- •Срс №6 Государственное управление в области охраны окружающей среды
- •Задания тренировочного уровня
- •Задания реконструктивного уровня.
- •Учебники, учебные пособия:
- •Задания тренировочного уровня
- •Учебники, учебные пособия:
- •Задания тренировочного уровня
- •Сроки пользования недрами
- •Срс №13 Особенности права окружающей среды Республики Казахстан
- •Задания для творческого (поискового) уровня.
- •Срс №14 Международно-правовой механизм охраны окружающей среды
- •Задания для творческого (поискового) уровня.
Задания тренировочного уровня
Раскройте термин:
Экологически значимая информация - то сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах, имеющих значение для охраны окружающей среды, обеспечения экологической безопасности, охраны здоровья граждан и так далее, независимо от формы их предоставления, освещение экологической ситуации [2] в населенном пункте.
Задания реконструктивного уровня.
Нарисуйте схему с комментариями и c ссылками на нормативно-правовые акты: «Источники экологически значимой информации.
Источники экологической информации могут быть классифицированы на
имеющие государственное значение (государственные кадастры природных ресурсов);
формально не относящиеся к ресурсам, имеющим государственное значение, но представляющие большую общественную и государственную значимость с точки зрения определения экологической информации (информация Национальной системы мониторинга окружающей среды);
информационные ресурсы, содержащие экологическую информацию и имеющие значение для юридических и физических лиц (данные, полученные в результате контроля в области охраны окружающей среды).
Такое деление позволяет сориентировать пользователя экологической информации в поиске информационных ресурсов и субъекта, ответственного за формирование и использование данного ресурса.
Предоставление экологической информации осуществляется на основании заявления (запроса) заинтересованных субъектов. В ряде случаев на лиц, обладающих экологической информацией, законодательством возлагается обязанность по ее доведению до сведения граждан и юридических лиц через средства массовой информации, печатные издания, глобальные информационные сети или иными общедоступными способами. В этом случае речь идет о распространении экологической информации.
Составьте перечень нормативных источников к данной теме, используйте справочно-правовые системы «Гарант» и «Юрист».
Составьте перечень источников научной и учебной литературы к данной теме, используйте справочно-правовые системы «Гарант» и «Юрист» и литературу имеющуюся в библиотеке КФ ГОУВПО «ЧелГУ».
НПА
1.Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации [Текст]: офиц. текст. – М.: Маркетинг, 2001. – 39 с.
2.Закон РФ от 31.12.2002 "Об охране окружающей среды" (с изм. и доп., вступающими в силу с 12.03.2010) [Электронный ресурс] // Справочно-поисковая система «Гарант».
Учебники, учебные пособия:
1.Экологическое право России [Текст]: Учебник /Н.А. Духно, Г.В. Чубуков. -М.: Экзамен, 2009. -447 с.
2.Исмаилова Э. Ю. Экологическое право[Текст]: Учебник.- М.: ЮриИнфо, 2010.- 431 с.
3.Экологическое право [Текст]: Учебник /Под ред. С. А. Боголюбова.- М.: Высш.образование, 2011.- 486 с.
4.Веденин Н. Н. Экологическое право[Текст]: Учебник.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Проспект, 2010.- 335 с.
5.Экологическое право [Текст]: Учебник /Отв. ред. Г. Е. Быстров, Н. Г. Жаворонков.- М.: Проспект, 2009.- 646 с.
СРС №8 Охрана окружающей среды при осуществлении хозяйственной и иной деятельности
