- •«Организация работы с детьми в летний период в доу»
- •Организация педагогической практики
- •Сведения о дошкольном образовательном учреждении
- •Содержание практики
- •1.Анализ предметно-развивающей среды в летний период
- •2.Анализ планов воспитательно-образовательной работы своей возрастной группы (в летний период) режим дня на теплый период в мдоу дс № 93 г.Челябинска.
- •1. Оснащение и пополнение педагогического процесса игровыми зонами.
- •2. Изготовить дидактические игры.
- •Наблюдения.
- •Задачи на лето.
- •Работа с родителями.
- •Работа на лето.
- •3.Изучениеусловий охраны и укрепления здоровья детей в доу
- •4.Проведение работы по формированию культурно-гигиенических умений и навыков детей (кгн)
- •Сведения об образовании и стаже педагогических кадров доу
- •6.Проведение работы по физическому воспитанию
- •5 Упражнение:
- •7.Организация и руководство творческими играми детей
- •8.Организацияработы с семьей
- •9. Организация трудовой деятельности детей на участке
- •12. Организация работы по развитию детского изобразительного творчества
- •1. Организационный момент:
- •13. Индивидуальный план работы студента дневник практиканта
- •Отзыв студента о прохождении практики
Содержание практики
Цель и задачи практики
Педагогическая летняя практика является важнейшей составной частью профессиональной подготовки и проводится с целью формирования у студентов целостного представления о воспитательно-образовательном процессе в ДОУ.
1.2. Цель практики:
Совершенствовать теоретические знания и практические умения студентов по организации воспитательно-образовательной работы с детьми в летний период времени.
Формировать профессионально-педагогическую направленность студентов: воспитание устойчивого интереса к профессии и любви к детям, развитие потребности в углублении и совершенствовании навыков и умений.
Формировать профессионально значимые качества личности: дисциплинированность, сдержанность, организованность, целеустремленность и др.
Сформировать профессионально-педагогические умения, соответствующие квалификационным требованиям к воспитателю дошкольного учреждения.
1.Анализ предметно-развивающей среды в летний период
1.Группы, их оборудование ________________________________________
______________________________________________________________________
Помещения |
Назначение помещения и протекающие в нем мероприятия (процессы |
Участники |
Спортивный зал - 1 (гимнастическая стенка, тренажеры, мячи, скаклки, дорожки, модули, дуги, скамейки, др.) Физкультурные уголки в группах Физиопроцедурный кабинет (УФО, тубусный кварц, ароматерапевтические приборы, ультразвуковой аппарат «Муссон-1М») Прививочный кабинет Спортивная площадка (полоса препятствий, лестница для лазанья, выносное оборудование для метания, прыжков, бега, обучения элементам спортивных игр) Установлены малые формы на участках
|
Физкультурно-оздоровительная работа |
Дети
Воспитатели
помощник воспитателя |
· Методический кабинет · Кабинет учителя-логопеда (коррекционные и развивающие игры, пособия) · Кабинет учителя – дефектолога · Кабинет педагога психолога · Кабинет экспериментирования (мини лаборатория.) · Кабинет астрономии (мини планетарий) · Комната развивающей игры · Уголки по сенсорному воспитанию |
Познавательное развитие |
Старший воспитатель дети Воспитатели логопед Дефектолог психолог |
· Музыкальный зал -2 (музыкальный центр, видео-аудио техника, музыкальные и шумовые инструменты, театральный уголок, костюмерная, + видеопроектор) · Театральный салон в группах (магнитофоны, ширмы,подиумы, наборы кукол, декорации) · В группах уголки по изодеятельности (наглядные пособия, репродукции, образцы народных промыслов,изобразительные средства, игры, но недостаточно) · Мастерские по ручному труду (старший дошкольный возраст для мальчиков и для девочек) · Салон красоты (парикмахерские) |
Художественно-эстетическое направление |
дети Воспитатели Муз. Работник Спец. ИЗО
помощник воспитателя |
· Уголки социально-эмоционального развития (в 2-хгруппах) · Уголки уединения (для индивидуальных иподгрупповых игр, отдыха)
|
Социально-личностное развитие |
Старший воспитатель дети Воспитатели помощник воспитателя |
Уголки по трудовому воспитанию оснащены на достаточном уровне, только в 2-х возрастных группах. |
Нравственно— трудовое воспитание
|
Старший воспитатель Дети Воспитатели |
2.Участок ДОУ Территория детского сада занимает 14,430 кв.м., для каждой группы есть отдельный участок, на котором размещены игровые постройки, есть теневые навесы.
Здание детского сада построено по проекту, двухэтажное, светлое, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.
3.Уголок для родителей
В коллективе, кроме воспитателей, есть разные специалисты: педагог-психолог, дефектолог, инструктор по физической культуре. И всем требуется донести до родителей воспитанников садика важную и полезную информацию. Подбирать материал для родительских уголков — особая работа. И сделать это двенадцать раз, согласитесь, непросто.Поэтому специалисты объединились и придумали стенды-путешественники. Разработали макеты, красочно оформили и отправили путешествовать по группам.