5.4.1. Творческая художественно-проектная деятельность.

ПК 1.1. Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи;

ПК 1.2. Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.

ПК 1.3. Проводить работу по целевому сбору, анализу исходных данных, подготовительного материала, выполнять необходимые предпроектные исследования.

ПК 1.4. Владеть основными принципами, методами и приемами работы над дизайн-проектом.

ПК 1.5. Владеть классическими изобразительными и техническими приемами, материалами и средствами проектной графики и макетирования.

ПК 1.6. Учитывать при проектировании особенности материалов, технологии изготовления, особенности современного производственного оборудования.

ПК 1.7. Использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла.

ПК 1.8. Находить художественные специфические средства, новые образно-пластические решения для каждой творческой задачи.

ПК 1.9. Осуществлять процесс дизайн-проектирования.

ПК 1.10. Разрабатывать техническое задание на дизайнерскую продукцию.

5.4.2. Педагогическая деятельность.

ПК 2.1. Осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских художественных школах, других учреждениях дополнительного образования, в общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО.

ПК 2.2. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.

ПК 2.3. Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока.

ПК 2.4. Применять классические и современные методы преподавания.

ПК 2.5. Использовать индивидуальные методы и приемы работы с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

ПК 2.6. Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.

ПК 2.7. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:

1. Перечислите элементы ОПОП.

2. Требования ФГОС СПО третьего поколения по специальности.

3. Принципы модульной образовательной программы, основанной на компетенциях.

4. Структура и содержание учебного плана по специальности.

5. Обязательная и вариативная часть учебного плана.

Задания для практического занятия:

ЗАДАНИЕ 1:

Внимательно изучите ФГОС СПО по специальности 072501 «Дизайн». Найдите информацию об уровне подготовки, форме обучения, нормативном сроке обучения по специальности, базовом образовании и присваиваемой квалификации. Данные занесите в таблицу 1.

ЗАДАНИЕ 2:

Определите дату утверждения ФГОС СПО по специальности 072501 «Дизайн», его регистрационный № и наименование регистрирующего органа. Данные занесите в отчет.

ЗАДАНИЕ 3:

Определите из ФГОС СПО область и объекты профессиональной деятельности выпускников. Данные занесите в таблицу 3.

ЗАДАНИЕ 4:

Выпишите из ФГОС СПО виды профессиональной деятельности выпускника по специальности 072501 «Дизайн» и соответствующие им профессиональные компетенции.

ЗАДАНИЕ 5:

Выпишите из ФГОС СПО сведения к требуемым результатам обучения по учебной дисциплине «Цветоведение».

ЗАДАНИЕ 6:

Внимательно изучите раздел 2 «План учебного процесса» в рабочем учебном плане. Определите распределение учебного времени и форму аттестации по учебной дисциплине «История». Данные занесите в таблицу 6.

ЗАДАНИЕ 7:

Внимательно изучите раздел 2 «План учебного процесса» в рабочем учебном плане. Определите распределение учебного времени и форму аттестации по профессиональному модулю ПМ.01 «Творческая художественно-проектная деятельность». Данные занесите в таблицу 7.

Инструкция по выполнению практической работы:

1. Изучить структуру учебного плана.

2. Овладеть приемом чтения учебного плана.

3. Найти в УП по специальности (профессии) заданную дисциплину и профессиональный модуль;

4. Определить время на их изучение, ЛПР, практику, самостоятельную работу в соответствии с заданием.

Порядок выполнения практической работы:

ЗАДАНИЕ 1: