- •Оглавление
- •Глава 1. История развития гештальт-подхода 17
- •Глава 2. Теория контакта в гештальт-терапии........ ’ 59
- •Глава 3. Концепция здоровья и болезни.
- •Глава 4. Теория поля в психологии
- •Глава 5. Основной инструментарий
- •Глава 6. Концепция невроза в геиггальт-терапии ... 273
- •Глава 7. Диалогическая основа терапевтических
- •Глава 8. Символические и реальные аспекты
- •Глава 9. Феномены тела в гештальт-терапии 367
- •Часть 1. Гештальт-терапия как холистическая модель
- •Часть 2. Феномены тела в контексте его развития и дифференциации. Паттерны развития
- •Глава 10. Гештальт-терапия как творческий процесс. Формы творческой активности
- •Глава 11. Гештальт-подход в работе
- •Глава 12. Гештальт-подход в терапевтической работе
- •Глава 13. Гештальт-подход в консультировании
- •Глава 14. Гештальт-терапия с супружескими парами
- •Глава 15. Обучение гештальт-терапевтов. 625
- •Глава 17. Этические проблемы психологии,
- •Дорогие читатели!
- •Выражение признательности
- •Глава 1
- •XX век и появление гештальт-терапии*
- •Фредерик с. Перлз - открыватель гештальт-терапии*
- •Концептуальная база гештальт-терапии. Источники, отношения гештальт-терапии с другими психологическими и психотерапевтическими подходами*
- •Исторические и современные соотношения фундаментальных принципов гештальт-терапии и других направлений психотерапии
- •«Кто есть кто» в гештальт-терапии. Краткие биографии классиков, современников и их вклад в развитие гештальт-терапии**
- •Мировые школы гештальта и развитие гештальт-терапии в россии*
- •Литература
- •Глава 2
- •Теория контакта в гештальт-терапии
- •Значение настоящего момента - «здесь и сейчас»
- •Осознавание* и саморегуляция
- •Контактная граница и творческое приспобобление
- •Способы контакта
- •Цикл контакта
- •Фазы контакта и телесный процесс
- •Теория self, функции self
- •Литература
- •Концепция здоровья и болезни. Основы диагностики в гештальт-терапии
- •Концепция здоровья и болезни в гештальт-терапии.
- •Свободное (здоровое) функционирование
- •Диагностика в гештальт-терапии. Процесс-ориентированное диагностическое мышление
- •Концепция характера в гештальт-терапии
- •Основные механизмы регулирования границы. Дисфункциональные механизмы регулирования границы контакта
- •Цикл контакта и механизмы его прерывания*
- •Литература
- •Теория поля в психологии и гештальт-терапии
- •Основные взгляды на теорию поля в психологии
- •Теории поля в психологии и науках об обществе в историческом аспекте
- •Соотношения между понятиями «поле» и «система» в современной психологии и психотерапии. Взгляд гештальт-терапевта
- •Литература
- •Берталанфи л. Общая теория систем — обзор проблем и результатов // Системные исследования (ежегодник). — м.: Наука, 1969.
- •Йонтеф г. (2001) Гештальт-терапия: введение // Гештальт 2001. Сб. Материалов Московского гештальт-института. — м., 2001. С. 15 — 24.
- •Левин к. Теория поля в социальных науках. — c-Пб: Речь, 2000.
- •Перлз ф. Гештальт-подход и Свидетель терапии. — м.: Либрис, 1996.
- •Перлз ф. Эго, голод и агрессия. — м.: Смысл, 2000.
- •Хломов д., Калитиевская е. Основные стратегии работы гештальт- терапевта // Гештальт 2000. Сб. Материалов Московского гештальт- интитута, — м., 2000. С. 28 — 37.
- •Глава 5
- •Основной инструментарий гештальт-терапевта
- •Взгляды на изменение в гештальт-терапии - парадоксальная теория изменений.
- •Полярности
- •Поддержка и фрустрация в гештальт-терапии
- •Структура и динамика терапевтической сессии: тактика терапевта и направленность интервенций
- •Работа с полярностями и стадии гештальт-терапевтической сессии
- •Эксперимент
- •Основные стратегии работы гештальт-терапевта
- •Терапевт как модель для клиента
- •Литература
- •Глава б
- •Концепция невроза в гештальт-терапии
- •Происхождение невроза
- •Тревога и ее роль в блокировании саморегуляции
- •Взгляд на симптом из гештальт-перспективы. Симптом как форма контакта*
- •Основные принципы гештальт-терапевтической работы с психосоматическим симптомом
- •Литература
- •Бройтигам в., Крисман п., Рад м. Психосоматическая медицина. — м.: гэотар, 1999.
- •Глава 7
- •Диалогическая основа терапевтических отношений в гештальт-терапии
- •Философская традиция мартина бубера как основа терапевтических отношений в гештальт-терапии. Предпосылки к диалогу
- •Сущность диалогической позиции терапевта. Соотношение терапевтической задачи/ терапевтических техник и диалога
- •Характеристика «я-ты» момента. Контактирование и диалогический процесс.
- •Равнозначно — диалогические отношения, «я-Ты» отношения.
- •Диалог в терапевтическом процессе. Качественные характеристики диалогических отношений: присутствие, включенность, подлинное и откровенное общение, признание-подтверждение
- •Путь между этими двумя измерениями связанности «я-Оно» и
- •Находится, если терапевт сохраняет диалогическую позицию в
- •Литература
- •Глава 8
- •Символические и реальные аспекты отношений терапевта и клиента
- •Терапевтические отношения из перспективы гештальт-подхода. Баланс между символическими и реальными аспектами отношений в работе гештальт-терапевта
- •Современные тенденции рассмотрения терапевтических отношений в гештальт-терапии
- •Зависимость (контрзависимость)* и автономность как характеристики терапевтических отношений
- •Концепция межличностного гештальта элинор гринберг
- •Литература
- •Феномены тела в гештальт-терапии
- •Гештальт-терапия как холистическая модель психотерапии. Телесный процесс и формирование телесной структуры. Телесные события в терапевтической сессии
- •Модели подходов к телесным и психическим феноменам в психотерапии и гештальт-терапии
- •Концепция «адаптированной телесной структуры» дж. Кепнера
- •Телесный процесс и терапевтические стратегии работы с сопротивлением в гештальт-терапии
- •Дыхание и его роль в терапевтической сессии
- •Голос в психотерапевтической сессии
- •Прикосновение как межчеловеческое событие. Терапевтическая сила прикосновения*
- •В соответствии с работой r. Frank «Body of awareness» (2002).
- •Условия формирования прерываний в первичной поддержке контактирования
- •Вес тела как основа первичной ориентации. Формирование ощущения веса тела в процессе развития ребенка
- •Вертикальное положение и достижение равновесия
- •Движение. Приближение/уход как телесное событие
- •Литература
- •Глава 10
- •Гештальт-терапия как творческий процесс. Формы творческой активности в терапевтической сессии
- •Гештальт-терапия как процесс-ориентированный творческий подход. Родственные характеристики искусства и гештальт-терапии
- •Творческий процесс и игра. Восстановление игровой способности клиента в терапии
- •Основные принципы интеграции арттерапевтических методов с гештальт-подходом
- •Формы творческой активности в терапевтической сессии и стратегии гештальт-терапевта*
- •Глава 11
- •Гештальт-подход в работе с групповым процессом
- •Теории группового развития и гештальт-терапия
- •Интегративный подход: развитие группы и фасилитирующие стратегии гештальт-терапевта
- •Гештальт-группа из перспективы теории поля
- •. Каждый находящийся в групповом поле имеет свою точку зрения, и нет точек зрения, предпочитаемых другим точкам зрения
- •Механизмы прерывания контакта и групповая динамика
- •Глава 12
- •Гештальт-подход в терапевтической работе с метафорами, образами и сновидениями
- •Метафора как понятийная система и выразительное средство языка, ее особенности и характеристики. Терапевтическая работа с метафорами в гештальт-терапии. Метафоры клиента и метафоры терапевта
- •Взгляды классиков гештальт-терапии на сновидение.
- •Фантазия и визуальные образы клиента в терапевтической сессии.
- •Литература
- •Глава 13
- •Гештальт-подход в консультировании организаций
- •Теоретические основы гештальт-подхода к оргконсультированию
- •Концепция гештальтистского цикла взаимодействия
- •Гештальтистская модель организационного вмешательства
- •Гештальт-подход к формированию команды в организации
- •Глава 14
- •Гештальт-терапия с супружескими парами и семьями
- •Теория поля, теория систем и гештальт-психология как теоретическая основа подхода к семейным системам
- •Семья как система. Границы семейной системы: здоровые и дисфункциональные семьи
- •Теоретическая основа интервенций гештальт-терапевта по отношению к семье*
- •Интерактивный цикл контакта (опыта) как модель терапевтического подхода к семейной системе
- •Механизмы прерывания контакта в семейной системе
- •Гештальт-терапевтическая сессия с семьей: терапевтическая ситуация, интервенции и их выбор
- •Даже если семья приходит на сессию в неполном составе, «открытия предыдущей сессии» доводятся до сведения остальных ее членов.
- •Литература
- •T2. Перлз ф. Гештальт-подход и Свидетель терапии. — м.:Либрис, 1996.
- •Глава 15
- •Обучение гештальт-терапевтов
- •Психотерапия как профессия. Гештальт-подход к обучению гештальт-терапевтов
- •Доступ к такому образованию возможен при условии широкой предварительной подготовки в области гуманитарных и общественных наук.
- •Теория контакта и профессиональное продвижение начинающего гештальт-терапевта
- •Контактирование*
- •Описание фаз приведено по: Spagnuolo Lobb, 1992, Tofte, 2001.
- •Модель обучения терапевтов: клинический практикум по бриер*
- •Ценности гештальт-подхода и философия тренера
- •Требования к программам обучения гештальт-терапии. Международный стандарт и российские программы
- •Супервизия пробной терапевтической работы в рамках профессионального тренинга гештальт-терапевтов
- •Экспертная оценка основных навыков и способностей гештальт-терапевта
- •Литература
- •Глава 16
- •Супервизия в гештальт-терапии
- •Теоретические основы супервизии в гештальт-терапии: феноменологический подход, теория поля, диалог и теория контакта
- •Что феноменологически происходило с клиентом в тот момент, когда он рассказывал о своей проблеме?
- •Модель цикла контакта в супервидении
- •Характеристика отношений между участниками суперви30рск0г0 процесса
- •Этические аспекты отношений терапевта и супервизора
- •Модель очной супервизии в гештальт-терапии
- •Глава 17
- •Этические проблемы психологии, психотерапии и гештальт-терапии
- •Профессиональная этика и основные этические принципы психотерапии и психологического консультирования
- •Этический кодекс и профессиональные стандарты в психотерапии и консультировании
- •Некоторые частные этические проблемы консультирования и психотерапии
- •Литература
- •Гештальт-ресурсы интернет
- •Международные ассоциации гештальт-терапевтов
- •Представление тренинговых программ каждого из институтов.
- •Журналы по гештальт-терапии
- •British Gestalt Journal4 — Британский гештальт-журнал, высылающийся по подписке. На сайте есть резюме всех статей на английском языке.
- •Адрес сайта — http://www,enabling.Org/ia/gestalt/gerhards/index.HtiW.
- •Последипломная переподготовка по клинической психологии
- •Программы всех форм обучения идентичны и включают 1080 очных часов. Прием документов осуществляется в течение года
тники
избегали осознавания провала. Завершение
заканчивается выходом
— внимание переключается на другие
актуальные проблемы и ситуации.
Консультант заканчивает свою работу.
Концепция
цикла контакта полезна еще и тем, что
на каждой фазе работы консультант
следит затем, чтобы эта фаза была
пройдена полностью и в результате
система приобрела полезный опыт, а
также обозначила смысл этого опыта для
своего существования. Ошибки и
промахи, допущенные на предыдущей
стадии цикла, препятствуют переходу
системы на следующую. Особенно это
касается стадии осознавания, которая
должна быть пройдена с такой скоростью,
которая возможна для
всех участников этой системы.
Если большинство участников системы
не готовы к переходу на следующую
стадию, то консультант может столкнуться
с сильным противодействием своей
работе. Определение такой готовности
является заботой консультанта.
Система-клиент, получившая навыки
осознавания процессов, приобретает и
ответственность за реализацию этих
навыков и совершенные ею выборы.
Результатом этого может быть решение
о реструктуризации и изменении
функционирования в системе.
Для
повышения эффективности наблюдений
консультанта Рик Морер (2002) предлагает
ему отвечать на следующие вопросы:
В
какой фазе цикла находится клиент? Как
я это определил?
Если
вовлечено несколько групп, то на какой
ступени находится каждая из них?
Кажется
ли клиент блокированным в своем
прохождении цикла? Если да, то что
является препятствием?
Если
они будут продолжать делать то, что
делают сейчас, что, по всей вероятности,
будет происходить?
В
какой фазе цикла нахожусь я сам?
Любой
оргконсультант будет эффективным в
своей деятельности в том случае,
если он по некоторым параметрам
отличается от системы клиента. Но и
любая система-клиент всегда попытается
интегрировать в себя людей, дублирующих
навыки и позиции, необходимые самой
системе. Поэтому, если консультант
будет слишком отличаться от пределов
возможного в куль
36*
563
Гештальтистская модель организационного вмешательства
туре
клиента, то его воспримут как чужеродный
системе и не выберут для такой работы.
Если же он отчасти «похож» на кли-
ента-систему, его привлекательность
повышается, его выбирают для работы
с системой и его основной задачей будет
поддержание различий, поскольку
организация будет стремиться удержать
консультанта в своих рамках.
Отношение
системы к консультанту всегда
противоречиво — она может восхищаться
тем, что отличает консультанта, но
одновременно пытаться сделать его
похожим на себя, своей частью, чтобы
нейтрализовать его иллюзорное
«превосходство». Это втягивание в
систему. В другом случае система-клиент
будет пытаться воспринимать
консультатнта как оценивающего свысока
или игнорировать как не понимающего
местных условий, и это выталкивание
из системы. Неопытный консультант может
оказаться неэффективным и в первом, и
тем более во втором случае. Отчасти это
похоже на отношения клиента и терапевта,
при которых клиент удерживает терапевта
в рамках своей концепции проблемы, а
терапевт способствует его осознаванию,
поддерживая свое присутствие (отдельность
и различия). Искусное поддержание
баланса похожести и различий будет
способствовать эффективной работе
консультанта.
В
начале работы с организацией предполагаются
три основные позиции консультанта.
Итак, клиент-система может пригласить
консультанта из другой организации
(внешний консультант), и тогда он
находится вне ее границ. Консультант
может быть частью системы — это
внутренний консультант, получивший
специальную роль (задание) в границах
системы. Наконец, член системы,
занимающий позицию внутри обычных
границ системы, развивает собственную
активность для проведения в жизнь плана
изменений. Но где бы ни находился
консультант на старте, для того чтобы
его действия стали эффективными, он
должен пересекать или изменять
границы любой системы или подсистемы.
Это достаточно сложное по своим
последствиям действие, которое
влечет за собой изменения в подсистемах.
Любое вмешательство консультанта,
работающее на повышение уровня
осознавания таких подсистем,
фокусирует внимание на их границах.
Клиент должен получить возможность
взглянуть на эти границы со стороны,
осознавая, какие структуры и процессы
находятся в фоне и не принимаются во
внимание. Недостаточно настойчивого
в таких действиях консультанта
система-клиент проигнорирует,
чрезмерно настойчивому окажет
сопротивление.
564
Присутствие
Фактором,
поддерживающим эффективный баланс;
является «обеспечение своего
присутствия» консультантом. Присутствие
определяется как проведение в жизнь
ценностей, осуществляемое так, что
когда консультант действует с
профессиональной позиции, он обучает
клиента этим важным понятиям. В самом
образе существования консультанта
проясняются важные для обучения
клиента моменты. В гештальт-подходе
присутствие акцентируется, консультант
не только поддерживает определенные
навыки, ценности и установки, выражая
их, но и стимулирует клиента-систему
сдвигаться с «мертвой точки».
Гештальт-консультант открыто и прямо
выражает свои чувства и мысли, пользуясь
преимуществом, которое предоставляет
его маргинальное положение по отношению
к системе-клиенту, и своей привлекательностью
для клиента. Таким образом, он целостно
присутствует в процессе, фокусируясь
в первую очередь на взаимодействии с
системой-клиентом.
Присутствие
— это не стиль (яркая индивидуальная
передача послания) и не индивидуальность,
хотя они и являются его элементами.
Это жизнь, которая привносится в
ситуацию, жизнь, в которой интегрируется
знание и поведение, это распространение
знания, которое вызывает приток энергии
и интерес, это агент изменения для тех,
кто находится рядом. Наиболее часто
это проявляется у эффективно
работающих преподавателей, огромная
и хорошо интегрированная практика
которых позволяет им демонстрировать
знание-поведение по отношению к
студентам.
Чем
присутствие помогает системе-клиенту
освоить полезные навыки? Во-первых,
присутствующий
консультант
достаточно интересен для системы-клиента.
Он в состоянии заинтересовать клиента
и побудить его изучать происходящее.
В основе лежит интегрированное
личностью любопытство и интерес,
«заражающий» систему-клиента. Это
подготовка к обучению. Во-вторых,
консультант, понимающий, на какой
фазе цикла контакта система дает сбой
при нормальном здоровом функционировании,
в состоянии показать это клиенту и
научить его. Это требует от консультанта
навыков осознавания, мобилизации
энергии, расширения контакта, а также
общего настроя на жизнь и обучение в
настоящем. Такое присутствие
воспринимается как целостность и
аутентичность другого человека и
вызывает интерес и восхищение.
Присутствие
обладает определенными качествами.
Правота
(не
в смысле правил и правильности) — такие
люди в глазах дру
565
гих
выглядят как следующие своему
предназначению, и в их присутствии
заложено право быть такими, какими они
являются. Мартин Лютер Кинг и мученики
за веру — вот примеры правоты,
выдержавшей испытание жизнью. Правота
включает способность приподниматься
над тревогой по поводу происходящего
и способность искать то, что помогает
с ней справиться. Она помогает интуитивно
выбирать время и темп интервенций
правильно, а также интегрировать ошибки
для повышения собственной эффективности.
В то же время правота может граничить
с фанатизмом, если не . сопровождается
ясным ощущением множественности
смыслов, способов и возможностей жить
и обучать, а также уважением к правоте
другого человека.
Ясность
— следующий аспект присутствия. Она
полярна загадочности, которая
находится с ней в одной связке.
Консультант, успешно сочетающий то
и другое, умеет ясно выражать свою
позицию и в то же время адресовать
клиенту метафорические послания,
предоставляющие ему свободу выбирать
способ действия. Примером такого
терапевта может послужить Карл Витакер,
умевший работать и тем и другим способом
и в то же время терапевтически эффективно.
Третье
качество — это
предпочтение нарциссической или
коллективистской идентичности.
В целостном присутствии консультанта
эта пара полярностей проявляется в его
способности фокусироваться как на
уникальных личных качествах, являющихся
источником энергии, так и на своей
профессиональной идентичности.
Нарциссическая идентичность проявляется
через реальную автономию, которая была
достигнута с помощью опыта и
ответственности. Коллективистская
идентичность — это позиция «быть тем,
за что ты стоишь». Это менее яркий в
смысле восприятия подход, подход
практика, знающего свое дело. Нарциссическое
присутствие обладает мощным личным
воздействием, в то время как
коллективистское обеспечивает большее
ощущение безопасности и надежности
основы.
Четвертый
фактор — это полярность эмоциональная
вовлеченность — отстраненность.
Эта пара полярностей отражает две
возможные позиции консультанта: позицию
идентификации с системой-клиентом
(ее членами) и беспристрастную позицию
наблюдателя, находящегося вовне. В
первом случае консультант вовлечен,
испытывает яркие чувства и переживания.
Его вовлеченность вызывает интерес и
помогает мобилизовать энергию в данной
системе. Во втором — его личность слабо
566
затронута
происходящим, он энергичен за счет
своего интеллектуального любопытства
и создания творческих способов
вмешательства. Использование двух
позиций предотвращает дисфункциональное
слияние в отношениях консультант —
система, помогает конфронтировать
с неэффективным поведением системы.
Основные
типы вмешательств консультанта
Осознавание
особенностей взаимодействия консультант
— система помогает осознать, что
происходит с системой в разных
ситуациях, смоделировать метод подхода
к проблемам и, пользуясь интересом
системы-клиента, мобилизовать энергию
для контакта. Важным средством обучения
системы-клиента является демонстрация
личного поведения. Эд Невис (2002) выделяет
пять основных вмешательств при работе
с дисфункциональным поведением
системы-клиента:
Фокусирование
на своих внешних чувствах и выражение
их с целью утвердить свое присутствие.
Акцент
на внутренних переживаниях (ассоциациях,
чувствах, фантазиях) и выборочное
их выражение с целью утвердить свое
присутствие — селективная аутентичность.
Фокусирование
внимание на энергии системы-клиента,
на появлении общих для всей системы
фигур, имеющих энергию; мобилизация
энергии для действий, работающих на
получение результата.
Обеспечение
контактов в самой системе и с
консультантом на высоком уровне —
контакты должны стать беспрепятственными
и содержательными.
Помощь
группе в достижении высокого уровня
осознавания происходящих в ней
процессов и формирование навыка
завершения «единиц работы», заканчивая
незаконченные дела.
В
своей работе консультант так или иначе
встретится с сопротивлением, поскольку
любая система относится к изменениям
с некоторой долей амбивалентности. Те
же гомеостатические силы, которые
сохраняют целостность данной системы
в ее границах, будут препятствовать ее
изменению, как толчку к неравновесию.
Однако в гештальт-подходе сопротивление
традиционно рассматривается как
потенциально полезное, поскольку
оно консервирует массу энергии, которая
может быть использована для изменений.
Поэтому консультант побуждает систе-
567
му-клиента
осознать, что представляет собой его
сопротивле-? ние, и убедиться, что клиент
принимает это с полной ответствен-
ностьго. Фокусировка внимания на
проявлениях сопротивления и возражениях
происходит с той же силой, что и на
доводах в пользу перемен. Такое усиление
полюсов приводит к раскачи- < ванию
всей системы и формированию нового
образа происхо- %
дящего
в ней. ;
Реализация
важных принципов гештальт-подхода
становит- | ся ориентиром для консультанта,
и Эд Невис (2002, с. 73) пред- \
лагает
следующие вопросы для самоконтроля
консультанта:
Повышаю
ли я уровень осознавания системы-клиента
с учетом ее попыток справиться со
своими проблемами?
Способствует
ли мое вмешательство осознаванию
(данных или валидной информации)
проблем клиента и способа его
функционирования?
Утверждаю
ли я свое присутствие на каждой стадии
вмешательства, и способствует ли
это успешному протеканию \
процесса
осознавания/получения данных/контакта?
Основывается
ли мое вмешательство на энергии системы-
клиента и на том, что в данный момент
является фигурой, рабочей темой или
проблемой? Или я навязываю свои ценности
и предпочитаемое мной решение?
Способствует
ли мое вмешательство усилению контактов
между частями системы и пониманию таких
вещей, как границы подсистем, и
помогает ли оно объединить усилия по
повышению эффективности?
Улучшается
ли способность клиента к пониманию и
применению навыков работы с циклом
контакта в результате моих вмешательств?
Как
данное вмешательство воздействует на
мою позицию в системе: где, в какой
воображаемой точке я нахожусь
относительно ее границы? Вошел ли
я в нее «в достаточной мере», «слишком
далеко» и т. д.?
Продвигаюсь
ли я вперед в развитии навыков и умений
клиента, открывая перед ним новые пути
подхода к проблемам. Повышается ли
уровень их осознавания и возможностей
достижения каких-либо результатов в
каждый данный момент? Другими словами,
насколько сильно осознавание ценности
сохранения настоящего положения и
насколько значительно противостоит
этому понимание потребности в изменениях?
568
Основные
принципы работы консультанта на разных
уровнях системы*
Выделяют:
индивидуальный
уровень — работа с отдельным членом
группы. Консультант фокусируется на
особенностях восприятия, чувствах
и желаниях индивида с целью повысить
осознавание чувств, потребностей,
ценностей и индивидуальных смыслов;
межличностный
уровень — интеракции между членами
системы, между индивидом и подгруппой,
между индивидом и системой в целом.
Консультант проясняет границы между
ними, а также особенности взаимодействия
— обмен, взаимовлияние, сходство и
различия;
уровень
подгруппы — изучаются характеристики,
определяющие данную подгруппу:
различия в правилах и нормах с другими
подгруппами, актуальная потребность,
особенности поведения, «любимый»
способ существования;
уровень
группы (команды) — то же по отношению
к группе. Консультант побуждает к
расширению осознавания себя группой
как некоторого целого, отличного от
других;
организационный
уровень — организация как целое.
Консультант изучает структуру,
функции, поведение, нормы, власть и
связи с окружением.
Иногда
консультант также пытается определить
положение организации в сообществе,
культуральные влияния по отношению
к тому, что с ней происходит.
Проблема
может выявляться на одном уровне, а ее
решение лежать на другом уровне. Все,
что случается на одном уровне системы,
влияет и на остальные. Поэтому уровень,
на котором будет работать оргконсультант
и его точки вмешательства, определяются
совместно с клиентом. При этом выбор
уровня зависит еще от того, на каком
из них консультант видит наибольшее
количество энергии. Для успешной работы
организация должна предоставить
консультанту определенные ресурсы —
людей, время, документы и т. п.
Приводится
по О.В. Сильновой (200!).
569
Процесс
гештальт-осознавания в организационном
оценивании
Основная
идея состоит в том, что понимание
гештальтистс- кого процесса осознавания
позволяет изменить природу оценки,
собрать необходимые сведения и привести
к эффективному поведению консультанта,
при котором он будет принят системой
и будет свободен влиять на нее.
Обычно
упор в сфере организационного развития
делается на диагноз, как на основу
подхода к дисфункциональному поведению
системы. Разработаны методики сбора
данных, определения потребности в
изменениях, стратегий вмешательства.
Они изложены в работах Р. Бекхарда
(1977), В. Малера (1974), Р Ли- керта (1961)* —
пионера организационных исследований.
Многие из моделей напоминают
традиционную модель медицинского
диагноза, когда нужно изучить организацию
(организм), перейти к оценке положения
в ней (сопоставить симптомы и синдромы,
поставить диагноз) и сделать то, что
требуется для исправления ситуации
(назначить лечение). Это поиск правильного
действия на основе сугубо детерминистской
позиции, которая подразумевает, что
если найдена причина, то должно быть
найдено и правильное лечение. Такова
медицинская модель. Но даже в медицине,
если пациент болен несколькими
заболеваниями сразу, что встречается
не так уж редко, довольно сложно
пользоваться причинно-следственным
анализом. Дать однозначную оценку
организационных проблем столь же
трудно.
Более
гибким подходом, по мнению Эдвина Невиса
(2002), является не постановка диагноза,
а формирование рабочей гипотезы.
Поиск консультанта носит исследовательский
характер, при этом его целью является
фигура, выделяющаяся из богатого
фона — объема данных, доступных для
изучения. Все это происходит в сложных
условиях, включающих временные
параметры, условия доступа к
информации, динамические ситуации,
ограничения в контакте и т. п.
Для
формирования рабочей гипотезы могут
быть использованы два основных
способа осознавания, которые являются
полярными по отношению друг к другу и
вместе обеспечивают более объемное
восприятие информации:
активное
направленное осознавание, позволяющее
приходить к заключению на основании
и полных, и ограничен-
Приведено
по Невису (2002).
570
ных
сведений и основывающееся на логике и
аналитическом размышлении;
открытое
ненаправленное осознавание, позволяющее
терпеливо наблюдать и осознавать
приходящую извне информацию, пока
важные сведения, скрывающиеся в системе,
не предстают перед наблюдателем. Такой
несфокусированный подход предполагает,
что все события и факты одинаково
значимы и что они собираются до тех
пор, пока не интегрируются в единую
«фигуру интереса».
Для
процесса гештальтистского осознавания
ценно как направленное, так и
ненаправленное осознавание. Поведение
консультанта, использующего оба
подхода, будет отражать то одну, то
другую полярность. В какое-то время он
будет активно искать информацию,
использовать определенную рамку-концеп-
цию для направленного восприятия,
задавать конкретные вопросы,
ориентированные на выявление чего-то
предполагаемого в системе-клиенте на
базе теории, которую разделяет, искать,
что в системе есть и чего нет с точки
зрения того, что должно быть, исследовать,
с какими содержаниями и смыслами
работает данная система. Практикуя
только этот подход, консультант
может попасть в ловушку предвзятости,
он может не суметь рассмотреть
скрытые в системе-клиенте дисфункции,
для выявления которых этот способ не
годится. При таком подходе игнорируются
здоровые особенности системы, ее
ресурсы, а основной упор делается на
дисфункцию. Кроме того, при этом
система-клиент будет ограничена в
самостоятельном выборе своих изменений,
а изменения, навязываемые консультантом,
слишком часто ею игнорируются.
Помимо
этого, система-клиент может тяжело
болеть и при этом вынуждать консультанта
поставить диагноз и прописывать рецепт
средства от всех болезней. Это будет
наблюдаться тем в большей степени, чем
в меньшей консультант использует
открытое
ненаправленное осознавание.
Такой
способ, полярный по отношению к первому,
основан на фридландеровской позиции
творческого безразличия. Он предполагает
основанное на опыте консультанта
формулирование рабочей гипотезы.
Консультант выжидает и наблюдает, пока
в его поле зрения не возникнет что-то
новое, исследует проблему без
определенной рамки, стараясь никак не
«организовывать свое восприятие»,
фокусируется больше на заднем плане
происходящего, чем на переднем,
«по-детски наивен» — пытаясь
571
Требуемый тип осознавания консультанта |
Способы наблюдения |
Типы поведения |
Активное направленное осознавание (с привязкой к объекту). |
Интервью, опросы, обзоры, доклады и заметки. |
Обращения внимания на то, что заботит лично консультанта. |
Открытое ненаправленное (метод «губки»). |
Спланированные заранее ситуации (собрания, тренинговые занятия). |
Внимательное отношение к тому, что заботит клиента. |
Сведения, полученные о системе-клиенте извне. |
Сведения, полученные из внутреннего мира консультанта. |
Выборочное обнародование сведений (извне и изнутри), полученных в ходе оценивания. |
Активное направленное осознавание (с привязкой к объекту). |
|
Работа, нацеленная на включение собственной энергии консультанта в энергетическое поле системы-клиента. |
572
Способы
воздействия консультанта
на
организацию-клиента.
Забота
о результате
Каким
образом консультант влияет на людей,
выполняя свои профессиональные
обязанности? Способы влияния предполагают
осознавание того, что консультант
делает, для того, чтобы оказать
воздействие. Он постоянно задает себе
вопросы о том, какие виды стратегий и
тактик воздействия подходят больше
всего, насколько кардинальнымй должны
быть меры, которые следует принять,
какие его действия вызывают позитивный
эффект и каковы критерии подтверждения
этого эффекта. Одним из существенных
вопросов будет вопрос об использовании
«Я» консультанта в качестве инструмента
воздействия. Использование собственного
«Я» базируется на наблюдениях
консультанта, осознавании
непосредственного опыта взаимодействия
с системой-клиентом «здесь и сейчас»
и воздействии исходя из этого опыта.
Это способ влияния, основанный на личных
чувствах, оценках, ассоциациях и
фантазиях, а также осознаваемых
консультантом установках.
Если
забота об интересе системы-клиента к
своему функционированию направляет
внимание консультанта на стадию
осознавания, то забота о результате
направляет его внимание на стадии
действия и контакта. Существуют две
основные стратегии влияния, которые
зависят от предпочтения той или иной
цели — провокативная и эвокативная.
Провокативная стратегия базируется
на личной влиятельности консультанта
и его сильном стремлении вызвать
переворот в осознавании системы либо
навязать ей свои взгляды, чтобы ускорить
достижение результата. Провокативная
стратегия не обязательно является
агрессивной, степень активности
консультанта и степень риска могут
существенно варьировать.
Итак,
провокативная стратегия предполагает,
что действия консультанта направлены
на появление необхс?димых изменений,
вмешательства консультанта спланированы
и направлены на то, чтобы система-клиент
распознала определенное поведение
или дисфункцию. Провокативный консультант
позволяет себе выходить за рамки
договоренностей (но для результата!),
предпринимает действия, нарушающие
ход работы системы и подсистем для
диагностики их реакции (стресс-метод),
форсирует изменения. Клиент^система
просто не может не отвечать на такие
провокативные действия.
573
Эвокативная
стратегия базируется на заинтересованности*
самой системы в том, что она делает, и
консультант пробуждает ся систему-клиента
для того, чтобы научить пользоваться
осозна- Я ванием. Консультант более
терпелив, он ждет, пока клиент в сво-Я
ем темпе пройдет стадию осознавания,
и позволяет действиям 1 клиента возникнуть
спонтанно. Ответ клиента часто неизвестен
j
консультанту.
Он демонстрирует свои умения или
установки, не i'l
стремясь
нарушить функционирование системы,
побуждает 1 систему осознавать свои
действия, но при этом предоставляет I
возможности выбора. Действия консультанта
не требуют опре- Щ
деленного
ответа от системы, а его поведение
создает чувство I безопасности и внушает
надежду и интерес к исследованию, а
Эвокативная стратегия больше подходит
для начала работы кон- I сультанта в
организации. I
И
провокативная, и эвокативная стратегии
имеют свои более | мягкие и более жесткие
разновидности. Более мягкая эвокати-
1 ная стратегия называется моделированием,
более жесткая — эли-
J
цитацией.
Сущность моделирования состоит в том,
что консуль- 1 тант может занять некоторое
место в системе-клиенте, даже не |
называясь консультантом. При этом
клиент может и не осозна- | вать, что
происходит моделирование. Консультант
наблюдает и 1 моделирует многое: навыки,
умения, установки, манеру поведе- ^ ния,
стиль речи и т. п. Само присутствие
консультанта вызывает 1 изменения и
является мощным методом воздействия.
Элицита-
1 ция — это стиль поведения консультанта,
способствующий по- ;] явлению более
специфического ответа или выявляющий
его. У | клиента имеется выбор, отвечать
или не отвечать, продолжая I
оставаться
на уровне осознавания. К таким действиям
консультанта относятся метафоры,
описывающие то, что происходит в системе,
отзеркаливание поведения, вопросы и
замечания, фо- J
кусирующие
осознавание, юмор, анекдоты, в
концентрирован- j
ной
форме определяющие суть происходящего
в системе. \
Более
жесткая разновидность провокативного
метода получи- ■ ла название атакующей
провокации,
более мягкая — конфрон-
тационной провокации.
Вторая разновидность чаще применяет-
' j
ся
консультантами, чем первая. Ее суть
состоит в выражении различных чувств
и эмоций консультанта в связи с проблемой,
ак- | центе на несогласии, высказывании
интерпретаций и фантазий, расширяющих
границы системы-клиента, или настойчивых
требованиях изменить поведение.
Давление консультанта не должно в
этом случае мешать организации делать
свое дело.
574
Конфронтирующий
стиль консультанта предпочтителен в
том случае, когда организация доверяет
консультанту, а ситуация требует
энергичной реакции для быстрых изменений
и достижения эффекта от интервенции
консультанта. Кроме того, организация
должна быть достаточно осознающей,
заинтересованной и «разогретой».
Так, один из консультантов резко вмешался
в дискуссию об инвестировании большой
суммы денег, обнаружив, что вопрос не
подготовлен, а участники дискуссии
устали раздражены. Заявив участникам,
что он не доверил бы им своих денег, он
побудил их обратить внимание на
происходящее и принять решение о
переносе заседания и подготовке к его
проведению.
Обе
стратегии воздействия имеют и свои
плюсы, и свои минусы, эффективное
консультирование требует разумного
баланса и сочетания данных методов.
Феномен
сопротивления в оргконсультировании
В
гештальт-подходе «сопротивление
рассматривается как естественное
состояние, источник энергии, творчества,
регулятор систем» (Сильнова, 2001). О
феномене сопротивления в оргконсультировании
говорят тогда, когда консультант
сталкивается с таким поведением
системы-клиента, когда она не принимает
помощь или противодействует любому
его влиянию. Сопротивление появляется
в системе тогда, когда ее будущее
рассматривается из перспективы
инициатора перемен, а члены самой
организации не желают расставаться с
чем-то ценным для себя, не понимают
смысл перемен, боятся их или не хотят,
так как считают, что они не нужны. Кроме
того, сопротивление появляется и в
том случае, когда консультант не видит
последствий перемен, которые могут
угрожать благосостоянию системы, то
есть является рабочей ошибкой
консультанта.
Сопротивление
— это не отсутствие энергии, а ее
мобилизация, нацеленная на сохранение
целостности и равновесия организма
или организации. С точки зрения теории
контакта и фаз цикла контакта сопротивление
может быть обусловлено тем, что разные
участники организации видят разные
фигуры или находятся в разных фазах
цикла контакта. Таким образом, в
организации оно проявляется тогда,
когда имеется определенный разброс
энергий ее членов. В этом случае
предоставление более полной информации
и обсуждение ее участниками дискуссии
помогает развить общий процесс и общую
фигуру, а также выработать приемлемые
для организации решения.
575
Поэтому
рабочий принцип консультанта по
отношению к; сопротивлению может звучать
так: •
«Появление
любого признака, указывающего на
оппозицию к\ чему-либо, в той же мере
является утверждением ценности
'■ личности(тей),
встающей в оппозицию, в
какой им
является ■} неоппозиционное поведение»
(Э. Невис, 2002). /
Когда
консультант начинает учитывать в своей
работе этот принцип и перестает
относиться к сопротивляющимся как к 5
«плохим», их оппозиционность ослабевает
и исчезает вместе со всеми способами
конкуренции — от пассивной агрессии,
саботажа до острого конфликта. Некоторым
людям сложно что-либо отвергать прямо,
они прибегают к косвенным способам
и на них навешивают ярлык сопротивляющихся.
Если консультант или кто-нибудь еще
слышит «нет» в ответ на свои предложения,
с этим намного легче работать, чем с
неопределенными высказываниями,
подразумевающими тоже отрица- } тельный
ответ. Сознательное «нет» среди здоровых
и зрелых | людей считается нормальной
реакцией взрослого человека. Между тем
взрослые редко принимают «нет» своего
ребенка.
В
организации косвенное «нет» может быть
ответом всего коллектива своему
начальнику, который не желает перемен
и не уступает попыткам коллектива
воздействовать на него, чтобы добиться
желательных изменений. Обе энергии,
направленные друг к другу, блокируют
изменения и эффективную работу. Концепция
полярностей, разработанная Ф. Перлзом,
говорит , о том, что только свободное
движение в каждой из принимаемых
клиентом полярностей запускает процесс
его роста. В противном случае блокированная
или запрещаемая полярность, не дает
другой полярности проявляться в полной
мере. Это снижает возможности творческого
приспособления инди- | видуума. \
Сам
термин «сопротивление» воспринимается
как оппозиция I
или
противодействие чему-либо (односторонняя
реакция), хотя, по сути, представляет
собой проявление разнонаправленной *
энергии. Возможно, это только первая
реакция на изменения, | чаще всего за
сопротивлением скрывается некоторая
амбива-
. лентность
по отношению к изменениям.
Она
заключается в том, что клиент-система
хочет, чтобы консультант провел хорошее
и тщательное исследование, но при этом
не желает, чтобы беспокоили слишком
многих людей или боится стыда из-за
оценки консультанта.
576
Клиент
понимает, что для перемен требуется
время и значительные усилия, но
проявляет раздражение, если предложения
не могут быть осуществлены легко и
быстро.
Клиент
понимает, что консультант работает
для того, чтобы найти новые пути
функционирования, но выдвигает при
этом массу доводов об их неэффективности.
Клиент
просит совета от консультанта, но при
этом не претворяет его в жизнь,
обесценивает или «приносит» другой
совет «со стороны».
Клиент
соглашается с мерами, о необходимости
которых говорит консультант, но при
этом сводит их на нет разнообразными
изменениями.
Таким
образом, и индивидуальный клиент, и
клиент-система всегда испытывают
амбивалентные чувства по отношению к
внешнему вмешательству, при этом
энергии, направленные друг на друга,
консервируются и противодействуют
изменениям. Попытка уничтожить
сопротивление приводит к его усилению,
ибо это покушение на целостность и
самоуважение системы и работающих в
ней людей. Обойти сопротивление
организации- клиента — значит отвергнуть
силы, которые могут быть направлены
на внутренний рост, и не передать
ответственность системе за ее
развитие.
Тактический
ход гештальт-терапии — работа с акцентом
на сопротивлении. Пока сопротивление
не будет полностью прожито организацией,
другое состояние не будет принято ею.
Консультант, таким образом, стремится
усилить выраженность текущего
состояния системы. Он обращает внимание
на сопротивление, проявляет к нему
уважение, стремится к тому, чтобы
организация-клиент осознала свое
сопротивление и приняла ответственность
за него. У членов организации появляется
возможность выразить свое мнение и
быть услышанными и понятыми, прожить
полюс (позицию, чувства, суждения и
аргументы) стабильности и стать
более свободными по отношению к
изменениям.
Для
того чтобы поддержать полюс несогласия,
консультант может поддержать человека,
который его выражает. В любой организации
находятся люди, которых раздражает то,
что они вынуждены присутствовать на
тренинге. Обращаясь к такому человеку,
консультант может подчеркнуть, что
если он останется на занятии, то
может принимать в нем участие в той
мере, в
37
— 4375
577
какой
сочтет нужным. Подобные люди обычно
дают ценную обратную связь по ходу
процесса, так как, оставаясь немного в
стороне от обсуждения, они более точно
видят то, что происходит. Активные
участники и участники, остающиеся в
стороне «от драки», начинают уважать
позиции друг друга.
Иногда
создается ситуация, когда сотрудники
организации, в которой работает
консультант по развитию, с его подачи
начинают критиковать своего
начальника, а тот занимает позицию
сопротивления, боясь «потерять лицо»
из-за некомпетентности или слабого
характера. Такая ситуация, когда «во
главе сопротивления» становится
главный клиент системы, требует личных
встреч с консультантом, для того чтобы
проработать страх перед оценкой и
научиться выражать свои чувства
подчиненным.
Таким
образом, задача консультанта состоит
в том, чтобы помочь клиенту-системе
справиться с разнонаправленной
энергией, осознать и осмыслить силы
объединения и сопротивления и научиться
справляться со своей амбивалентностью.
Гештальт- подход в консультировании
нацелен на обращение к сдерживающим
развитие силам. Значительное продвижение
к результату происходит только после
выявления всех возражений и внимательного
рассмотрения их. Э. Невис называет это
«окунуться в сопротивление».
Кто
клиент оргконсультанта?
Итак,
организационное консультирование
подразумевает работу более чем с одним
клиентом. Взаимодействие с одним
индивидом касается в основном людей,
пригласивших консультанта в
организацию. Однако если в терапии на
первых этапах не обойтись без тесных
и насыщенных отношений между клиентом
и терапевтом, то задачей работы
консультанта в организации является
обеспечение хорошего контакта между
самими членами системы-клиента.
Консультант ценен для организации
именно этим, а не тем, что он умеет
налаживать контакт между собой и
системой (это подразумевается, а не
акцентируется).
Когда
консультант начинает работать с
организацией, ему в первую очередь
следует ответить на вопрос «Кто является
клиентом? ». В отличие от терапии,
где клиент приходит к терапевту сам, в
организации все не так однозначно.
Консультант работает не с «фирмой»,
а с руководством фирмы, он имеет дело
с подразделениями фирмы, а иногда и
с работниками индивидуально. Иногда
контакты консультанта меняются с
течением време
578
ни:
начиная работать с руководством, он
«спускается» ниже к руководителям
подразделений и отделов, и ему постоянно
приходится вести с ними переговоры
и заключать контракты. Особенно ясно
это проявляется, если перемены необходимы
на разных уровнях организации и
требуется соотвествующий сбор данных.
Работа поочередно с каждым членом
системы не улучшает организацию в
целом. Более того, работа консультанта
даже в одном из подразделений будет
затрагивать всю организацию в целом
и создавать определенное давление на
консультанта. Поэтому важно осознавать,
с кем и какие контрактные соглашения
могут быть заключены, и наблюдать, как
это влияет на организацию-клиента в
целом.
Поскольку
возможные перемены вызывают беспокойство
в различных частях системы, консультанту
приходится постоянно «искать клиентов»
в системе, заключать с ними контракты
или передавать решение этой проблемы
(кто в данный момент клиент) самой
системе. Основная проблема заключается
в том, что организационный консалтинг
требует, участия всех систем и звеньев,
от которых зависят изменения. Члены
этой системы и ее звеньев могут в разной
мере испытывать потребности в переменах
и обладать разными навыками работы и
обучения. Но даже если работникам сверху
предписывают сотрудничать, без яркого
присутствия консультанта и интереса
к нему и к его деятельности подразделение
способно скорее на саботаж, чем на
сотрудничество. Довольно часто
консультанту приходится прилагать
усилия для того, чтобы расположить
организацию-клиента к себе. Сила его
присутствия во многом определяет эти
отношения.
Второй
вопрос, возникающий перед оргконсультантом:
«В чем проблема и у кого она возникла?».
Консультанта приглашают в организацию
«привратники» — люди, наиболее, близкие
консультанту по ценностям. Остальные
члены команды могут и не иметь таких
ценностей и не нуждаться в переменах.
Поэтому у консультанта возникает
проблема показа «товара» — прежде чем
что-то требовать от клиента, он должен
доказать свою полезность, то есть
продемонстрировать, свои умения и
навыки и мотивировать других к изменениям.
Вокруг консультанта должна возникать
некоторая аура загадочности, однако
не слишком выраженная, так как в условиях
неопределенности члены системы
будут проецировать на него некомпетентность
или нестабильность. Вторая сторона
— это консультативный стиль, который
является более активным, чем в терапии.
Консультант не
37*
579
ждет
событий от клиента. Он ведет себя
уважительно к системе-клиенту, но в
то же время отчасти подчиняя и заставляя
прислушаться. Клиент должен быть
вовлечен в отношения, вызывающие
его интерес, направленные на овладение
«смыслом и ценностью интенсивного
контакта», и это вовлечение является
заботой оргконсультанта. Более того,
иногда подчиняющий образ действий
бывает определяющим, иной вариант ведет
к потере влияния на клиента.
Имея
дело с разными частями и подразделениями
системы, оргконсультант оказывается
вовлеченным не в один цикл осознавания,
как это бывает при работе с одним
клиентом. Его работа — это попытка
справиться с сериями циклов, перекрывающих
друг друга.
Маргинальность
как
позиция консультанта
Согласно
теории гештальт-терапии, изменение или
обучение проходит «на границе» контакта
усвоенного знания и нового, того, что
еще неизвестно. Роль консультанта
состоит в действии с границами, поскольку
он является представителем группы
консультантов, отличающейся от
группы клиентов. Его влияние заключается
в ликвидации разрыва между этими двумя
культурами, их ценностями и нормами.
Эффективный консультант использует
в работе свои отличия, в то же время
оставаясь приемлемым партнером
системы-клиента. Если его отличия от
системы-клиента минимальны,
взаимодействие, возможно, будет кон-
флуэнтным, если они слишком велики, —
это грозит разрывом или конфликтом.
Консультант
налаживает связи с системой и ясно дает
понять, что не является ее частью и сам
определяет свою позицию и поведение.
Маргинальность — основа его влияния
на организацию. Равновесное состояние
отношений консультантах системой
возникает при соблюдении некоторых
условий:
консультант
симпатичен системе-клиенту, вписывается
в нее, несмотря на чуждость;
консультант
вызывает интерес системы, и этот интерес
побуждает ее к ряду действий;
консультант
доступен системе-клиенту, но при этом
сохраняет свои границы и не становится
«покровителем» или «приятелем».
580
Работа
в организации рассматривается
консультантом из перспективы феномена
«границы». Термин «граница» в организации
означает относительную величину,
характеризующую уровень отношений
между раздельными объектами и людьми,
и это динамический процесс, а не застывшая
структура. Если два подразделения
организации имеют множество сходных
функций, то между ними происходит
смешение границ. Сами работники
подразделений могут не осознавать свои
границы и поэтому не могут изменить
их. Таким образом, для изменения ситуации
необходимо начинать с повышения
уровня осознавания.
Но
консультант, работающий на границе,
испытывает некоторый стресс от
давления организации, противоречащих
ценностей и ответственности за
исход. Такой стресс является постоянной
составляющей работы консультанта.
Маргинальная позиция, по Маргулису
(1978), акцентирует три аспекта —
включенность, ответственность и
одобрение. Включенность состоит во
встраивании консультанта в систему-клиента,
для того чтобы решить, каковы
потребности клиента и в какой мере их
стоит удовлетворять. Ответственность
относится к тому, что консультант
берет на себя ответственность за исход
и реализацию целей системы или усиление
осознавания и предоставление
системе-клиенту свободы выбирать
направление действий. Одобрение
касается принятия системой консультанта
как личности, он может быть воспринят
системой как чужак и как свой.
Балансирование между принадлежностью
и чуждостью, одобрением и неодобрением,
собственным влиянием и передачей
ответственности клиенту не является
случайным событием в консультировании
— это постоянный поиск баланса в работе
в условиях неопределенности и в
состоянии напряжения.
В
маргинальной позиции, в «жизни на
границе» не очень много комфорта. В
некоторых случаях консультанту придется
справляться с отвержением и
неодобрением, когда члены организации-клиента
игнорируют консультанта или часто
высказывают свое неодобрение. Принимающему
маргинальную позицию консультанту
необходима способность все время
оставаться в состоянии некоторого
напряжения и бдительности.
Бдительность
помогает удержаться от слияния с
системой-клиентом. Напряжение
касается баланса включенности-присутствия:
консультант не становится ни сторонником,
ни посторонним человеком. Эти
состояния сбалансированы и одинаково
приняты им. Проблема влияния решается
за счет определения ответствен
581
ного
лица в каждом конкретном случае. Проблема
одобрения решается постепенно, начиная
с позиции чужака; консультант приближается
к позиции своего, но не достигает ее.
Эти решения принимаются постоянно в
каждый момент работы, и удовольствие
от нее зависит от постоянного осознавания
факта, что изменения происходят на
границе. Ценности клиента иногда в
значительной степени отличаются от
ценностей терапевта, однако это проблема
консультанта. Он не должен ожидать
одобрения и принятия любой другой
базовой установки, кроме той, что работа
на границе контакта идет во благо
системе-клиенту, В противном случае
лучше отказаться от этой работы.
Маргинальную
позицию консультанту трудно занимать
еще и потому, что она затрагивает базовые
потребности человека в привязанности
и автономии. Потребность в принадлежности,
если она реализуется, дает чувство
принадлежности к группе, возможность
справиться с тем, что невозможно в
одиночку, возможность увидеть
отдаленные результаты работы. «Плата»
за принадлежность — необходимость
отчитываться перед другими людьми,
уменьшение личного времени, обязательства,
давление со стороны партнера и его
одобрение или неодобрение. Реализованная
автономия дает свободу, возможность
посмотреть на что-то со стороны,
осуществить собственные планы, не
приспосабливаться к другим и не быть
связанным обязательствами перед
ними. Цена автономии — отсутствие или
недостаток поддержки, возможное чувство
одиночества, загруженность более
мелкими делами и отсутствие возможности
научиться чему-то (знания и умения) в
контакте с другим человеком.
Установление
баланса между этими потребностями у
консультанта часто отражается в
том, что он начинает менять роль внешнего
консультанта на роль внутреннего или
наоборот, в зависимости от того, какая
из потребностей преобладает в данный
момент. Поскольку эти потребности
остаются с консультантом, то принятие
решения по поводу удовлетворения одной
из них приводит к Тому, что другая
остается более «напряженной». Поэтому
оргконсультанту полезно осознавать,
какая из потребностей более напряжена
в настоящий момент, так как она может
в значительной степени «руководить»
его действиями при решении консалтинговой
задачи. Ни один из вариантов консалтинга
не снимает этого требования, и работа
на границе предполагает «заключение
в скобки» или удерживание в состоянии
неопределенности стремления полностью
удовлетворить по
582
