2. Порядок распределения контрольных работ

Контрольная работа состоит из вариантов, которые распределяются в зависимости от двух последних цифр номера зачетной книжки студента. В колонке А указаны две последние цифры зачетной книжки, в колонке Б – номер варианта контрольной работы.

Таблица 1 – Распределение вариантов контрольной работы

Последние две цифры зачетной книжки				Номер варианта
01	26	51	76	25
02	27	52	77	24
03	28	53	78	23
04	29	54	79	22
05	30	55	80	21
06	31	56	81	20
07	32	57	82	19
08	33	58	83	18
09	34	59	84	17
10	35	60	85	16
11	36	61	86	15
12	37	62	87	14
13	38	63	88	13
14	39	64	89	12
16	41	66	91	10

Окончание таблицы 1

Последние две цифры зачетной книжки				Номер варианта
15	40	65	90	11
17	42	67	92	9
18	43	68	93	8
19	44	69	94	7
20	45	70	95	6
21	46	71	96	5
22	47	72	97	4
23	48	73	98	3
24	49	74	99	2
25	50	75	00	1

Контрольная работа представляется на кафедру до начала экзаменационной сессии. Проверка контрольной работы преподавателем осуществляется не более 7 дней.

Работа не принимается к защите и направляется на доработку при невыполнении следующих условий:

• неправильно выбран номер варианта;

• не оформлен должным образом титульный лист работы (отсутствие фамилии студента, номера зачетной книжки и т.д.) (Прил. А);

• отсутствует ссылки на источники литературы, пояснение к расчетам, выводы к задаче и библиографический список;

• нет соответствия обзора законодательной базы и учебных изданий.

При положительной оценке контрольной работы преподаватель делает запись: «Допущена к защите».

В случае наличия неточностей, некорректного изложения материала делается надпись: «Работа направлена на доработку».

При отрицательном решении: «Работа направлена на переработку».

На заключительном этапе при получении положительной рецензии на контрольную работу студент должен до дня экзамена (зачета) защитить ее. Основанием для защиты контрольной работы является очное собеседование преподавателя со студентом.

На защите контрольной работы студент должен правильно изложить рассмотренные вопросы, указать проблемы и перспективы развития изучаемого элемента, ответить на вопросы преподавателя.