9.Тақырып Педагогикалық процестегі мұғалім мен балалар ұжымының өзара ықпалдастығы және өзара байланысы.

Дәріс жоспары ( 1 сағ)

1.Балалар ұжымы және оның даму кезеңдері.

2.Ұжым қалыптастыру барысында қойылатын талаптар.

3.Балар ұжымын зерттеу әдістемесі.

Практикалық сабақ жоспары ( 2 сағ)

1.Ұжымдық мәселені зерттеушілер Л.И.Новикова,Т.Е.Коникова,Р.С.Немовің еңбектері.

2.Балар ұжымын зерттеу әдістемесі.

ОСӨЖ арналған бақылау сұрақтары (1 сағ).

1.Балалар ұжымы және оның даму кезеңдері.

2.Ұжым қалыптастыру барысында қойылатын талаптар.

3.Балар ұжымын зерттеу әдістемесі.

Әдебиеттер: № 1,3,5,12,18

9. Тақырып. Отбасы тәрбиесінің негіздері.

Дәріс жоспары ( 1 сағ)

1.Отбасы тәрбиенің негізі

2.Әр елдің, жеке отбасының ерекшеліктері.

3.Отбасында баланы шежіреге үйретудің мәні.

Практикалық сабақ жоспары ( 2 сағ)

1.Қазақ отбасындағы тәрбие құндылықтары.

2.Әр елдің, жеке отбасының ерекшеліктері.

3.Отбасында баланы шежіреге үйретудің мәні.

ОСӨЖ арналған бақылау сұрақтары (1 сағ)

1.Мұғалімнің сабаққа дайындығы және сабақ жоспарын құру.

Әдебиеттер: № 5,8,13,11,12

11. Оқытуды ұйымдастыру формалары. Қазіргі сабақ

Дәріс жоспары ( 1 сағ)

1.Оқытуды ұйымдастырудың түрлері жайлы түсінік.

2. Сабақтардың жіктемесі.

З.Сабақта оқушылырдың оқу іс-әрекетін ұйымдастыру.

4. Мұғалімнің дайындығы.

Практикалық сабақ жоспары ( 2 сағ)

1 Сабақта оқушылардың оқу қызметін ұйымдастыру.

2. Мұғалімнің сабаққа дайындығы.

ОСӨЖ арналған бақылау сұрақтары (2 сағ)

1.Оқытуды ұйымдастырудың түрлері жайлы түсінік.

2. Сабақтардың жіктемесі.

З.Сабақта оқушылырдың оқу іс-әрекетін ұйымдастыру.

4. Мұғалімнің дайындығы.

12. Тақырып Тұтас педагогикалық процестегі оқу-тәрбие жұмысының нәтижесін бағалау және есепке алу.

Дәріс жоспары ( 1 сағ).

Бақылау мен есепеке алудың мәні.Мектеп ішіндегі бақылау.

2.Оқушылардың білім, білік және дағдыларын тексерудің негізгі әдістері.

3.Тәрбие жұмысының нәтижесін бағалау.

4.Оқу – тәрбие процесінің нәтижелерін бағалаудағы сабақтың орны.

Практикалық сабақ жоспары ( 2 сағ)

1.Бақылау мен есепеке алудың мәні.

2.Мектеп ішіндегі бақылау,

тәрбие жұмысының нәтижесін бағалау

ОСӨЖ арналған бақылау сұрақтары (1 сағ)

1.Бақылау мен есепеке алудың мәні.Мектеп ішіндегі бақылау.

2.Оқушылардың білім, білік және дағдыларын тексерудің негізгі әдістері.

3.Тәрбие жұмысының нәтижесін бағалау.

4.Оқу – тәрбие процесінің нәтижелерін бағалаудағы сабақтың орны.

Әдебиеттер: № 5,8,13,11,2

13. Мектептің оқу-тәрбие процесін ұйымдастырушылық әдістемелік басқару

Дәріс жоспары (1 сағ)

1.Қазіргі заман мектебі жұмысын басқару әдісі.

2.Мектеп басшылығының қызметі

3.Педагогикалық басқару теориясы мемлекеттік және қоғамдық ұйымдар.

Практикалық сабақ жоспары ( 1 сағ)

1.Мектептегі практикалық басқару іс-әрекетінің бағыттары.

2.Мектеп директорының басшылық қызметі мен оқу-тәрбие жұмыстары.

ОСӨЖ арналған бақылау сұрақтары (1 сағ)

1 Қазіргі заман мектебі жұмысын басқару әдісі.

2.Мектеп басшылығының қызметі

3.Педагогикалық басқару теориясы мемлекеттік және қоғамдық ұйымдар.

Әдебиеттер: № 5,8,13,11,2

14. Тақырып. Мектептің, сыныптың оқу-тәрбие процесін диагностикалау – басқарудың негізі ретінде. Мектепшілік бақылау.

Дәріс жоспары (1 сағ)

1.Мектептің, сыныптың оқу-тәрбие процессін диагностикалу.

2.Педагогикалық ақпарттарды басқару нысаны

Практикалық сабақ жоспары ( 2сағ)

1.Мектептің, сыныптың оқу-тәрбие процессін диагностикалау.

2.Педагогикалық процестің көрсеткіштерін ұйымдастыру

ОСӨЖ арналған бақылау сұрақтары (2 сағ)

1.Мектептің, сыныптың оқу-тәрбие процессін диагностикалу.

2.Педагогикалық ақпарттарды басқару нысаны

Әдебиеттер: № 5,8,13,11,2

15. Тақырып. Мектеп жұмысын жоспарлау

Дәріс жоспары (1 сағ)

1.Жалпы білім беретін мектептің жұмыс жоспарын құрастыру.

2.Мектеп құжаттамасын дұрыс жүргізуді ұйымдастыру.

Практикалық сабақ жоспары ( 2 сағ)

1.Жылдық жоспардың ойластырылуы мен мақсатты .

2.Қазақстан Республикасының орта білім беруді дамыту Консепциясы.

ОСӨЖ арналған бақылау сұрақтары (2 сағ)

1.Жалпы білім беретін мектептің жұмыс жоспарын құрастыру.

2.Мектеп құжаттамасын дұрыс жүргізуді ұйымдастыру.

Әдебиеттер: № 5,8,13,11,2