- •Тема 1. Благотворительность в России как социальный феномен.
- •Тема 2. Развитие системы государственно-общественного призрения в России (до 1917 г.)
- •Тема 3. Советская модель социальной работы.
- •Тема 4. Специфика социальной работы как отрасли научного знания.
- •Тема 5. Категории, закономерности и функции теории социальной работы.
- •Тема 6. Основные принципы социальной работы.
- •Тема 7. Методы социальной работы.
- •2. Групповая ср – ее цель это оказание помощи клиенту через передачу группового опыта решения возникшей проблемы
- •3. Социальная работа в общине. Цель – организация общинного благополучия, когда внимание и усилия соц служб в основном направлены на решение общих проблем общины в целом.
- •Тема 8. Социальная работа как вид профессиональной деятельности: назначение, характерные особенности.
- •Тема 9. Объекты и субъекты социальной работы.
- •Тема 10. Психолого-ориентированные модели социальной работы.
- •Тема 11. Социолого-ориентированные модели социальной работы.
- •Тема 12. Комплексно-ориентированные модели социальной работы.
- •Тема 13. Краткосрочные модели социальной работы.
- •Тема 14. Система социального обслуживания населения в рф.
- •Тема 15. Технология социальной работы как отрасль социальных технологий.
- •Тема 16. Технологический процесс в социальной работе.
- •Тема 17. Социальная диагностика в технологиях социальной работы.
- •Тема 18. Технология социальной экспертизы.
- •Тема 19. Технология социальной профилактики
- •Тема 20. Технология социальной работы по регулированию адаптивных процессов
- •Тема 21. Технология социальной реабилитации
- •Тема 22. Социальная терапия и методика ее осуществления
- •Тема 23. «Технология предвидения»: социальное прогнозирование, моделирование и проектирование
- •Тема 24. Технология социального консультирования и посреднической деятельности
- •Тема 25. Технологии фандрайзинга
- •Тема 26. Информационное обеспечение социальной работы
- •Тема 27. Социальная работа с пожилыми людьми.
- •Тема 28. Социальная работы с инвалидами
- •Тема 29 . Социальная работа с семьей
- •Тема 30. Современная система защиты детей в России
- •1. Ликвидация угроз жизнедеят-ти
- •2. Создание условий для реализации способностей реб-ка
- •3. Создание благоприятн условий для участия реб-ка в жизни общества
- •Тема 31. Технологии социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками
- •Тема 32. Социальная работа с молодежью
- •Тема 33. Социальная работа с мигрантами
- •Тема 34. Социальная работа с людьми, имеющими разные виды зависимостей
- •Тема 35. Социальная работа с бездомными
- •Тема 36. Особенности социальной работы в сельской местности.
- •Тема 37. Особенности пенитенциарной социальной работы.
- •Тема 38. Социальная работа в сфере занятости населения в рф.
- •Тема 39. Социальная работа в сфере здравоохранения
- •Тема 40. Основы гендерологии и феминологии
- •Тема 41. Конфликтология в социальной работе
- •Тема 42. Инновации в социальной работе
- •Тема 43. Инновационный процесс и управление им в учреждении социального обслуживания
- •Тема 44. Управление социальной работой
- •Тема 45. Стандартизация в социальной работе
- •Тема 46. Профессиональные стандарты в социальной работе
- •Тема 47. Эффективность социальной работы
- •Тема 48. Эффективность социальной работы: методы исследования и методики ее оценки
- •Тема 49. Планирование и организация личного труда специалиста по социальной работе
- •Тема 50. Международный опыт социальной работы: общее и особенное
Тема 4. Специфика социальной работы как отрасли научного знания.
Социальная работа – универсальный социальный институт: ее носители оказывают помощь всем индивидам независимо от социального статуса, национальности, религии, расы, пола, возраста и иных обстоятельств. Единственный критерий в этом вопросе – потребность в помощи и невозможность своими силами справиться с ТЖС.
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА — профессиональная деятельность, имеющая целью содействие людям, социальным группам в преодолении личностных и социальных трудностей посредством поддержки, защиты, коррекции и реабилитации.
Научная теория – это выраженная в понятиях совокупность идей, постулатов и аксиом, законов и принципов, отражающих через ряд опосредований реальные явления и процессы, присущие предмету исследования данной науки.
Методология - это база, на которой строится наука; это система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе.
Теория СР - наука, кот. выявляет и исследует существенные и необходимые связи и явления, присущие предмету исследования данной науки.
СР как наука - наука о закономерностях и принципах функционирования, развития и формирования конкретных социальных процессов и состояний личности в ТЖС, защита её прав и свобод, путём целенаправленного воздействия на саму личность и окружающую среду.
Задачи СР:
1. Адаптировать личность к условиям жизни в обществе;
2. Адаптировать общество к личности.
Функции СР:
1) Информационная – собирает сведения о разл. соц. процессах;
2) Объяснительная - выяснение причин событий, следственных связей;
3) Эвристическая - новые способы решения разл. проблем;
4) Прогностическая - выстраивание прогнозов соц. развития, предсказание направленности соц. процессов;
5) Практическая - предлагает дальнейшие пути и способы решения проблем.
Объект социальной работы – система социальных отношений (устойчивые связи между субъектами, группами и слоями общества).
Объект социальной работы – это не только индивиды, но и социальные группы.
Объект социальной работы – это целый ряд социальных связей (социальная поддержка, социальная помощь, социальная реабилитация).
Предметом социальной работы являются не все социальные отношения, а группа отношений, которые являются наиболее проблемными, то есть приводят к росту социальной напряженности, возникновению социальных конфликтов, попаданию людей в трудные жизненные ситуации; а также закономерности взаимодействия субъектов социальной работы при оптимизации социальных отношений.
Социальная работа изучает деятельность, то есть введение активного субъекта в предмет социальной работы.
По характеру решения проблем СР занимает особое место среди таких наук об обществе, как философия, история политология, правоведение, экономика, психология, социология, медицина и т.д.
На социологических условиях специалист по соц работе строит свою работу, использует методы социологии – анкетирование, опрос. Деятельность психологии направлена на индивида. Специалисту по соц работе необходимы знания о психологии особенностях клиентов. Философия рассматривает законы жизни, законы существования. Специалист должен знать философские дисциплины – такие как этика, эстетика, логика. Медицина нужна при работе с пожилыми, инвалидами, с алкогольно-зависимыми. Специалист по соц работе должен знать законодательные акты, семейный, уголовный, административный кодексы, гражданское право. Соц педагогика нужна потому, что как и в соц работе ее объектами являются дети, семьи, родители. Обе науки взаимосвязаны в практической деят-ти, а именно будут схожи методы и принципы, т к работа проводится в приютах, шк-интернатах, в службах помощи населению, в школах и т.д.
Право.
Без знания
законодательных актов, семейного,
уголовного права, пенсионного озеленения
и т. д. сложно давать консультации
клиенту, помогать ему в решении жизненных
проблем, отстаивать его интересы.
