- •Основное нормативно-информационное обеспечение умкд
- •Аннотация умкд
- •Программа учебной дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •Организационно-методический раздел Цель дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Результаты освоения дисциплины
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний:
- •Обучение предполагает следующие позиции аттестации. Структура итоговой оценки студента
- •Шкала оценки посещаемости
- •Шкала оценки работы на практических занятиях
- •2 Вариант
- •Шкала оценок на экзамене
- •Основное содержание дисциплины:
- •Тема 1. Основные понятия комбинаторики. Случайные события, частота и вероятность.
- •Тема 2. Основные формулы для вычисления вероятностей. Условные вероятности.
- •Тема 3. Случайные величины и законы распределения вероятностей
- •Организация самостоятельной работы.
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам занятий
- •Перечень заданий для практических занятий.
- •Перечень заданий для самостоятельной работы.
- •Учебно-методическая, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины Литература Основная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Педагогические измерительные материалы.
- •Рейтинг-план дисциплины
- •Рейтинг-план освоения дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» (очное отделение)
- •План-график
- •Методические основы изучения дисциплины
- •Выбор темы реферата
- •Формулирование цели и задач реферата
- •Работа над планом
- •Работа над введением
- •Требования к содержанию реферата
- •Правила оформления ссылок
- •Работа над заключением
- •Оформление приложения
- •Правила оформления библиографических списков
- •Требования к оформлению реферата
- •Подготовка к защите и порядок защиты реферата
- •План-график работы над рефератом
- •Образец оформления титульного листа к реферату
- •Основное учебное оборудование
- •Глоссарий
Распределение учебного времени по темам и видам занятий
(Очная форма- 5-й семестр)
№ п/п |
Раздел дисциплины
|
Лекции |
Лаборат. |
Практич. |
КСР |
Семинары (контроль) |
Итого аудиторных |
Реферат |
Курсовой проект |
Другие виды сам.работы
|
Итого сам.работы |
ИТОГО |
Модуль 5. Эмпирические характеристики и выборки |
Тема 9. Статистические методы обработки экспериментальных данных. |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
16 |
17 |
Тема 10. Повторные и бесповторные выборки. |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
13 |
14 |
|
Модуль 6. Точечные и интервальные оценки |
Тема 11. Точечные оценки и их свойства. Метод моментов |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
14 |
15 |
Тема 12. Интервальные оценки и доверительные области. Основные виды гипотез и логическая схема статистического критерия. |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
16 |
17 |
|
|
Итого по дисциплине |
|
|
4 |
|
|
4 |
|
|
|
59 |
63 |
|
Экзамен |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
Итого по курсу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
180 |
Образовательные технологии
Методы/ФОО |
лекции |
Пр.зан/сем |
СРС |
IT-методы |
Использование компьютерных презентаций при чтении лекций. Использование обучающих программ |
Проведение компьютерного тестирования и самотестирования. Проведение компьютерных презентаций студенческих докладов, проектов и т.п.
|
работа с размещенными в сети WEB, на персональном сайте преподавателя учебными ресурсами, обучающими материалами; использование Интернет- ресурсов.
|
Игровые технологии |
Учебно-игровые моменты на лекциях. |
Проведение семинаров в формате учебной игры, проведение викторин, использование перфомансных технологи.
|
Сбор и отработка учебного материала для проведения игры
|
Методы проблемного обучения |
Проблемная организация учебного материала.
|
Проведение семинара в формате дискуссии. Выполнение творческих задач.
|
Решение задач, работа с заданиями тестового характера.
|
