40. Рациональное и иррациональное в познании. Роль объяснения и понимания.

Чувственное восприятие человеком конкретных событий, фактов зависит от содержания понятий, а также от того в какой мере понятие освоено данным человеком, чувственное и рациональное мышление находятся в 1 неразрывном единстве и взаимодействии. В их слоншом | взаимодействии обнаруживается 2 типа деятельности: 1.практ деятельность в широком смысле. 2, деятельность, специально направленная на создание знаний, на продуцирование понятий, т.е. теоретическая деятельность как особый вид умственного труда. Объяснение и понимание.

Теория познания различает структурные объяснения, отвечает на вопрос, как устроен объект; функциональные объяснения - как действует и функционирует объект; причинные - почему возникло данное явление, почему именно данный набор фактов привел к такому-то следствию. При этом в процессе объяснения мы используем уже имеющиеся знания для объяснения других. Переход от более общих знании к более конкретным и эмпирическим и Доставляет процедуру объяснения.

Понимание - это длительный и сложный процесс. Мы постоянно переходим от одного уровня понимания к другому. Понимание представляет собой реализацию многих процедур, обеспечивающих преобразование информации при переходе от незнания к знанию. Процесс понимания состоит из несколько в усвоении уже выработанных другими людьми или эпохами знаний, но в конструировании на основе ряда сложных преобразований принципиально новых знаний, не существовавших ранее. Иррационализм - фил учение, настаивающее на ограниченных возможностях разума, мышления и признающее основным родом познания интуицию, чувство, инстинкт. Считает действительность хаотичной, лишенной закономерностей, подчиненной игре случая, слепой воле. (ирр. в частности является экзистенциализм) Рационализм - Учение в теории познания, согласно к-ой всеобщность и необходимость - логические признаки всеобщего знания - не могут быть выведены из опыта и его обобщений. Они могут быть почерпнуты из самого ума либо из понятий, присущих уму от рождения (Декарт), либо из понятий, существующих только в виде задатков, предрасположений ума.

Мышление. Это активный процесс познавательной деятельности сознания. Мышление опирается на результаты чувственного познания и дает обобщенное знание.

Существует 3 формы мышления: понятие, суждение и умозаключение. Понятие - это форма мысли, в которой отражаются общие, существенные свойства, связи и отношения действительности. Понятие и представление сближает то, что их содержание носит обобщенный и опосредованный характер. Но м/у ними есть различие. Представление дает наглядный образ действительности. Содержание понятия лишено наглядности. Суждение - это такая форма мысли, в которой посредством связи утверждается (или отрицается) связь между понятиями.

Умозаключение - это форма мысли в виде рассуждения, в ходе которого из одного или нескольких суждений именуемых посылками выводится новое суждение, которое называется следствием или заключением. Выделяют 3 вида умозаключений:

- индуктивные - демонстрирует процесс восхождения знания от частного к общему.

• дедуктивные - раскрывает процесс восхождения знания от общего к частному.

• Традуктивные - умозаключение по аналогии - такая (|юрма мышления, при к-рой на основании сходства каких- либо предметов утверждают о наличии сходства т др. свойства.