Підготувати запитання для актуалізації опорних знань і чуттєвого досвіду учнів для уроку "Рослини лісу "Природознавство" 3 кл.)
Тема: Рослини лісу.
Пригадайте, які бувають ліси.
Дайте визначення кожному типу лісів.
Назвіть дерева, які зустрічаються в мішаних лісах нашої місцевості.
Як використовують рослини лісу?
- Які рослини ростуть в лісі? - На які групи можна поділити ці рослини?(дерева,кущі,трав’янисті рослини) - Чим дерева відрізняються від інших рослин? - Чим ялина відрізняється від інших дерев? - Що дає ліс людині? Мозковий штурм". - а) У лісі повирубували всі старі, дуплисті дерева. До чого це призведе? - б) Не вродили ялинкові шишки. Що трапилось? - в) У лісах винищили всіх вовків. До чого це призведе? - г) Лісоруби отримали наказ вирубати всі липи для виготовлення іграшок, музичних інструментів. Що трапиться? - д) У лісі зникли гриби. Що буде? - е) У дібровах не вродили жолуді. Яких наслідків чекати?
Користуючись підручником, зошитом природознавства, підібрати домашні завдання для уроків по темі "Рослинний і тваринний світ лісів (Природознавство 3 кл.).
Запропонуйте схему календаря природи для 1-2 класів .
Запропонуйте схему календаря природи для 3-4 класів.
Скласти список рослин для кутка живої природи (12-15 видів).
Аспарагус, Аспідистра, Алоє, Бальзамін, Бегонія, Валліснерія,Водяна папороть, Діоскорея, Колеус, Герань, Водяний мох, Сансевєра, Традесканція, Хара, Алодея канадська, ряска мала вольфія, елодея канадська, роголисник темно-зелений ,латаття біле, глечики жовті,водяний мох, ротала індійська, кабомба водяна, ротала індійська.
Скласти список тварин для кутка живої природи.
Комахи:Палочник індійський,Палочник в'єтнамський,Цвіркун хатній,Цвіркун польовий,Шовкопряд тутовий,Шовкопряд дубовий,Богомол звичайний.Земноводні: Квакша звичайна,японська,блакитна, Жаба порцева, Тритон звичайний, тритон голчастий, аксолотль. Плазуни: ящірка прудка, зелена, черепаха болотяна, степова. Птахи: Канарка, Нерозлучник рожевий, папуга хвилястий, Рисовка, Амадина зеброва. Ссавці: свинка морська, хом’ячок сирійський, піщанка монгольська, Дегу, білки, білі миші, бурундуки, їжаки. Риби: карась, пічкур,в’юн, верховодка,колючка дев’ятиголова,макропод, скалярія, пецилія, гупі, сомик крапчастий,кардинал. Молюски: котушка, фіза,ампулярія,меланія.
57. Скласти план проведення масового натуралістичного заходу на природоохоронну тему.
Тема: Охорона зимуючих птахів.
Мета: Ознайомити учнів із різноманітністю зимуючих на Україні птахів і з заходами охорони птахів, ознайомитися із птахами записаними до Червоної книги України і нашої області. Виховати любов до природи.
Завдання: З'ясувати види птахів які зимують в Україні. Розглянути птахів, що мешкають на території України і Хмельниччини і занесені до Червоної книги України; Регіональної Червоної книги. З'ясувати заходи з охорони птахів.
Обладнання: доповіді учнів таблиці і малюнки із зображенням птахів, годівниці.
Хід заходу Епіграф План (Питання порядку денного):
Значення птахів для природи і для людини. Повідомлення членів клубу про птахів, які зимують на Україні.Запроваджені заходи щодо охорони птахів. Нагадування що браконьєрство строго карається.
Основне питання сьогодні буде охорона птахів, які зимують в Україні.
Проте дозвольте зазначити епіграф нашого засідання.
Все в природі взаємопов'язано тісними відносинами Кожен живий організм має значення у природі, виконує якусь роль. Тому всі види на землі флори і фауни мають бути нами збережені.
Доповідає.Значення птахів для природи і для людини.
Хто хоче висловитися з цього приводу і розкрити суть другого питання порядку денного.
«Птахи, які зимують на Україні»: Сова. Синиця блакитна. Бугай. Сорока. Сойка.Горобець хатній.Ворона сіра. Повзик звичайний. Зверніть будь-ласка увагу на зображення цих птахів.
Переходимо до обговорення заходів щодо охорони птахів. Прошу надати слово, мені як керівнику цього клубу: Основне завдання охорони вимираючих і рідкісних видів птахів – виявлення їх природних резерватів, створення сприятливих умов існування і розмноження птахів.
У нашій крайні для збереження багатьох рідкісних і зникаючих видів створюють природоохоронні території (заповідники, національні парки, заказники, біосферні заповідники, тощо). Давайте ознайомимося з деякими видами птахів, що потребують охорони. Деякі учні підготували повідомлення на тему: «Рідкісні та зникаючі птахи України».
Повідомлення першого учня: орлан-білохвіст, або сіруватень канюк. Сип білоголовий,Беркут Польовий, степовий і луговий луні,Сова вухата,Сіра сова,пугач,Сипуха.
Повідомлення другого учня:Лелека білий,Лелека чорний,дрізд кам’яний,Сіра куріпка і перепілка.
Розповідь вчителя. Зима для птахів - це велике випробування. Дехто відлітає в теплі та багаті на корм краї, а ті, хто залишається зимувати, по-різному пристосовуються для зменшення, а то й до майже повного зникнення кормів.
Правила, які Кожен повинен знати:
Знати правила поведінки в природи і вміння навчити їх інших. 2. Вміти проводити бесіду з охорони природи із іншими, і переконати їх в необхідності охорони природи. 3. Знаходячись в лісі не налякати птахів, не зганяти їх з гнізд і яєць, не ловити пташенят, не розкривати маскування гнізд. 4. Підгодовувати птахів за допомогою годівниць і розміщувати біля водоймищ гніздові ящики для водоплавних птахів. 5. Не забруднюй природу. 6. Якщо ви побачили птаха який випав з гнізда, покладіть його на гілку. 7. Не ловіть диких птахів. 8.Не шуміть на природі. Шум лякає птахів. 9. Не переслідуйте і не лякайте птахів, які є хворими. 10. Строго дотримуйтеся правил полювання, і якщо ви побачили браконьєрів повідомте про це лісника, або міліцію. 11. Вступайте в ряди зелених патрулів, і приймайте активну участь у охороні птахів.