- •Технологія соціально-економічних наукових досліджень (схеми та приклади)
- •Методологія як система знань включає
- •Власні емпіричні основи Теоретичні (методичні) основи методології Власні методологічні основи
- •Науковий метод –
- •Конкретнонаукові методи
- •Загальнонаукові методи
- •Розділ 2. Новизна наукових результатів та її різновиди
- •Розділ 3. Програма соціально-економічного дослідження
- •Наброски общего плана (с.3-4)
- •Визначення проблемних областей менеджменту за аналізом публікацій (ключові слова виділено жирним шрифтом)
- •Задачі, їх взаємозв’язок
- •Приклади формулювання наукової проблеми
- •До назви теми звичайно ставляться такі вимоги:
- •Приклади вдалого формулювання теми дослідження:
- •Приклади невдалого формулювання теми дослідження:
- •Приклади формулювання наукової задачі
- •Розділ 4. Зміст концептуальних результатів наукових досліджень (на прикладі текстів вступу до авторефератів)
- •Розділ 5. Об’єктивна основа (форма) наукових результатів
- •Концепція
- •1. Класична механіка побудована на логічній схемі філософського принципу причинності
- •2. Квантова механіка базується на загальнокритеріальній структурі категорій
- •3. Теорія відносності має за основу філософські поняття
- •4. Еволюційна теорія Дарвіна має за основу філософські поняття
- •Порівняння концепцій теорії управління підприємством
- •Порівняння парадигм ціноутворення
- •Категорії і поняття
- •Принципи
- •Приклади визначення поняття “принцип”
- •Приклади формулювання системи принципів
- •Принципи дослідження складних систем (стосовно менеджменту)
- •Принципи менеджменту хх1 сторіччя*
- •Класифікація
- •Визначення терміну класифікація
- •Закон, закономірність
- •Класифікація гіпотез
- •Приклади формулювання і перевірки гіпотез
- •Приклади функціональних моделей
- •Приклади схематичних моделей
- •Алгоритм
- •Приклад алгоритму
- •Порушення впорядкованості
- •Порушення впорядкованості
- •Метод ( Методика)
- •Приклади схематичного зображення методик
- •Програма Програма – це сукупність заходів, конкретизованих за термінами реалізації і орієнтованих на здійснення чітко визначених цілей.
- •Етап розроблення програми
- •Етап експертизи і прийняття рішень
- •Приклад програми розвитку потенціалу керівників
- •Рекомендації до написання наукових текстів “п’ятиречення” як основа аргументаційних планів
- •“ Вступ” Вступне
- •Окремий розгляд.
- •Методичні рекомендації для роботи над статтями План для статті на 7-8 стор.
- •Кожна стаття повинна містити нові наукові результати
- •Огляд літератури по темі наукового дослідження повинен забезпечувати досягнення таких цілей:
- •Висновки по розділах повинні мати:
- •ЛітераТуРа
- •Тема: „Організація управління кар’єрою на підприємстві”
- •Тема „Організація матеріальних та фінансових потоків на підприємстві”
- •Тема „Оцінка рівня і якості життя населення”
- •Метод Делфі
- •Середній ранг по кожному варіанту
- •Середні оцінки
- •Визначення найбільш придатного способу підбору менеджера
- •2. Ознаки, за якими буде вибиратися словник:
- •Матриця другого рівня
- •6. Визначення вектора пріоритетів необхідне для отримання оцінок пріоритетності альтернатив у формі залежності від часу.
- •10. Використання принципу синтезу.
Програма Програма – це сукупність заходів, конкретизованих за термінами реалізації і орієнтованих на здійснення чітко визначених цілей.
Програма як документ передбачає вирішення таких задач:
З’ясування і оцінка досягнутого рівня розвитку системи, її стану, досягнень і актуальних проблем.
Побудова і опис (у вигляді концептуального проекту) моделі бажаного майбутнього стану системи.
Визначення змісту і розроблення плану стратегії і плану реалізації заходів, необхідних і достатніх для переведення системи з фактичного стану в бажаний.
Таблиця 14
Класифікація програм
Ознака класифікації |
Класи програм |
Характер проблем, що вирішуються програмою |
Соціальні , політичні, економічні, науково-технічні, оборонні, природоохоронні, багатоцільові |
Термін реалізації |
Короткострокові, середньострокові, довгострокові |
Рівень значимості результатів |
Рівень підприємства і організації, галузевого значення, територіального значення, суспільного значення |
Характер об’єкта програмних заходів |
Галузеві, міжгалузеві, регіональні, функціональні, багатофункціональні |
Підготовчий
етап (Прийняття
рішення про необхідність і терміни
підготовки програми, організація
робочих груп, підготовка ресурсів і
умов для роботи) (Проблемний
аналіз стану справ в організації,
розроблення і формулювання концепції,
розроблення стратегії переходу до
нового стану, конкретизація цілей,
розроблення плану дій з реалізації
програми)
(Оцінка
програми, внесення коректив, подання
і захист програми, прийняття програми
до виконання)
Етап розроблення програми
Етап експертизи і прийняття рішень
Рис.
40. Етапи
розроблення програми
Таблиця 15
Приклад програми розвитку потенціалу керівників
Назви розділів і підрозділів |
Зміст розділів і підрозділів |
|||
1. Загальні дані |
||||
1.1. Назва програми |
Потенціал керівника |
|||
1.2. Виконавці програми |
Автори програми розвитку потенціалу керівників підприємства |
|||
1.3. Предмет програми |
Установка керівників різних рівнів ієрархії управління підприємством на підвищення ефективності використання їх індивідуально-особистісних якостей |
|||
1.4. Мета |
Визначення впливу якісних характеристик і соціально-психологічних факторів на активність використання індивідуально-особистісних якостей керівників різних рівнів ієрархії управління |
|||
1.5. Об`єкт програми |
Керівники різних рівнів управління |
|||
1.6. Куратор програми |
Автори програми |
|||
1.7. Організації, що консультують |
Харківський національний економічний університет |
|||
2. Зміст програми |
||||
1 етап |
Розробка анкет для опитування керівників різних рівнів управління. |
|||
2 етап |
Проведення спеціальних заходів (лекції, бесіди, тренінги, консультації) для розвитку соціально-психологічних та освітньо виховних методів управління |
|||
3 етап |
Роз`яснення механізму мотивації діяльності керівників різних рівнів управління, перспектив розвитку підприємства і ролі в ньому активної позиції керівництва |
|||
4 етап |
Анкетування керівників різних рівнів ієрархії управління, персоналу підприємства і обробка результатів опитування |
|||
3. Інформаційне забезпечення |
||||
3.1. Показники, які характеризують об`єкт і предмет програми |
Відповіді на запитання анкет створюють інформаційну базу |
|||
3.2. Порядок збирання інформації і її оброблення |
Інформація збирається через анонімне анкетування із закритими запитаннями. Технологія обробки анкет за спеціальною методикою |
|||
3.3. Матеріальне забезпечення |
Достатня кількість анкет, час на комп`ютерну обробку інформації |
|||
3.4. Потреба в кадрах |
Програма виконується авторами |
|||
4. Особливі умови здійснення програми |
||||
4.1. Зміни в діяльності підприємства на час здійснення програми |
Складання графіків виконання програми, виділення часу співробітникам для відповідей на анкети |
|||
4.2. Права, обов`язки консультуючих органів |
Право – вимагати додаткову інформацію, непередбачену угодою. Обов`язок – надати додатки до програми розвитку потенціалу керівників |
|||
5. Терміни здійснення програми |
||||
5.1. Тривалість програми |
Три місяці |
|||
6. Дані про санкціонування програми |
||||
6.1. Дозвіл керівництва на здійснення програми |
Наказ по підприємству про здійснення програми розвитку потенціалу керівників різних рівнів ієрархії управління (протягом тижня після підписання угоди) |
|||
