Часть 2.

В1. Вставьте пропущенное слово.

«…………… - биосоциальное существо, наделённое разумом, особое звено в развитии живых организмов на Земле».

В2. Вставьте пропущенное слово.

Природа человека
………………….. (качества, приобретаемые от рождения)	социальная (качества, формируемые в процессе взаимодействия с обществом)

В3. Биологическими (природными) качествами человека являются:

1) способность к продолжению рода

2) умение защищаться от врагов

3) умение находить пропитание и обустраивать жилье

4) способность преобразовывать природную среду

5) забота о детях

6) способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов

В4. Человеческими чувствами являются:

1) дружба 2) вражда 3) игра 4) труд 5) любовь 6) ненависть 7) страх

Часть 3.

Прочитайте текст и выполните задания С1-С6.

Сила или разум!

«Человек — самое разумное среди всех существ, наделенных жизнью. И в то же время ногти и зубы человека недоста­точно сильны, чтобы обеспечить ему охрану и защиту; мускулы и ко­жа недостаточно крепки, чтобы оборонять его и отражать удары; но­ги недостаточно быстры, чтобы унести от опасности. У человека нет ни шерсти, ни перьев, защищающих его от холода и жары, и, чтобы прокормиться, он должен полагаться не на силу, а на разум.

Поэтому человек высоко ценит разум и с пренебрежением относится к силе, ибо разум сохраняет его существование, а презренная сила вершит насилие над внешними вещами».

Ян Чижу, последователь древнекитайского мыслителя Ле Цзы. V в. до н.э. //Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии: Древний мир – эпоха Просвещения. – М., 1991.

С 1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).

С 2. Какие особенности человеческого организма, указанные в тексте, отсутствуют или слабо развиты у человека?

С 3. Объясните, как разум человека возмещает недостаток силы и естественных средств защиты. Приведите не менее двух аргументов.

С 4. Сегодня, спустя 25 веков после создания книги последователями Ле Цзы, можно ли сказать, что все люди соответствуют той характеристике человека, которая дана в приведенном отрывке?

С 5. Согласны ли вы с тем, что человека характеризует разум, а не сила? Приведите два аргумента в подтверждение своей позиции.

С 6. Какие ещё качества, кроме разума, отличают человека от животных.

Вариант 2.

Часть 1.

А1. Какой признак характеризует человека как личность

1) активная жизненная позиция

2) физическое и психическое здоровье

3) принадлежность к виду homo sapiens

4) особенности внешности

А2. Верны ли следующие суждения?

А. В человеке самой природой заложено умение жить в об­ществе.

Б. Личность может формироваться только в человеческом обществе.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

А3. Отличительным признаком понятия «личность» является (-ются)

1) членораздельная речь

2) наличие физических потребностей

3) способность брать ответственность на себя

4) сознание и мышление

А4. Сознательное участие человека в общественной жизни характеризую его как

1) индивидуальность 2) индивид 3) творца 4) личность

А5. Решающее влияние на формирование личности оказывает (-ют)

1) природная среда

2) наследственная предрасположенность

3) социальная среда

4) врожденные инстинкты

А6. Личность человека — это:

1) целостность социальных свойств человека

2) своеобразное сочетание особенностей, отличающих одного человека от другого

3) отдельно взятый человек

4) ребенок

А7. Среди необходимых условий социализации индивида, форми­рования личности лишним является:

1) осуществление совместной трудовой деятельности

2) развитие ребенка вне человеческого общества

3) общение с другими людьми

4) участие в общественной деятельности

А8. Роли человека, приобретаемые им в процессе взаимодействия с обществом в целом, другими людьми, характеризуют его как:

1) индивида 2) личность 3) индивидуальность 4) физическое лицо

А9. Первичная социализация индивида, в процессе которой он ус­ваивает нормы и образцы поведения, осуществляется:

1) на протяжении всей жизни человека

2) в период зрелости

3) прежде всего в детском возрасте

4) после завершение обучения в школе

А10. Верны ли следующие суждения о личности человека? Личность человека:

А) Формируется под влиянием общества в целом, других людей.

Б) Целиком обусловлена природными задатками.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А11. Какое из перечисленных качеств человека сближает его с жи­вотным?

1) умение общаться при помощи членораздельной речи

2) способность заботиться о своем потомстве

3) чувство любви к окружающим

4) обладание сознанием, способным отображать окружающий мир

А12. Специфические черты, присущие отдельной особи в силу сочетания наследственных и приобретённых свойств относятся к характеристике:

1) человека 2) индивида 3) личности 4) индивидуальности

А13. Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе?

А) Членораздельная речь, мышление, прямохождение у ребёнка могут сформироваться только в человеческом обществе.

Б) Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А14. Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у животных?

1) действие механизмов наследственности

2) работа органов чувств

3) видовая специализация

4) членораздельная речь

А15. Сходство человека и животного определяется способностью

1) использовать природные предметы

2) изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда

3) передавать трудовые навыки последующим поколениям

4) осознавать собственные потребности человечес­кого рода

А16. Человек отличается от животного способностью

1) ориентироваться в среде существования

2) создавать условия и средства жизни

3) обучать молодое поколение

4) приспосабливать предметы, данные природой, для своих нужд

А17. Биологическую природу человека отражает свойство

1. подражать для овладения умениями

2. абстрактно мыслить

3. общаться с помощью членораздельной речи

4. потребность быть в обществе

А18. Социальная природа человека определяется наличием

1) возрастных особенностей

2) рефлексов и чувств

3) хорошего физического развития

4) знаний и умений

А19. Социальную природу человека отражают признаки:

1. возрастные особенности

2. расовые отличия

3. проявления наследственности и изменчивости

4. духовные идеалы и ценности

А20. Уникальность конкретного человека характеризуется понятием:

1) личность 2) индивидуальность 3) индивидуум 4) индивид