1. Выбор и утверждение темы выпускной квалификационной работы

1.1 Общие требования

ВКР выполняется с целью систематизации теоретических знаний, полученных обучающимся за весь период обучения в колледже, проверки умения использовать на практике методик исследования, экспериментирования и проектирования, а также определения степени подготовленности выпускника к выполнению профессиональной деятельности.

Основные задачи ВКР:

• расширение, закрепление и систематизация знаний обучающихся;

• закрепление навыков научно-исследовательской и практической работы в области получаемой специальности;

• закрепление навыков самостоятельного поиска информации;

• выявление степени подготовленности обучающихся к работе в реальных условиях.

Квалификационная работа должна свидетельствовать об умении обучающегося:

• логически мыслить и выбирать наиболее рациональные варианты решения профессиональных задач с учетом различных точек зрения;

• оценивать степень ее актуальности;

• обосновать выбранные методы решения поставленных задач;

• работать с литературой и другими информационно-справочными материалами, и уметь проводить их анализ;

• отбирать нужные факты, цифровые данные и другие сведения, анализировать и интерпретировать их, а также представлять их в графической или иной иллюстративной форме;

• делать обоснованные выводы, формулировать результаты работы и давать практические рекомендации;

• подготовить презентацию полученных результатов с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.

1.2 Требования к тематике вкр

Тематика ВКР разрабатывается цикловыми комиссиями и рассматривается на заседании Научно-методического совета колледжа и ежегодно обновляется.

Темы ВКР, сформулированные на основе примерной тематики, должны быть актуальными в научном и (или) практическом отношениях.

При формулировании темы ВКР нужно учитывать цель и задачи, объект и предмет исследования (изучения), методы и направления научного поиска. Формулировки цели и задач должны начинаться со слов: «исследование…», «совершенствование (развитие)…», «проектирование (разработка) …», «анализ (оценка) …», «повышение (снижение)…», «улучшение…», «сформировать профессиональные знания, умения…», «углубить и расширить теоретические знания…» и т.п.

Допускается комбинация целей и задач. Например: «анализ и совершенствование …», «проектирование и оценка …».

В качестве объекта исследования при написании ВКР по техническим специальностям программ подготовки специалистов среднего звена могут выступать:

• производство;

• ремонтная служба предприятия;

В качестве предмета исследования могут выступать:

• технологический процесс изготовления детали;

• технологический процесс восстановления детали;

В ВКР должен решаться вопрос проектирования современных и экономически эффективных технологических процессов на основе последних достижениях науки и техники. Проект должен отражать прогрессивную технологию, оборудование и технологическую оснастку.