- •Требования к записи
- •Вопросы для интервью переселенцев в сибирь (потомков перселенцев)
- •Вопросы для интервью № 1 (репресированных)
- •Вопросы для интервью № 2 (раскулаченных)
- •Вопросы для интервью № 4 (укрупнение и ликвидация неперспективных сёл).
- •Вопросы для интервью № 5 (изучение изменений в психологии крестьянства произошедших в результате коллективизации и раскулачивания)
- •Краткий вопросник для исследования изменений в мировоззрении людей за прошедшие 20 (30, 40, 50 и более) лет
- •Вопросник «проблема адаптации жителей села к новым условиям жизни (после «перестройки»: 1985 – 1991 – 2000-е годы)»
- •Анкета «время и.В. Сталина»
- •Анкета «время н.С. Хрущёва»
- •Вопросы по изучению промышленного предприятия.
- •Вопросы для интервью о строительстве жилого дома
- •I. Строительные материалы.
- •II. Технология строительства.
- •III. Внутренняя планировка и обстановка избы (кухни).
- •Вопросы по описанию улицы своего селения
- •Вопросы по изучению исчезнувшего или исчезающего села.
- •I. Общие данные.
- •II. История возникновения села.
- •III. Описание местоположения села:
- •IV. Экономика села:
- •V. Состав и характеристика населения.
- •VI.Традиции, быт и культурное развитие села.
- •VII.Внешний облик села. Исторические и географические достопримечательности.
- •VIII.Социально-политические преобразования и главные исторические события в судьбе села.
- •XI.Время и причины гибели села.
- •Краткие варианты вопросников по своей деревне
- •Вопросы для беседы по изучению игры названия игры
Вопросы для интервью № 4 (укрупнение и ликвидация неперспективных сёл).
Сначала хотелось бы задать Вам ряд вопросов, касающихся истории села до укрупнения (ликвидации).
1.Каким был административный статус села (сельсовет, отделение, бригада и т.д.)?
2.Сколько было дворов?
3.Сколько населения проживало в селе?
4.Каковы были основные отрасли производства? Основные занятия местных жителей?
5.Какой производительной базой обладало село (пахотные земли, скот, техника и т.д.)?
6.Какие производственные достижения односельчан помните (в полеводстве, овощеводстве, скотоводстве, пчеловодстве и т.д.)?
7. Какие государственные, культурные, медицинские, учреждения существовали в селе?
8. Как традиционно проводили свой досуг односельчане?
9.Какие положительные и отрицательные (природные, культурные, производительные) условия влияли на развитие села?
Затем группа вопросов, касающихся периода укрепления и ликвидации неперспективных сел:
10.Когда и где Вы узнали о предстоящем укрупнении (ликвидации) Вашего села?
11.Кто определял судьбу Вашего села (местные органы власти, партийные органы власти, партийные организации, конкретные партийные и хозяйственные деятели)?
12.Почему, по-вашему, мнению, село попало в разряд неперспективных?
13.Согласны были Вы с оценкой бесперспективности Вашего села?
14.С каких конкретных мероприятий началось укрупнение (ликвидация) села?
15.Какими методами проводилось укрупнение села (принудительно, добровольно, как еще?)?
16.Как отнеслись Вы, односельчане к укрупнению (ликвидации) Вашего села?
17.Были ли случаи сопротивления ликвидации села? Что вызвало недовольство людей?
18.Когда и почему началась миграция из Вашего села?
19.Куда шел основной поток миграции (села района, края, города, другие края и области)?
20.По каким причинам и куда уехала Ваша семья?
21.Какую помощь в переселении оказывал колхоз (совхоз)? Или нет?
22.Как решался вопрос с Вашим жильем на новом месте (перевозили дом, получали квартиру и т.д.)?
23.Как повлиял переезд на жизнь и занятия членов семьи, состояние приусадебного хозяйства?
24.Когда, и кто уехал последним из села?
25.Какие материальные остатки существуют на месте села в настоящее время?
26.Бывали ли Вы на месте бывшей Вашей деревни? Если бываете, то с какой целью?
27.Хотелось бы Вам вернуться на старые места?
28.Как Вы оцениваете результаты и последствия укрупнения (ликвидации) Вашего села?
29.Можно было бы, по Вашему мнению, возродить село? Каким способом?
Вопросы для интервью № 5 (изучение изменений в психологии крестьянства произошедших в результате коллективизации и раскулачивания)
Для этого каждый вопрос (или блок вопросов) ставится следующим образом: "Как было до коллективизации и раскулачивания?" - "Как стало после?" Вопрос ставится в ретроспективном случае так: "Как оценивали происходящие события тогда?" - "А как оцениваете сейчас?"
Блоки вопросов:
1). Отношение крестьян к земле, хозяйству, "добру";
2). Отношение крестьян к труду;
3). Отношение крестьян к власти, ее представителям, к законам;
4). Взаимоотношения в семье, сельском обществе;
5).Отношение крестьян к процессам коллективизации и раскулачивания, их участникам.
I.
1.Где проживала Ваша семья?
2.Какой была Ваша семья (численность, состав и т.д.)?
3. Как строились отношения в Вашей семье между старшими и младшими, между женщинами и мужчинами и т.д.?
4.Кто считался главой семьи? Кто пользовался наибольшим авторитетом и уважением?
5.Каким было отношение к старшим?
II.
6.Каким было хозяйство Вашей семьи (использовалась ли техника, наемные рабочие и т.д.)?
7.Как распределялись трудовые обязанности у Вас в семье? Почему так, а не иначе?
8.Если это традиция, то знаете ли Вы, откуда она пошла?
9.Каким было отношение к труду? Почему?
10.Каким было отношение к хозяйству, "добру"?
11.Как относились к богатым и бедным у Вас в селе? Почему?
12.Какие черты характера людей ценились и уважались, а какие осуждались?
13. Каким было отношение к земле? Считали ли Вы ее своей собственностью? Почему?
14.Как распределялась земля и угодья между хозяевами у Вас в селе?
15.Были ли какие-либо ограничения на количество земли, которой пользовалась одна земля? Хотели ли Вы иметь земли побольше? Почему?
III.
16.Существовал ли у Вас в селе обычай помощи соседям? Какая, в каких случаях оказывалась и как называлась? Как она организовывалась?
17.Была ли помощь соседям бескорыстной или за плату?
18.Как Вы и Ваши односельчане относились к таким "помощам"?
19.Каким было отношение к людям, попавшим в беду (погорельцы, вдовы, сироты и т.д.)?
20.Существовали ли какие-либо связанные с этим традиции?
21.Какими были взаимоотношения с соседями, односельчанами вообще?
IV.
22.Какие органы самоуправления существовали у Вас в селе? Как они формировались? Каковы были их функции?
23. Каковы были Ваши взаимоотношения с органами местного самоуправления (сход и др.), с их представителями (например - староста)? Принимали ли Вы сами участие в работе этих органов? Выбирали ли Вас на должность старосты, старшины, и т.д.?
24.Кто контролировал работу должностных лиц в органах самоуправления? Как это происходило?
25.Являлись ли решения органов самоуправления обязательными для всех жителей села? Кто и как следил за их выполнением?
26.С какими органами государственной власти Вам приходилось сталкиваться? Как это происходило?
27.Кто и как следил у Вас в селе за выполнением общегосударственных законов?
28.Как Вы относились к законам (положительно, отрицательно, другое)? Почему?
29.Как Вы относились к представителям власти разных уровней (от районного до государственного)?
V.
30. Когда и как происходила у Вас в селе коллективизация?
31.Ваше отношение к ней и к тем, кто осуществлял ее?
32.Как Вы относились к тем, кто не хотел вступать в колхоз? Почему?
33.Когда и как происходило раскулачивание у Вас в селе?
34.Как и кем определялось - кого раскулачивать?
35.Как Вы относились к раскулаченным?
36.Как Вы относились к тем, кто принимал непосредственное участие в раскулачивании?
37. Были ли случаи открытого протеста против раскулачивания? Какие?
38.Как Вы оцениваете свою жизнь после коллективизации и раскулачивания (стало лучше, хуже, другое)?
