- •1.Предмет психологии. Основные этапы развития психологической науки.
- •2. Методологические основы психологии. Классификация методов психологии
- •3. Психология в системе наук. Задачи общей психологии.
- •4. Основные этапы развития психологии в фитогенезе.
- •5. Сознание как высшая форма развития психики. Структура и содержание сознания.
- •6. Функции сознания. Состояния сознания.
- •7. Понятие деятельности. Структура деятельности.
- •8. Виды деятельности
- •9. Психологическая характеристика потребностей, мотивов, целей
- •10. Понятие ощущений . Св-ва ощущений
- •11. Классификация ощущений. Закономерности ощущений.
- •12. Понятие восприятия. Св-ва
- •13. Виды Восприятия. Развитие сенсорно- перцептивных процессов школьников.
- •14. Понятие внимание. Функции внимания.
- •14. Понятие памяти. Функции и св-ва памяти.
- •17. Процессы памяти. Виды памяти.
- •18. Развитие внимания и памяти школьников.
- •19.Понятие мышления. Функции мышления.
- •20. Виды мышления. Формы и операции мышления.
- •22. Понятие воображения. Ф-ции в.
- •24. Способы создания образов воображения.
- •25. Развитие мышления и воображения школьников.
- •26. Понятие речи. Функции и виды.
- •27. Речь и мышление. Развитие речи у школьников.
- •28. Понятие эмоций и чувств. Основные функции и св-ва эмоций.
- •29. Высшие чувства . Развитие эмоциональной сферы школьника.
- •30. Понятие воли. Функции воли. Структура волевого действия.
- •31. Волевые качества личности. Развитие воли школьника.
- •32. Понятие темперамента. Физиологические основы темп.
- •34. Индивидуальный стиль деятельности.
- •35. Понятие характера. Структура
- •37. Понятие способностей. Виды
11. Классификация ощущений. Закономерности ощущений.
Со времен Аристотеля традиционно выделялись след. Виды О, возник. При воздействии окр. среды.: зрение, слух, осязание, вкус, обоняние. В совр. науке наиболее широкое распространие получила класиф анг.ученого Шеррингтона, в ней выделяются группы в зависимости от месторасположения рецепторов.
1.Экстероцептивные О – возник. При воздействии внеш. раздражителей на воздействие поверхности тела. они дел. На контактные (при непосред. воздействии раздражителя на орган чувств – вкусовые, осязательные) и дистантные (воздействие отдаленного разд-ля – слух и зрение).Обоняние заним. промежут. положение.
2.Интерпретационные (органические) - О, сигнализир. О состоянии внутр. Процессов организма _температура, давление и тд).
3.Проприоцептивные (кинестические) – отраж.движение и положение тела в пространстве. Распологаются проприоцепторы в мышцах сухожилиях и суставах. Благодаря им чел.управл.своим движением и координир.их.
Относятся: пороги ощущений; адаптация; сенсибилизация; взаимодействие ощущений: компенсация; синестезия. Первая закономерность – психофизической ( касается отношений между психикой и физическим миром) другие - психофизиолог ( относящимся к психики, и нервной системы человека) Пороги ощущения: абсолютные и относительные, абсолютные - верхними и нижними. Минимальная сила раздражителя, вызывающего едва заметное ощущение - нижним абсолютн порогом ощущ.. Верхний абсолютн порог- максим сила раздражителя, при которой еще сохраняется адекватное действующих раздражителей чувства. Размер порогов меняется от характера д-ти, возраста человека, функционального состояния анализатора, силу и продолжительности раздражения т.д. + ощуще х-ся также относительным порогом. (величина, на которую должен быть изменен восходящий стимул, который уже вызывает ощущения, чтобы человек заметил, что он действительно изменился) Адаптация выражается в изменении чувствительности (понижении или повышении) Разновидности адапт: полное исчезновение ощущений, притупленность ощущение, повышение чувствит. Сенсибилизацией - стойкое повышение чувствительности определенных органов чувств путем их тренировки. Синестезия - слияние качеств различных сфер чувствительности, когда любой раздражитель, действуя на соответствующий орган ощущения, вызывает не только ощущение специфическое для данного органа чувств, но одновременно еще и дополнительное ощущение или представление, характерное для другого органа чувств. Компенсацией называется явление, когда один анализатор берет на себя функции другого.
12. Понятие восприятия. Св-ва
Воспр - познават пр-с, в ходе которого в псхике происходит целостное отражение предметов и явл при непосредственном воздействии раздражителя на органы чувств
Свойства образа восприятия:
1.Предметность восприятия заключается в том, что психические образы предметов человек осознает не как образы, а как реальные предметы, объективируя их. Предметность восприятия означает адекватность, соответствие образов восприятия реальным объектам действительности.
2.Избирательность означает преимущественное выделение объекта из общего фона, при этом фон выполняет функцию системы отсчета, относительно которой оцениваются другие качества воспринимаемого предмета как фигуры.
3. При равнозначности объектов испытуемые преимущественно выделяют центральный объект и объект большей величины. Имеет значение и то, какие объекты признаются базовыми: если объект и фон равнозначны, то они могут переходить друг в друга. Целостность восприятия – это отражение предмета в качестве устойчивой совокупности элементов, даже если отдельные ее части в данных условиях не наблюдаются.
4. Константность восприятия – это независимость отражения объективных качеств предметов (величины, формы, цвета) от изменения условий их восприятия – освещенности, расстояния, угла зрения.
