- •Тема 11. Меблеві товари Лекція
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •Питання для самоперевірки
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •Питання для самоперевірки
- •Практична робота
- •Основні теоретичні відомості
- •1. Дерев'яні меблі
- •2. Металеві меблі
- •Зміст завдання
- •Матеріали і посібники для роботи
- •Контрольні питання
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 12. Матеріали для виготовлення одягу Лекція
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •Текстильні волокна
- •Штучні волокна
- •Синтетичні волокна
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •Тема 13. Швейні та трикотажні товари Лекція
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •Якість швейних товарів
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •Практична робота текстильні волокна
- •Завдання для самостійної підготовки
- •Теоретичні відомості
- •Завдання лабораторної роботи
- •Контрольні питання
- •Практична робота вивчення класифікації та асортименту тканин
- •Завдання для самостійної підготовки
- •Теоретичні відомості
- •Завдання лабораторної роботи
- •Контрольні питання
- •Тема 14. Хутряні товари Лекція
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •Тема 15. Взуття та матеріали для виготовлення взуття. Лекція
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •План лекції
- •Зміст лекції
- •Резиновая обувь
Завдання лабораторної роботи
1. За допомогою запропонованих схем розглянути хімічну будову текстильних волокон. Дані занести в таблицю 1.2.
Таблиця 1.2 – Хімічна будова текстильних волокон
№ п/п |
Найменування волокна |
Назва полімеру |
Елементарна ланка |
1 |
2 |
3 |
4 |
2. Приготувати для дослідження препарати текстильних волокон, зокрема натуральних (бавовняне, лляне, вовняне, натурального шовку); штучних (віскозне, ацетатне, мідноаміачне, сіблон, скляне, металеві та металізовані); синтетичних (капрон, лавсан, нітрон, вінол, поліолефінові та інші). Розглянути під мікроскопом їх поверхневу структуру. Результати спостереження у вигляді малюнка занести у таблицю 1.3.
Таблиця 1.3 – Поверхнева структура текстильних волокон
№ п/п |
Найменування волокна |
Поздовжній вигляд |
1 |
2 |
3 |
3. Навчитись розпізнавати текстильні волокна за характером горіння.
З цією метою визначити вид волокна залежно від характеру його горіння, користуючись ДСТУ 4057 – 2001 «Матеріали текстильні. Метод ідентифікації волокон». Результати занести у таблицю 1.4.
Таблиця 1.4 – Характер горіння текстильних волокон
№ п/п |
Найменування волокна |
Поведінка при внесенні у полум’я |
Характер горіння |
Поведінка при винесенні з вогню |
Запах при горінні |
Вид залишку (золи) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
4. Дослідити поведінку текстильних волокон при дії хімічних реагентів, користуючись ДСТУ 4057 – 2001 «Матеріали текстильні. Метод ідентифікації волокон». Відібрати реактиви, що вибірково розчиняють ті чи інші волокна. Записати у таблицю 1.5 дані вибіркового розчинення окремих волокон та умови, за яких воно здійснюється (концентрацію розчинів, температуру, тривалість розчинення).
Таблиця 1.5 – Вплив хімічних реагентів на текстильні волокна
Наймену-вання волокна |
Дія лугів |
Дія неорганічних кислот |
Проба реактивами вибіркової дії |
|||
слабких |
конц. |
слабких |
конц. |
на забарвлення |
на розчинення |
|
1 |
2 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
5. Сформулювати висновок до практичної роботи за результатами виконання всіх вищезазначених пунктів завдання.
Контрольні питання
1. Що називають текстильним волокном, елементарним волокном, комплексним волокном, штапельним волокном?
2. Назвіть основні волокноутворюючі полімери?
3. Як можна розрізнити текстильні волокна за поверхневою структурою?
4. Як розпізнати текстильні волокна за характером горіння?
