- •Методических указаний
- •Перечень практических занятий
- •Практическое занятие № 1
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 2
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 3
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 4
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 5
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 6
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 7
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 8
- •Порядок выполнения работы
- •Рекомендуемые величины потребления пищевых веществ и энергии для взрослого населения в зависимости от интенсивности труда
- •Перечень основных профессий, относящихся к различным группам интенсивности труда
- •Нормы физиологических потребностей для мужчин (в день)
- •Нормы физиологических потребностей для женщин (в день)
- •Рекомендуемые величины потребления пищевых веществ и энергии для лиц престарелого и старческого возраста
- •Нормы для лиц престарелого и старческого возраста
- •Рекомендуемые величины потребления пищевых веществ и энергии для детей школьного возраста
- •Нормы физиологических потребностей для детей школьного возраста (в день)
- •Характеристика основных лечебных диет
Практическое занятие № 7
Тема: |
Составление меню суточного рациона в соответствии с диетой № 1. Определение химического состава и калорийности отдельных блюд и меню в целом |
|
|
Цель: |
научить составлять меню суточного рациона в соответствии с диетой № 1 и определять химический состав и калорийность отдельных блюд и меню в целом |
Материальное обеспечение:
сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. – М.: ТОО Пчелка, 1994;
Скурихин А.В. Химический состав продуктов. – М.: Экономика, 1976;
сборник рецептур блюд диетического питания для предприятий общественного питания. − Киев: Техника, 1989;
характеристика основных видов диет;
калькулятор;
методические указания
Вводный контроль
Какие существуют виды заболевания желудка?
Дайте определение термину гиперсекреция.
Дайте определение термину гипосекреция.
Что такое язвенная болезнь?
Порядок выполнения работы
Задание 1
Используя приложение 4, составить суточный рацион для лиц, питающихся на диете № 1.
Задание 2
Определить химический состав и калорийность отдельных блюд и составленного меню в целом. Данные записать в таблицу № 1.
Таблица № 1
Название блюда |
Продуктовый набор |
Белки, г |
Жиры, г |
Углеводы, г |
Витамины, мг |
Минеральные вещества, мг |
Теоретическая энерг. ценность |
Фактическая энерг. ценность |
|||||||||||
общ. |
жив. |
общ. |
раст. |
А |
β-каротин |
В1 |
В2 |
РР |
С |
Са |
Р |
|
|
|
|||||
Завтрак 1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание отчета
Отчет должен содержать:
тему;
цель;
письменно оформленные задания;
вывод.
Заключительный контроль:
Какие продукты можно употреблять при язвенной болезни желудка? Почему?
Какие продукты нельзя употреблять при язвенной болезни желудка? Почему?
Укажите какие продукты способствуют заживлению желудка при язвенной болезни.
Литература:
Теплов В.И. Физиология питания. – М.: Дашков и Ко, 2009.
Бренц М.Я., Сизова Н.П. Технология приготовления диетических блюд. – М: Экономика, 1983.
