1.3.Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольной организации

Для успешной адаптации детей к детскому саду я разработала систему мероприятий. С целью изучения привычек, потребностей, условий в которых находится ребенок, установления контакта с родителем и малышом, я посетила семьи будущих воспитанников. Провела анкетный опрос «Малыш идет в детский сад». С родителями провела собрание на тему: «Как облегчить адаптацию к детскому саду». Подготовила цикл консультаций по теме «Адаптация ребенка к детскому саду».

Принимала детей в группу постепенно, первые дни ребенок находится вместе с родителем. Создаю благоприятный психологический климат в группе, использую индивидуальный подход к ребенку. В течение всего периода адаптации поведение каждого ребенка во все режимные моменты фиксирую в адаптационный лист. С детьми организую разные виды игр, игры с водой, применяю аудиозаписи колыбельных, детских песен, классической музыки . В работе с малышами использую здоровьесберегающие технологии, технику нетрадиционного рисования. В целом процесс адаптации в группе проходит успешно. Дети чувствуют себя раскованно, легко идут на контакты друг с другом, взрослыми, хорошо кушают, спят, легко расстаются с родителями – все это показатели успешной адаптации. Результаты адаптации я показала в таблице Форма 3

Учебный год	Количест во детей	Легкий уровень адаптации	Средний уровень адаптации	Тяжелый уровень адаптации	Дезадапта ция	Уровень успешности адаптации
2011 2012	5	2 -40%	3 -60%	нет	нет	100%
2012 2013	4	1-25%	3- 75%	нет	нет	100%
2013 2014	6	4 – 67%	2 – 33%	нет	нет	100%

Анализ работы показывает, что уровень адаптации в основном легкий и средний, отсутствует тяжелый уровень адаптации и дезадаптация.

Критерий 2

2.1. Охрана и укрепление здоровья

Одной из основных задач в своей работе считаю охрану и укрепление физического здоровья детей, формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков в соответствии с их индивидуальными особенностями, формирование навыков здорового образа жизни. Физкультурно – оздоровительную работу осуществляю по следующим направлениям: применение здоровьесберегающих технологии, физкультминутки, закаливание (мытье рук холодной водой, ходьба босиком, прогулки и т.д.), физкультурные досуги («Непослушные мячи», «Я стану как папа», «Прогулка в лес», «Зимние забавы» и другие), развлечения «В гостях у Витаминки», беседы , пальчиковую гимнастику, гимнастику для глаз, гимнастику дыхания, чесночные «колье» в период ОРВИ и гриппа, беседы с родителями. На территории детской площадки имеются спортивные сооружения. Как результат проводимой работы – снижение заболеваемости детей в последние годы. Форма 4

Учебный год	Возрастная группа	Показатель заболеваемости в группе	Средний показатель заболеваемости по муниципальному району
2011 - 2012	младшая разновозрастная (от 1.5 до 4лет)	Средний показатель пропущенных дней по болезни одним ребенком в год – 14,8 Количество дней, пропущенных по болезни детьми группы 178/ общая численность детей в группе - 12.	11
2012 - 2013	младшая разновозрастная (от 1.5 до 4лет)	Средний показатель пропущенных дней по болезни одним ребенком в год – 18,6 Количество дней, пропущенных по болезни детьми группы 186/ общая численность детей в группе - 10	11,9
2013 - 2014	младшая разновозрастная (от 1.5 до 4лет)	Средний показатель пропущенных дней по болезни одним ребенком в год –12,8 Количество дней, пропущенных по болезни детьми группы 128/ общая численность детей в группе -10	11

В дальнейшем планирую продолжить работу по охране и укреплению здоровья детей, воспитания стремления к здоровому образу жизни, развивать сотрудничество в области здоровьесбережения с семьями воспитанников и социумом.