Отдельные вопросы контрольных работ

Вариант I

1. Почему нельзя ограничиться определением педагогики как науки о воспитании? Перечислите важнейшие характеристики педагогической науки. Раскройте одну из них по своему выбору.

4 балла

2. Российский ученый и профессор Д.И. Менделеев утверждал, что целью любой науки является предвидение и польза. Используйте эту подсказку в определении задач педагогической науки.

3 балла

3. Укажите главные составляющие инфраструктуры педагогической науки в Российской Федерации.

3 балла

Вариант II

1. Как следует рассматривать педагогику: как академическую дисциплину с прочной репутацией университетской науки? Как ремесло и/или искусство воспитания? Как, то и другое вместе? Аргументируйте свой ответ.

4 балла

2. Как следует понимать утверждение известного немецкого педагога Гербарта И.Ф.: «Педагогика для практика-«глаза», позволяющие ему отчетливо видеть, что он делает».

3 балла

3. В одной из педагогических публикаций выделены типы учителей по их отношению к педагогической науке: консерватор-традиционалист, впечатлительный авантюрист и новатор-рационалист. Охарактеризуйте отношение каждого из них к педагогическим инновациям.

3 балла

Вариант III

1. В чем состоит заинтересованность общества, государства и каждого из нас в воспитании? Какими воспитывающими силами представлены общество и государство? Как согласовать их интересы?

4 балла

2. Является школа «мини-обществом» со всеми его достоинствами и недостатками или «социальным оазисом», опережающим гуманизацию общества? Аргументируйте свой ответ.

3 балла

3. Перечислите известные вам документы о правах ребёнка.

3 балла

Вариант IV

1. Каково, по вашему мнению, влияние рыночной экономики на сферу образования? Как вы оцениваете ситуацию в российской системе образования? Аргументируйте свой ответ.

4 балла

2. Существует мнение Всемирного Банка, что современное государство «перегружено» обязательствами в области образования; поэтому финансирование профессионального образования следует передать обществу и самому потребителю образовательных услуг. Аргументируйте свою позицию по этому вопросу.

3 балла

3. Какое неофициальное название получила Конвенция о правах ребенка? Какой шаг вперед сделан в этом документе по сравнению с ранее действующими документами о правах детей?

3 балла

Вариант V

1. Назовите основные структурные элементы образовательной системы. Какие тенденции их развития проявились в процессе реформирования современных систем образования?

4 балла

2. Сравните две стратегии развития современных образовательных систем. Какую из них целесообразно использовать при реорганизации российской системы образования?

3 балла

3. Перечислите документы, принятые правительством РФ за последнее десятилетие, которые регулируют состояние развития российской системы образования.

3 балла

Вариант VI

1. Назовите главный признак кризиса любой образовательной системы. В чем проявляется кризисное состояние российской системы образования. Какие усилия предпринимаются для выхода из кризиса?

4 балла

2. Переход к 12 лет полному среднему образованию сегодня имеет своих сторонников и противников. Приведите их аргументы. Выскажите собственное мнение.

3 балла

3. Оцените возможности создания единого образовательного пространства в РФ с учетом разных размеров, демографических показателей, экономической ситуации, различий языка и образовательных традиций субъектов федерации.

3 балла

Приложение 5.