1.4.Виховні та освітні задачі смр.

Першочерговими задачами виховного процесу є:

-виховання важливих морально-вольових якостей (працелюбність, цілеспрямованість, обовязок перед командою, уболівальниками);

-виховання естетичних смаків (навчити краси рухів, прагнути до ідеалу, використовувати на заняттях музичний супровід, піклуватись про зовнішній вигляд);

-виховання потреби до систематичних занять фізичними вправами;

-виховання прагнення до здорового життя (гігієна, харчування, побут, медичне обстеження у тісному звязку з фізичними вправами).

Усі ці задачі неможливо вирішити окремо без освітніх задач тобто- навчання:

-необхідно ндавати знання згалузі медицини, біології, педагогіки та інших наук у тісному звязку з теорією і методикою фізичного виховання;

1.5.Джерела інформації, які допомогають вивчити СМР.

Для вивчення нових форм, методик розвитку фізичної культури і спорту та удосконалення організації спортив но масової роботи з різними верствами населення, в різних системах освіти і виховання існують різноманітні джерела інформації, які умовно можна поділити на дкілька груп:

• періодична науково-технічна література;

• неперіодична науково-технічна література;

• наукові праці, збірники, матеріали наукових конференцій, симпозіумів, семінарів науково-дослідних і навчальних університетів;

• дисертації здобувачів, учених, автореферати;

• звіти про науково-дослідні роботи;

• патентна інформація;

• нормативно-технічна література;

• планово-звітна документація;

• інша неперіодична науково-дослідна література;

• засоби масової інформації;

Періодична науково-технічна література

До цієї групи джерел науково-технічної літератури відносяться:

Журнали: "Теорія та практика фізичної культури" - висвітлює питання основи тренування, техніки, тактики, масової фізичної культури, фізіології, спортивної медицини, юнацького спорту, фізичне виховання учнів, дискусійні питання.

Фахові журнали: "Легка атлетика", "Лижний спорт" "Велосипедний спорт" та ін.- публікуються науково – методичні матеріали зрозвитку і вдосконалення цих видів спорту, також популярних спортивних ігор ( футбол, баскетбол, хокей , волейбол, теніс, гандбол, водне поло та ін.). У цих журналах публікуються нові методики спортивного тренування, вдосконалення техніки і тактики, спортивні результати, інформація про спортсменів,матеріали для тренерів, які працюють в команді майстрів, а також для тренерів команд виробничих колективів.

Для викладачів фізичної культури і спорту видається журнал «Фізична культура у школі». Тут висвітлюються методичні рекомендації з організації і проведення уроків фізичної культури, позакласної спортивної та фізкультурно – масової роботи.

Неперіодична науково-технічна література

До цього виду інформаційних джерел відносяться книжки та монографії. Книжка є засобом спілкування наукової, педагогічної, методичної інформації у галузі фізичної культури і спорту. На відміну від книжки, у монографії найбільш повно досліджується одна наукова проблема. Для написання та видання книжки необхідно витратити багато часу, тому до моменту виходу книжки у середовище інформації, зміст втрачає свою оперативність. При цьому, новизна матеріалів середня, бо поряд з новими даними, у книжках друкуються відомості, які були раніше оприлюднені. Висока наукова новизна книги забезпечується кваліфікацією авторів і рецензентів

Праці, збірники, матеріали наукових конференцій, симпозіумів, семінарів науково-дослідних та навчальних інститутів

Тут освітлюється більшість наукових проблем, які були опубліковані кількома авторами, але також є збірники в яких є одна проблема, яка висвітлена кількома авторами та розглядається з різних боків. Матеріали, висвітлені в збірниках повинні активно використовуватись у навчально-тренувальному, освітньому та виховному процесі.

Крім цього, матеріали конференцій, симпозіумів з актуальних питань спортивно-масової фізкультурної роботи публікуються з огляду доповідей, які носять характер новизни.

Ця група джерел дуже оперативна. Вимоги новизни дуже високі, так як прагнення авторів швидше ознайомити суспільство з результатами досліджень.

Дисертації пошукачів, вчених, студентів, автореферати до них

Тут викладаються основні положення впроваджувальної роботи. Оперативність цієї групи джерел недостатня, бо підготовка дисертаційної роботи займає час. Однією з вимог, що висувається до дисертації є наявність новизни та практична реалізація результатів дослідження. Разом з тим, обмежений тираж авторефератів дисертації (100-150 екземплярів), а також мала кількість машинописних текстів самих дисертацій (3-4 екземпляри) у значній мірі перешкоджають їх у практичній діяльності.

Звіти про науково-дослідні роботи

Цей вид наукової інформації у галузі фізичної культури і спорту відносяться до неопублікованих документів. Проте, їх стислий зміст розташовується у бюлетені реєстрації "НІР” під рубрикою “Фізичне виховання і спорт" Якщо цей вид інформації зацікавить спеціаліста, то він зможе замовити їх копію у встановленому порядку.

Патентна інформація

До цього джерела інформації відноситься зображення винаходу у галузі фізичної культури і спорту до авторського свідоцтва і патенту. На жаль, питанням зображення раціоналізації у галузі фізичної культури і спорту не приділяється певної уваги, так як більшість спеціалістів, які отримали цікаві результати у процесі дослідження аби створити ефективний технічний засіб тренування, що може розглядатися як передбачені винаходи, квапляться надрукувати ці відомості, тим самим позбавляють себе можливості претендувати на отримання авторського свідоцтва, яке є юридичним документом з охорони авторського права та придбання винаходу.

Патентна інформація відображає об’єктивність наукових винаходів, проте інколи залишається невпроважденою, так як засоби масової інформації не приділяють необхідної уваги винаходам.

Нормативно-технічна література

Нормативно-технічна літературу можна розподілити на дві групи. До першої групи входять державні стандарти та керуючі нормативні документи, покликані організаційно та методично вірно забезпечувати керування якістю роботи фізичної культури. Друга група містить державні стандарти та керуючі нормативні документи для метрологічного забезпечення єдності та точності вимірів.

Оперативність нормативно-технічної літератури невисока, так як поширення цього виду інформації перешкоджається із-за тривалого часу, який відходить на погодження та затвердження розроблених документів у різних інстанціях.

Планово-звітна документація

Джерелами цього виду інформації є перспективні річні, тематичні, довгострокові плани науково-дослідних робіт з фізичної культури і спорту, річні звіти з наукової роботи університетів фізичної культури, статистичні звіти з фізичної культури і спорту. Проте вірогідність інформації не завжди задовільна, так як більшість відповідальних працівників навмисно підвищують результат науково – дослідних робіт.

Інша неперіодична науково-дослідна література

До них відносяться джерела інформації, в яких розміщуються архівні матеріали, а також переклади різних статей та публікацій з іноземних мов. Вони являються найбільш цінними джерелами інформації, так як вони відображають тематику проведених за кордоном досліджень та знайомлять з їх результатами. На жаль, оперативність цих джерел інформації дуже низька, бо часу на переклад йде дуже багато. Крім цього вірогідність забезпечується рівнем кваліфікації перекладача, знанням предмета.

Засоби масової інформації

До них відносяться: друковані (газети, листівки та ін.), аудійні (радіо, магнітофони, записи на грампластинках, касетах, дисках та ін), аудіовізуальні (телебачення, кіно, відеозаписи),інтернет. Це сама оперативна інформація , яка дає можливість коректувати, аналізувати та планувати діяльність як тих, хто займається так і тих хто тренується у галузі фізичної культури і спорту. Проте, це пов’язано з відповідними матеріальними витратами (відеомагнітофон, відеокамера, магнітофон, телебачення), бо не кожен фізкультурний колектив може собі придбати.