- •Домашняя контрольная работа
- •Варианты
- •Тема 1. Методика обучения детей дошкольного возраста строевым упражнениям.
- •Тема 2. Методика обучения детей дошкольного возраста общеразвивающим упражнениям.
- •Тема 3. Использование предметов при проведении общеразвивающих упражнений.
- •Тема 4. Методика обучения детей дошкольного возраста прыжкам.
- •Тема 5. Методика обучения детей дошкольного возраста ходьбе и бегу.
- •Тема 6. Методика обучения детей дошкольного возраста метанию.
- •Тема 7. Методика обучения детей дошкольного возраста ползанью и лазанью.
- •Тема 8. Подвижные игры как основная форма двигательной деятельности дошкольников.
- •Тема 9. Спортивные упражнения для дошкольников.
- •Тема 10. Физкультурные занятия – основная форма обучения детей физическим упражнениям.
- •Тема 11. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня (утренняя гимнастика, физкультурные паузы, физкультминутки, гимнастика после дневного сна).
- •Тема 12. Развитие быстроты у детей дошкольного возраста.
- •Тема 13. Развитие ловкости у детей дошкольного возраста.
- •Тема 14. Развитие гибкости у детей дошкольного возраста.
- •Тема 15 Специфика организации режима дня в группах детей раннего и младшего дошкольного возраста
- •Тема 16 Специфика организации режима дня в группах детей старшего дошкольного возраста.
- •Тема 17 Формирование культурно-гигиенических навыков у дошкольников.
- •Сравнительный анализ сформированности кгн у детей разных возрастных групп
- •Тема 18 Гимнастика после сна и особенности ее проведения с детьми младшего и старшего дошкольного возраста
- •Тема 19 Организация закаливающих мероприятий в дошкольном учреждении.
- •Комплекс оздоровительных мероприятий на летний период
- •Тема 20 Методика организации и проведения различных форм активного отдыха с дошкольниками.
- •Тема 21 Планирование работы по физическому воспитанию детей.
Тема 19 Организация закаливающих мероприятий в дошкольном учреждении.
План:
Понятие закаливания, значение закаливающих процедур
Требования к проведению закаливания.
Виды закаливания и различная интенсивность их воздействия.
Практическое задание. Составить комплекс оздоровительных закаливающих мероприятий для детей средней или старшей группы с использованием разных видов закаливания (летний период).
Методические рекомендации к написанию реферата. Ознакомиться с темой пользуясь различными источниками. Выписать не менее двух определений понятия « закаливание», «здоровье». Требования к проведению закаливания необходимо выделить и раскрыть. Виды закаливания прописать и представить схематично. Представить альтернативное мнение относительно закаливания детей и его необходимости.
Методические рекомендации к практическому заданию. Составляя комплекс оздоровительных мероприятий на летний период, выделите различные виды закаливания, расположив их по степени интенсивности воздействия; укажите профилактические упражнения и общеразвивающие упражнения с которыми будет сочетаться закаливание, формы работы в которых будут включены закаливающие мероприятия, пособия, атрибуты, инвентарь. Распределите виды закаливания и упражнения с учетом принципа преемственности постепенности нагрузок, по разным формам работы отметив условными знаками (*) Комплекс представьте в виде таблицы 5
Таблица 5
Комплекс оздоровительных мероприятий на летний период
Формы работы |
Утренняя гимнастика |
Прогулка |
Физ. занятие |
Гимнастика после сна |
СИД |
оборудование |
Закаливание водой
|
|
* |
|
* |
|
махровая варежка; тазик с морскими камнями и морской солью. |
Солнечные ванны Пребывание на солнце 5 минут … |
|
|
|
|
|
|
Воздушные ванны
|
|
|
|
|
|
|
Профилактически упражнения
|
|
|
|
|
|
|
Оздоровительные и профилактические процедуры процедуры
|
|
|
|
|
|
|
