1. Тиклопидин, клопидогрел 2. Кислота аминокапроновая, контрикал 3. Трастузумаб, винбластин

4. Ломустин, кармустин 5. Циклофосфан, меркаптопурин

Тест №10. Побочные эффекты препаратов железа:

1.отеки, нарушение ритма сердца 2. нарушение ритма сердца, обстипация 3. обстипация, окрашивание зубов 4. окрашивание зубов, гипотензия 5. гипертензия, гипогликемия

Занятие №2

1.Тема: «Принципы лекарственной терапии геморрагического синдрома»

2.Цель. формирование знаний особенностей фармакодинамики и фармакокинетики групп препаратов, применяемых при лечении геморрагического синдрома.

3.Задачи обучения:

Когнитивные компетенции

1.Сформировать знания по общей характеристике, механизмам действия и основным фармакологическим и побочным эффектам средств, используемых при геморрагическом синдроме.

2.Сформировать знания противопоказаний к применению, распознавания нежелательных эффектов и проведения их своевременной коррекции.

3.Сформировать знания выбора комбинации лекарственных средств для усиления основных эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов.

4.Сформировать знания выбора лекарственного средства для направленного изменения функций различных органов и систем организма с целью повышения эффективной терапии.

5.Сформировать знания выбора лекарственных форм, путей введения лекарственных средств при геморрагическом синдроме.

Операциональная компетенция

1.Сформировать навыки выписывания лекарственных средств в рецептах с разбором.

2.Сформировать умение расчета разовых доз препаратов.

Коммуникативная компетенция:

1.Владение грамотной и развитой речью.

2.Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3.Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4.Изложение самостоятельной точки зрения.

5.Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Саморазвитие (непрерывное обучение и образование):

1.Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.

2.Выполнение различных форм СРС (составление эссе, тестовых заданий, презентаций, рефератов и т.п.)

Хронометраж

Продолжительность занятия 2 часа (100 мин.)

• Организационная часть – 3 мин.

• Самостоятельная работа студентов – 30 мин.

• Совместная работа студентов с преподавателем – 35 мин.

• Заключительный контроль - 25 мин.

• Общая оценка знаний – 3 мин.

• Задание по самостоятельной подготовке – 2 мин.

4.Основные вопросы темы:

1.Препараты, применяемые при геморрагическом синдроме. Классификация.

2.Средства, повышающие свертываемость крови. Коагулянты прямого действия. Классификация. Механизм действия, применение, побочные эффекты.

3.Коагулянты непрямого действия. Механизм действия, показания к применению, побочные эффекты.

4.Ингибиторы фибринолиза. Классификация. Механизм действия, показания к применению, побочные эффекты.

5.Средства, повышающие агрегацию и адгезию тромбоцитов, характеристика.

6.Средства, понижающие проницаемость сосудов.

5. Методы обучения и преподавания: устный опрос, решение тестовых заданий, ситуационных задач, и заданий по руководству с выводами, выписывание рецепторов с разбором и расчетом доз, дискуссии, работа в малых группах, работа с иллюстративным материалом, кейс-стади.

Препараты по программе: аскорбиновая кислота, рутин, этамзилат, адроксон, серотонина адипинат, кальция хлорид, викасол, фитоменадион, тромбин, фибриноген, гемостатическая губка, кислота аминокапроновая, контрикал.

Препараты для выписывания в рецептах: викасол, кальция хлорид, кислота аминокапроновая.