- •Раздел 2. "Цивилизации Древнего мира"
- •Тема 1.1.Ранние цивилизации их отличительные черты
- •1. Мотивационная беседа. Формулировка интегрирующей цели
- •2. Входной контроль
- •3. Изучение нового материала
- •4. Завершающий контроль
- •5. Рефлексия
- •Тема 1. 2. Расцвет цивилизаций бронзового века и железный век Востока
- •1. Мотивационная беседа. Формулировка интегрирующей цели
- •2. Входной контроль
- •3. Изучение нового материала
- •4. Завершающий контроль
- •5. Рефлексия
- •Тема 1.3. Античная цивилизация
- •1. Мотивационная беседа. Формулировка интегрирующей цели
- •2. Входной контроль
- •3. Изучение нового материала
- •4. Завершающий контроль
- •5. Рефлексия
- •Тема 1.4. Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций
Тема 1.4. Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций
Задачи урока:
- рассмотреть религии Древнего мира;
- усвоить понятия язычество, буддизм, конфуцианство, мировая религия, христианство, монотеизм, церковь;
- учиться критически анализировать источники исторической информации;
- обеспечить развитие у обучающихся умения сравнивать познаваемые объекты.
Тип урока: лекция
Оборудование урока: иллюстрации, схемы, тексты исторических документов.
План урока
1. Язычество на Востоке и на Западе.
2. Возникновение мировых религий.
3. Буддизм и его распространение. Конфуцианство.
4. Религии древних евреев. Раннее христианство.
Ход урока
1. Мотивационная беседа. Формулировка интегрирующей цели
2. Входной контроль
Повторить периодизация истории Древнего мира, особенности каждого периода.
3. Изучение нового материала
1. Дать характеристику язычества на Востоке и на Западе.
2. Выявить в ходе беседы предпосылки возникновения мировых религий.
3. Работа с документами в группах.
4. Завершающий контроль
Тест по разделу “Цивилизации Древнего мира”.
5. Рефлексия
Оцените свою работу на уроке по 10-балльной шкале. Ответьте на два вопроса.
Как я работал на уроке?
Как я усвоил материал?
