идеального» языка
- •Семантика языковых единиц
- •Тема 6 Понятие текста. Типология и семантика текста
- •Текст как форма реализации языка
- •Дискурс
- •Типы текстов и их специфика (устный диалог, письменный диалог, устный монолог, письменный монолог)
- •Компоненты семантики текста
- •Порождение и интерпретация текста
- •Раздел IV типология коммуникации Тема 7 Сферы и функции коммуникации
- •Коммуникативная среда
- •Сферы коммуникации (деловая, производственная, научная, политическая, международная и др.)
- •Функции коммуникации
- •Тема 8 Коммуникативный акт и его структура. Прагматика
- •Теория речевого акта (понятие локуции, иллокуции, перлокуции)
- •Модель речевого акта
- •Типология речевых актов
- •Прагматика как лингвистическая дисциплина
- •Максимы общения
- •Тема 9 Речевое воздействие и взаимодействие
- •Виды и формы коммуникации
- •Особенности невербальной коммуникации
- •Основные коммуникативные навыки
- •Модели коммуникативной личности
- •Тема 10 Виды и формы коммуникации. Специфика массовой коммуникации
- •Группа и ее конституирующие признаки
- •Параметры массовой коммуникации
- •Нарратив в массовой коммуникации и нарративное позиционирование
- •Раздел V коммуникация и миф Тема 11 Понятие мифа. Модели мифологической коммуникации
- •Определение и характеристики мифа
- •Мифологические модели коммуникации: б. Малиновского, р. Барта, к. Юнга и к. Леви-Строса
- •Раздел VI современные формы коммуникации Тема 12 Краткая история медиа и перспективы развития средств медиа
- •Определение медиа
- •Эволюция массовых коммуникаций от устной к цифровой
- •Технологии массмедиа
- •Раздел VII технологии эффективного общения Тема 13 Модели стратегического общения
- •Коммуникативная компетенция и стратегическая коммуникация
- •Нейролингвистическое программирование
- •Список использованных источников
- •Константин александрович клочко основы теории коммуникации Курс лекций
- •6 14000, Г. Пермь, ул. Куйбышева, 98 а тел.: 238-86-60
Типология речевых актов
Одной из наиболее важных проблем лингвистической прагматики является классификация речевых актов. Дж. Серль, один из классиков теории речевого акта, производит классификацию, основываясь на следующих параметрах, по которым могут различаться речевые акты: 1) цель речевого акта, 2) направленность акта (утверждения, например, направлены от слов к миру, а обещания и требования – от мира к словам); 3) выраженное психологическое состояние говорящего; 4) сила стремления к достижению цели; 5) различия в статусе говорящего и слушающего; 6) выражение интересов говорящего и адресата; 7) отношение к речевому контексту; 8) различия в пропозициональном содержании, определяемые различиями речевых задач; 9) различие между актами, имеющими только речевую реализацию, и актами, которые могут быть осуществлены как вербально, так и невербально; 10) различие между речевые актами, успешность которых не зависит от социальных институтов; 11) различие между речевыми актами, в которых иллокутивный глагол функционирует как перфоматив, и актами, в которых он не принадлежит к категории перфомативов; 12) стиль осуществления речевого акта (например, заявление или признание) [19, c.24].
На основе данных параметров Дж. Серль выделяет следующие речевые акты: 1) репрезентативы – речевые акты, описывающие определенное положение дел; исполняя их, говорящий возлагает на себя ответственность за истинность сообщения. Тип коммуникативной ситуации репрезентативов, или ассертивов – констатация, прогноз; подтипами данного речевого акта являются сообщения, утверждения, описания, констатации; 2) директивы – речевые акты, используемые говорящим для побуждения слушающего к совершению некоторого действия; сюда относятся такие подтипы, как распоряжения, приказы, требования, просьбы, мольбы, приглашения, советы, рекомендации, инструкции-вопросы; 3) комиссивы – речевые акты, возлагающие на говорящего обязательство совершить некоторый поступок; подтипами данного речевого акта являются обещания, клятвы, заверения; предостережения, угрозы, предложения; 4) экспрессивы – речевые акты, передающие психологическое состояние говорящего: извинения. благодарность, соболезнования, упреки, удивление, возмущение; 5) декларативы – речевые акты, успешность которых гарантирует их истинность: объявления, акты, называния приговоры, назначения на должность.
Украинский ученый, академик Г.Г. Почепцов выделяет свои типы речевых актов по иллокутивной силе:
1) констатив – утверждение; 2) промисив – обещание; 3) менасив – угроза; 4) перфоматив – констатация и совершение действия одновременно; 5) директив – прямое побуждение адресата к действию; 6) квеситив – вопрос.
Кроме того, Почепцов указывает на существование фатичсских (мета-коммуникативных) речевых актов, реализующих контактоустанавливающую функцию языка [19, c. 25].
Что касается перформативов, то разработка проблемы «можно ли творить реальность словами» привела Серля к выводу, что не только перформативы не обозначают действительности, но и другие типы речевых актов не соотносятся с действительностью напрямую. Так, перформатив Я объявляю вам войну совпадает с самим действием начала войны, является осуществлением этого действия, однако действие приписывается и промисиву: Я обещаю хорошо учиться эквивалентно действию обещания. Понятие значения как прямого отражения действительности или как ее представления, замещения, репрезентации сменилось понятием интенциональности, интенции, намерения, подразумевания говорящим, направленности его речедействия на предмет. Любое действие человека (в том числе и речевой акт) берет начало в его сознании, в его намерениях и желаниях [32].
В дальнейшем классификация Серля уточнялась и детализировалась. Была добавлена трактовка так называемых косвенных речевых актов, поскольку обнаружились случаи, когда один иллокутивный акт осуществляется опосредованно, за счет другого.
Косвенный речевой акт – это речевое действие, иллокутивная цель которого не находит прямого отражения в языковой структуре употребленного высказывания. Прибегая по той или иной причине (например, из вежливости) к косвенному способу выражения своей цели, говорящий рассчитывает не только на языковые знания собеседников, но и на их неязыковые знания, так называемую энциклопедию [73, с. 68]. Косвенный речевой акт – это такой речевой акт, в котором базовая иллокуция вытесняется производной, ситуативной [19, c. 28]. Примером может служить следующий диалог: – Тит, иди молотить! / – Брюхо болит.
Таким образом, говорящий может с помощью некоторого высказывания выражать не только то, что оно непосредственно означает, но и нечто иное. Как пишет Сёрль, многие из косвенных речевых актов закрепились в языке. Например, Can you reach the salt? «Передайте, пожалуйста, соль», дословно означает Можете ли вы достать соль? – вряд ли будет воспринято как вопрос о способности или длине рук адресата, более того, требуется большая изобретательность, чтобы представить себе ситуации, в которых данные высказывания не были бы просьбами [59].
В дальнейшем некоторые исследователи заметили, что речевые акты не существуют сами по себе, а соединяются в соседних высказываниях, в тексте. Можно даже говорить о едином текстовом акте, соотнесенным с общей стратегией текста, связанным с доминантной целью, интенцией данного текста. Такую общую или доминантную цель текста иногда называют прагматическим фокусом текстового акта.
Например, рекламный текст (вербальный и невербальный его компоненты) может выполнять различные функции, сочетая в себе ассертивы (информация о продукте, в том числе и изображени), комиссивы (например, гарантии качества или безопасности), экспрессивы (выражение восхищения товаром и его качествами, в том числе и через эстетику изобразительного ряда) и другие речевые акты. При этом прагматическим фокусом рекламы всегда является директив: Пойди и купи![32].
