8.Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:

8.1. Перечень учебных практических заданий, которые необходимо выполнить во время практического (лабораторного) занятия:

1. Сбор анамнеза.

2. Проведение осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации.

3. Описание объективного статуса и определение клинических и рентгенологических симптомов при основных хирургических заболеваниях.

4. Обоснования и формулирования диагноза.

5. План обследования и лечения.

6. Определения групп крови.

7. Проведения искусственной вентиляции “рот^-рот-в-рот”, “рот-в-нос” на манекене.

8. Проведения непрямого массажа сердца (на манекене).

9. Временная остановка кровотечения (прижатие магистральных артерий в типичных местах, наложение жгута).

9. Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, навыками:

9.1. Методика выполнения работы, этапы выполнения: определение исходящего уровня знаний, ознакомление с основной и дополнительной литературой по теме занятия, курация тематических больных (осмотр больного, сбор анамнеза, установление предварительного диагноза, назначение обследования больного, лечение, написание истории болезни), контроль знаний, объявление следующей темы занятия.

10. Материалы для самоконтроля овладения знаниями, умениями, навычками, предусмотренными данной работой.

10.1. Тесты разных уровней (или тесты, которые входят в состав банка для ректорского контроля).

11.Тема следующего занятия: Гнойные заболевания мягких тканей.

Задача для УДРС и НДРС по теме следующего занятия:

10. Применения современных физиотерапевтических методов в лечении флегмон нижних конечностей.

11. Определения метаболитных нарушений, а также нарушений кислотно-щелочного баланса в гнойных ранах, воспалительный процесс в которых обусловлен неклостридиальной инфекцией, методы лечения.

Методические рекомендации составил доцент Кошель Ю. М.