V. Закріплення нового матеріалу.

1. Вправа «Кроки до успіху».

Із запропонованих пунктів виберіть чотири, які на вашу думку є найважливішими для успіху.

Це – здоровий спосіб життя, освіта, працездатність та цілеспрямованість. А СНІД – загроза. Яку роль може відіграти ця хвороба в житті людини?

У Берліні перед музеєм історії природознавства прокладена алея кам’яних плит із вирізьбленими на них прізвищами. І не видно їй кінця. Майже щомісяця алея поповнюється новими плитами-іменами. Цих людей поєднує одне – вони досягли успіху, але стали жертвами СНІДу. Серед них танцівник балету Рудольф Нурієв та співак Фреді Мерк’юрі.

2. Вправа «Міфи і факти про віл/снід».

Уважно прослухайте твердження і скажіть: погоджуєтесь ви з ним чи ні. Думка має бути пояснена: чому ви так вважаєте? Висловити може кожен. Отже, спільно ми спробуємо дійти істини.

Перелік тверджень:

1. ВІЛ – це вірус, що викликає СНІД.

2. Можна інфікуватися ВІЛ, випивши зі склянки, якою користувався ВІЛ-інфікований.

3. ВІЛ передається через дружній поцілунок.

4. Можна інфікуватися ВІЛ при переливанні неперевіреної крові.

5. Людина-носій ВІЛ може інфікувати свого статевого партнера.

6. Вживання алкоголю може підвищити ризик інфікування ВІЛ.

7.. Комарі можуть бути переносниками ВІЛ.

8. Використання одноразових шприців може захистити від ВІЛ.

9. Всі люди, інфіковані ВІЛ, становлять загрозу для суспільства.

10. СНІД – це респіраторна хвороба.

Ключ:

Міфи: 2, 3, 7, 9, 10 .

Факти: 1, 4, 5, 6, 8.

3. Вправа «Що б ви зробили?»

Мета: проілюструвати стиль життя людей, їхній ризик інфікуватися ВІЛ та можливі дії щодо запобігання його поширення.

Хід вправи.

Щодня ми спілкуємося, працюємо, навчаємося, займаємося спортом разом з багатьма людьми. Серед них можуть бути інфіковані на ВІЛ. Зважаючи, що досі не розроблено вакцини, здатної захистити від ВІЛ, та ліків проти СНІДу, деякі люди дуже бояться зараження. Цей страх є перебільшенням. Так, СНІД – це невиліковна хвороба, але захиститися від неї досить просто. Кожен повинен знати, які види життєдіяльності є абсолютно безпечними, які мають незначний ризик, а які є небезпечними щодо зараження ВІЛ.

Учасники поділяються на три групи. Кожна група отримує картки із ситуаціями та відповідає на запитання до них. Загальні запитання для обговорення

1. В яких випадках ризик зараження ВІЛ відсутній? (відсутність контактів з інфікованими рідинами або коли концентрація їх дуже низька.)

2. В яких випадках ризик зараження ВІЛ невеликий? (ризик незначного контакту з інфікованими рідинами організму)

3. В яких випадках ризик зараження ВІЛ великий? (значний контакт з інфікованою кров’ю чи іншими небезпечними рідинами організму.)

У процесі обговорення представник кожної групи читає свою ситуа­цію, відповідає на запитання та записує на великому аркуші паперу ступінь ризику кожної ситуації.

Перша ситуація

Вадим після школи продає газети. Він почув, що Олексій, який пра­цює поруч із ним, хворіє на СНІД. Мати Вадима, дізнавшись про це, ви­магає, щоб він покинув роботу.

Запитання

1. Що Вадим має розповісти своїй матері про шляхи поширення ВІЛ? 2. Чи повинен він залишати свою роботу? Поясніть.

3. Який ступінь ризику для Вадима інфікуватися ВІЛ, працюючи ра­зом з Олексієм?

Друга ситуація

Юрку 15 років, і він інфікований ВІЛ, який спричиняє СНІД. Юрко не виглядає хворим, але швидко стомлюється. Він продовжує ходити до школи, але не знає, чи потрібно розповідати про це кому-небудь.

Запитання.

1 Чи повинен, на вашу думку, Юрко продовжувати відвідувати школу?

2. Чи повинен він розповісти кому-небудь про це? Кому? Чому? З. Як ви відреагуєте, якщо він розповість про це вам?

4. Який ступінь ризику для вас, якщо Юрко сидітиме з вами поруч за партою?