- •Предисловие
- •Занятие № 1 Тема: «Надлежащая производственная практика при изготовлении стерильных лекарственных средств» Дидактические цели и мотивация занятия.
- •Производство стерильных лекарственных средств
- •Примеры операций, которые следует выполнять в зонах с различными классами чистоты
- •Рекомендуемые пределы при микробиологическом контроле чистых зон в «функционирующем» состоянии
- •Вопросы для самоподготовки
- •Методические рекомендации к выполнению практической работы.
- •Ситуационные задачи
- •Блок-схема технологии и контроля качества стерильных и асептических лекарственных средств
- •Методические рекомендации к выполнению практической работы.
- •Технологическая схема производства инъекционных и плазмозамещающих растворов
- •Рецепты для выполнения практической работы.
- •Занятие №3 Тема: Семинар Дидактические цели и мотивация занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Методические рекомендации к выполнению практической работы.
- •Рецепты для выполнения практической работы.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Методические рекомендации к выполнению практической работы.
- •Рецепты для выполнения практической работы.
- •Блок-схема технологии и контроля качества суппозиториев
- •Занятие№6 Тема: Семинар Дидактические цели и мотивация занятия.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
Вопросы для самоподготовки
Общие требования надлежащей производственной практики (GMP ЕС).
Чистые зоны
Классификация чистых зон
Операции, выполняемые в зонах с различными классами чистоты
Рекомендуемые пределы при микробиологическом контроле чистых зон в «функционирующем состоянии»
Требования к помещениям и персоналу
Технологический процесс.
Стерилизация. Методы стерилизации. Требования GMP ЕС к микробиологической чистоте стерильных лекарственных форм.
Периодическая стерилизация: влажный жар, сухой жар.
Радиационная стерилизация
Стерилизация окисью этилена
Стерильная фильтрация
Процесс окончания производства стерильной продукции
Контроль качества.
Методические рекомендации к выполнению практической работы.
Каждый студент в протоколы вносит таблицы:
- Классификации чистых зон по максимальному допустимому числу частиц в воздухе, табл. 1
- Примеры операций, которые следует выполнять в зонах с различными классами чистоты, табл. 2
- Рекомендуемые пределы при микробиологическом контроле чистых зон в «функционирующем» состоянии
Ситуационные задачи
Для решения ситуационных задач студенты должны использовать вышеприведенные таблицы.
Ситуация 1. В результате отбора проб с поверхности с помощью контактных пластин в «функционирующем» состоянии было установлено, что на пластине диаметром 55 мм при проведении микробиологического контроля обнаружено 3 жизнеспособных микроорганизма. Определите класс чистоты для производства стерильной продукции и какие технологические операции можно совершать в этой зоне.
Ситуация 2. При проведении контроля воздуха в чистых зонах при производстве стерильной продукции были получены такие характеристики воздуха:
Число частиц в 1 м3 размером 0,5 -5 мкм - 2850
размером > 5мкм – нет
Число жизнеспособных микроорганизмов в рабочей зоне – 3
Укажите класс чистоты соответственно GMP ЕС и какие технологические операции можно производить в данной зоне при изготовлении стерильной продукции.
Блок-схема технологии и контроля качества стерильных и асептических лекарственных средств
Ситуация 3. На фармацевтическом производстве при изготовлении продукции, стерилизуемой в первичной упаковке, и продукция является хорошей питательной средой для роста микроорганизмов существуют соответствующие требования GMP к чистоте окружающей среды. Укажите какому классу чистоты должна соответствовать окружающая среда, а также рекомендуемые пределы микробиологической контаминации и максимально допустимое число частиц в воздухе для данного класса чистоты.
Ситуация 4. В чистых зонах должно присутствовать только минимальное количество персонала; это особенно важно при ведении технологического процесса в асептических условиях. Необходимо, чтобы одежда и ее качество соответствовали процессу и классу рабочей зоны. Опишите требуемую одежду персонала для класса чистоты А/В.
Ситуация 5. Для снижения риска микробиологической контаминации продукции используют изолирующую технологию. Укажите типы изоляторов и передаточных устройств для обеспечения изолирующей технологии. Валидация изолирующих технологий.
Занятие №2
Тема: «Надлежащая аптечная практика (НАП -GPP)»
Дидактические цели и мотивация занятия
Целью занятия является изучение совокупности действий, которые способствуют обеспечению качества стерильных и асептических лекарственных средств, изготовляемых в аптеках, а также дополнительные требования к контролю качества, персоналу, помещениям, оборудованию, документации, лекарственным и вспомогательным веществам, упаковке и технологическому процессу.
Вопросы для самоподготовки
Общие требования к изготовлению стерильных и асептических лекарственных средств в аптеках НАП.
Требования к персоналу
Помещения и оборудование
Документация
Технологический процесс
Упаковка
Характеристика лекарственных средств, требующих изготовления в асептических условиях
Лекарственные формы для парентерального применения
Лекарственные формы для лечения глаз
Лекарственные формы с антибиотиками
Лекарственные формы для детей
Технологические операции, используемые при изолировании стерильных и асептических лекарственных форм
растворение, смешение
Изотонирование
Стабилизация
Фильтрация
Стерилизация
Упаковка, маркировка
Контроль качества
Входной контроль качества сырья и материалов
Внутриаптечный контроль качества стерильных и асептических лекарственных средств
4.2.1 Письменный, опросный, органолептический контроль
4.2.2 Физический контроль
4.2.3 Химический контроль
