- •"Связь индивидуально-типологических особенностей личности подростков с их уровнем приверженности Интернет"
- •Содержание
- •Глава 1. Интернет как явление общественной жизни. Воздействие на психическую деятельность и социальное функционирование человека 7
- •Глава 2. Организация и методы эмпирического исследования 28
- •Глава 3. Результаты изучения личности Интернет-зависимых подростков. 36
- •Введение
- •Глава 1. Интернет как явление общественной жизни. Воздействие на психическую деятельность и социальное функционирование человека
- •1.1. Интернет и его возможности
- •1.2. Аддикция. Характеристика Интернет-зависимости как вида аддикции
- •1.3. Интернет-аддикция: причины, факторы, последствия
- •1.4. Психологические особенности подросткового периода развития. Акцентуации
- •1.5. Интернет как фактор развития подростка. Личность Интернет-зависимого подростка
- •Глава 2. Организация и методы эмпирического исследования
- •2.2. Методики исследования.
- •2.2.1. Опросник е.А. Щепилиной.
- •2.2.2. Шкала Интернет-зависимости а.Е. Жичкиной
- •2.2.3. Личностный опросник «epi» г. Айзенка
- •2.2.4. Методика «Коммуникативные и организаторские способности»
- •2.2.5. Опросник "Ответственное поведение" л.И. Дементий (в адаптации т.В. Слотиной, о.А. Андросовой .
- •2.2.6. Анкета самооценки и. Соломина.
- •Глава 3. Результаты изучения личности Интернет-зависимых подростков.
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения.
- •Опросник Щепилиной «Восприятие Интернета»
- •Модификация опросника Щепилиной
- •Шкала Интернет-зависимости а. Жичкиной
- •Личностный опросник «epi» г. Айзенка.
- •Методика «Коммуникативные и организаторские способности».
- •Опросник "Ответственное поведение" л.И. Дементий (в адаптации т.В. Слотиной, о.А. Андросовой.
- •Анкета самооценки и. Соломина.
- •Описательные статистики. 8 класс
- •Описательные статистики. 10 класс
- •Описательные статистики. 11 класс
1.2. Аддикция. Характеристика Интернет-зависимости как вида аддикции
Зависимость и аддикция принадлежат к числу относительно новых для отечественной науки терминов: одни авторы понимают аддикцию как заболевание, а зависимость как сопутствующие формы поведения, другие придерживаются противоположного мнения, третьи не различают данные термины или делают это непоследовательно.
Существует три вида аддикций, а именно:
1) Химические аддикции (наркомания, токсикомания, алкоголизм)
2) Биохимические (анорексия)
3) Нехимические (подсознательные) – к ним относится аддикция отношений, мобильная зависимость, Интернет-зависимость.
Нехимическая форма аддиктивного поведения связана с психологическими защитными механизмами человека. Защита, которую строит человек, всегда является «ответом» на неприятности, проблемы, дискомфортные ситуации; защита приобретает ритуализированный характер, а также чётко отрабатываются модели поведения личности. Вообще, все виды нехимических аддикций связаны с тем, что если оторвать человека от «игрушки» (компьютера, телефона, работы, магазина), то у него быстро развивается эмоциональный, а потом и физический дискомфорт. Человек просто не находит себе места
В публикациях отечественных авторов рассматривается почти исключительно зависимость от химических веществ. Вместе с тем все более отчетливо проявляется тенденция к расширительному пониманию аддикций: наряду с традиционными (так называемыми химическими) все чаще упоминаются поведенческие зависимости. Не последнее место в перечне поведенческих видов зависимости занимает зависимость от интернета. Наверное, почти любое человеческое увлечение в своих крайних формах позволяет говорить о развитии психологической (но, как правило, не физической) зависимости.
В последние десятилетие понятие «аддикция» стало очень актуальным. Из-за постоянных стрессовых ситуаций, нестабильности политической, экономической и социальной ситуации в стране, из–за кризиса в духовной жизни, потери жизненных ценностей, современному человеку приходится всё больше приспосабливаться к современной реальности и искать выход из возникших проблем. Но не все могут с этим справиться и таким образом, возникает иллюзия решения проблем в форме ухода от реальности и развития разных форм аддикций. Этот уход может осуществляться различными способами. Элементы аддиктивного поведения в той или иной степени присущи практически любому человеку.
Зависимость – особый путь жизни, связанный с поиском «идеальной» реальности. При помощи зависимости человек убегает от дискомфорта действительности. Однако, будучи найденной, новая искусственная реальность разрушает здоровье и жизнь.[8]
Компьютерная зависимость - наиболее часто прослеживаемое психическое расстройство детей и подростков в обсуждаемой сфере. Последние годы под "компьютерной зависимостью" подразумевают реальное заболевание, которое требует понимания причины возникновения и нуждается в лечении. Существование психологической зависимости от компьютерных игр все еще вызывает сомнения у многих специалистов и самих людей, увлекающихся компьютерными играми. Однако бесспорен тот факт, что количество людей, увлекающихся существованием в виртуальной реальности, на сегодняшний день достаточно велико.[5]
В большей степени компьютерными аддиктами становятся дети и подростки, имеющие нестабильные и конфликтные семейные или школьные отношения, не приверженные никаким серьезным увлечениям. Именно они находят в виртуальном мире отдушину и считают свое пребывание в сети или успехи в компьютерной игре достаточными для самоутверждения и для улучшения психического состояния.
Однако положительные эмоции, сопровождающиеся подъемом настроения, бывают также в ситуации "предвкушения" компьютерной игры. Но реально после игры, т.е. после выхода из виртуального пространства, настроение снова ухудшается, быстро возвращаясь на исходный уровень, оставаясь на нем до следующего "вхождения" в виртуальный мир.
В целом, терминология проблемы интернет-зависимости еще не вполне устоялась. Применяются наименования “зависимость от интернета”, или “интернет-аддикция”, а также “избыточное/патологическое применение интернета”. При обилии наименований специалисты достаточно едины в определении поведенческих характеристик, которые могли бы быть отнесены к этому феномену (или синдрому):
- неспособность и активное нежелание отвлечься даже на короткое время от работы в интернете, а уж тем более прекратить работу;
- досада и раздражение, возникающие при вынужденных отвлечениях, и навязчивые размышления об интернете в такие периоды;
- стремление проводить за работой в интернете все увеличивающиеся отрезки времени и неспособность спланировать время окончания конкретного сеанса работы;
- побуждение тратить на обеспечение работы в интернете все больше денег, не останавливаясь перед расходованием припасенных для других целей сбережений или накоплением долгов;
- готовность лгать друзьям и членам семьи, преуменьшая длительность и частоту работы в интернете;
- склонность забывать при работе в интернете о домашних делах, учебе или служебных обязанностях, важных личных и деловых встречах, пренебрегая занятиями или карьерой;
- способность освободиться на время работы в интернете от ранее возникнувших чувств вины или беспомощности, от состояний тревоги или депрессии, обретение ощущения эмоционального подъема и своеобразной эйфории;
- нежелание принимать критику подобного образа жизни со стороны близких или начальства;
- готовность мириться с разрушением семьи, потерей друзей и круга общения из-за поглощенности работой в интернете;
- пренебрежение собственным здоровьем и, в частности, резкое сокращение длительности сна в связи с систематической работой в интернете в ночное время;
- избегание физической активности или стремление сократить ее, оправдываемое необходимостью выполнения срочной работы, связанной с применением интернета;
- пренебрежение личной гигиеной из-за стремления проводить все без остатка “личное” время, работая в интернете; постоянное “забывание” о еде, готовность удовлетворяться случайной и однообразной пищей, поглощаемой нерегулярно и не отрываясь от компьютера; злоупотребление кофе и другими тонизирующими средствами. [6]
