Завдання для самостійної роботи

1. Проблеми ідеалу у професійному самовизначенні.

2.Проблеми самотності і невизнання у творчій праці.

3. Усвідомлення цілей професійного навчання, співвіднесення вчинків сьогодення з перспективами подальшого життя

4. Структурування смислів і цінностей професійного життя, відданість справі, прийняття професійних рішень

5. Вплив батьківського бажання на професійний вибір дитини, усвідомлення цінності людського життя та співвіднесення з важливістю професійного самовизначення

6. Прагнення людини зреалізувати власні професійні здібності та схильності в обраній професійній діяльності, усвідомлення наслідків прийнятих відповідальних рішень

7. Усвідомлення цінності непрестижної професійної діяльності, прагнення якнайкращого виконання своїх професійних обов’язків.

8Практичні аспекти подолання стресу у професійній діяльності.

9. Соціально-психологічний підхід до вивчення можливостей професійної зайнятості осіб з обмеженими можливостями

10. Робота в умовах сенсорної депривації.

11. Конструктивні і деструктивні межі професійного розвитку: всебічний розвиток особистості та «професійне вигорання особистості».

12. Особливості розвитку особистості у процесі професійної переорієнтації

13. Культура ділового спілкування: соціокультурні відмінності.

14. Структура виробничої комунікації. Психологічні бар’єри спілкування.

15. Процедура професійного відбору у військовій та спортивній галузі.

16. Обмеження тестової перевірки професійної придатності працівника.

17. Вікова зміна професійної придатності працівника.

18. Психологічні засоби підвищення безпечної поведінки працівників у

професійній діяльності

19. Культурологічні аспекти диференціації «чоловічих» і «жіночих професій».

20. Задатки та схильності до професії.

21. Деонтологія професійної діяльності.

22. Нормативно-правова регуляція професійної діяльності в Україні.

23. Елітарність професій та її вплив на професійний вибір особистості.

24. Ситуаційна регуляція трудової діяльності.

25. Емоційно-вольові процеси у регуляції професійної діяльності.

26. Особливості професійної діяльності у стресових ситуаціях.

27. Напрями роботи організаційного психолога на виробництві з працівниками, які мають обмежені можливості.

28. Поняття про інклюзивне середовище. Можливості інклюзії у професійній діяльності.

29. Фізіологічні та психічні реакції людини на процеси втоми та перевтоми.

30. Управління інформацією та громадська думка виробничого колективу.