- •Глава 3. Экспериментальная работа................................................................51
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования нравственно-этической ориентации младших школьников во внеурочной деятельности
- •1.1. Особенности формирования нравственно-этической ориентации в младшем школьном возрасте
- •1.2. Возможности внеурочной деятельности по формированию нравственно-этической ориентации младших школьников
- •Выводы по главе 1
- •Глава 2. Практические аспекты проблемы формирования нравственно-этической ориентации младших школьников во внеурочной деятельности
- •2.1. Задачи и содержание исследования
- •Методика диагностики уровня воспитанности учащихся начальных классов (по н.П. Капустиной)
- •Сводный лист данных изучения уровня воспитанности учащихся класса
- •Анкета «Оцени поступок» (по э. Туриэлю в модификации е.А. Кургановой и о.А. Карабановой, 2004г.)
- •2.2. Программа внеурочной деятельности «Школа нравственности» и методические рекомендации по ее реализации
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •Нормативные документы
- •Раздел 2. Общая характеристика курса.
- •Раздел 3. Описание места программы в учебном плане.
- •Раздел 4. Описание ценностных ориентиров содержания программы.
- •Раздел 5. Ууд и результаты освоения ууд
- •Раздел 6. Структура и содержание программы внеурочной деятельности.
- •Блок 1. Познай себя и тебя узнает весь мир (6 часов)
- •Блок 2. Моя семья и я вместе с ней (6 часов)
- •Раздел 7. Календарно-тематическое планирование программы «Школа нравственности»
- •1 Класс
- •Выводы по главе 2
- •Глава 3. Экспериментальная работа
- •Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента
- •Результаты оценки уровня дифференциации конвенциональных и моральных норм на констатирующем этапе эксперимента в эг и кг
- •Анализ результатов контрольного этапа
- •Результаты оценки уровня дифференциации конвенциональных и моральных норм на контрольном этапе эксперимента в эг и кг
- •Результаты диагностики уровня воспитанности учащихся начальных классов на контрольном этапе исследования (контрольная группа)
- •Выводы по главе 3
- •Заключение
- •Список литературы и источников
- •Приложение 1
- •Приложение 2
Приложение 2
Результаты диагностики духовно-нравственных ценностей на контрольном этапе исследования в экспериментальной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Совесть |
Долг |
Вера |
Ответственность |
Правдивость |
Воля |
1 |
Антипов М |
м |
58 |
72 |
59 |
58 |
76 |
85 |
2 |
Афонасов С |
м |
97 |
62 |
57 |
60 |
60 |
100 |
3 |
Варакин Г |
м |
91 |
84 |
75 |
94 |
80 |
62 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
76 |
80 |
60 |
94 |
63 |
66 |
5 |
Жуков Н. |
м |
62 |
100 |
91 |
57 |
93 |
68 |
6 |
Капралов Н. |
м |
70 |
82 |
76 |
65 |
99 |
96 |
7 |
Козлов Н. |
м |
78 |
72 |
87 |
64 |
62 |
65 |
8 |
Кусакин С. |
м |
92 |
74 |
59 |
69 |
93 |
60 |
9 |
Третьяк М. |
м |
58 |
60 |
66 |
92 |
65 |
88 |
10 |
Ярославов А. |
м |
80 |
72 |
92 |
80 |
57 |
65 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
51 |
88 |
63 |
79 |
77 |
86 |
12 |
Асанова К. |
ж |
66 |
56 |
94 |
83 |
94 |
79 |
13 |
Буркова Д |
ж |
59 |
95 |
71 |
95 |
75 |
64 |
14 |
Варакина А. |
ж |
76 |
72 |
90 |
90 |
86 |
80 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
60 |
66 |
84 |
72 |
67 |
71 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
81 |
89 |
99 |
59 |
86 |
87 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
80 |
51 |
90 |
86 |
71 |
63 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
90 |
96 |
88 |
74 |
94 |
74 |
Результаты диагностики духовно-нравственных ценностей на контрольном этапе исследования в контрольной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Совесть |
Долг |
Вера |
Ответственность |
Правдивость |
Воля |
1 |
Белецкий Е. |
м |
56 |
57 |
81 |
61 |
78 |
68 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
82 |
65 |
69 |
69 |
78 |
70 |
3 |
Варганов В |
м |
63 |
59 |
77 |
62 |
69 |
63 |
4 |
Зимин Н. |
м |
55 |
68 |
65 |
57 |
80 |
65 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
50 |
75 |
69 |
81 |
79 |
79 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
65 |
65 |
70 |
76 |
80 |
74 |
7 |
Попов Е. |
м |
80 |
66 |
84 |
71 |
86 |
81 |
8 |
Путилов Н. |
м |
55 |
61 |
76 |
69 |
86 |
58 |
9 |
Федосеев М. |
м |
58 |
67 |
55 |
70 |
94 |
61 |
10 |
Гусева К. |
ж |
81 |
78 |
71 |
66 |
77 |
76 |
11 |
Жилина А. |
ж |
53 |
66 |
65 |
64 |
88 |
55 |
12 |
Малясова К. |
ж |
71 |
78 |
62 |
75 |
83 |
78 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
48 |
64 |
78 |
59 |
70 |
83 |
14 |
Полякова К. |
ж |
53 |
70 |
65 |
66 |
76 |
68 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
78 |
68 |
63 |
75 |
79 |
75 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
74 |
61 |
61 |
73 |
79 |
75 |
Результаты диагностики гражданско-патриотических чувств на контрольном этапе исследования в экспериментальной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Гражданственность |
Патриотизм |
Ответственность за Родину |
Чувство национального достоинства |
Гордость за свою малую Родину, свою страну |
1 |
Антипов М |
м |
85 |
67 |
96 |
66 |
70 |
2 |
Афонасов С |
м |
99 |
71 |
65 |
67 |
92 |
3 |
Варакин Г |
м |
70 |
77 |
79 |
68 |
70 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
81 |
96 |
85 |
73 |
63 |
5 |
Жуков Н. |
м |
65 |
93 |
77 |
94 |
71 |
6 |
Капралов Н. |
м |
88 |
92 |
84 |
69 |
90 |
7 |
Козлов Н. |
м |
95 |
81 |
99 |
63 |
85 |
8 |
Кусакин С. |
м |
96 |
92 |
73 |
87 |
78 |
9 |
Третьяк М. |
м |
70 |
73 |
95 |
60 |
69 |
10 |
Ярославов А. |
м |
99 |
60 |
93 |
75 |
76 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
71 |
79 |
87 |
79 |
93 |
12 |
Асанова К. |
ж |
96 |
96 |
61 |
77 |
83 |
13 |
Буркова Д |
ж |
86 |
75 |
93 |
98 |
84 |
14 |
Варакина А. |
ж |
90 |
75 |
69 |
89 |
91 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
96 |
90 |
67 |
73 |
87 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
62 |
79 |
89 |
72 |
66 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
89 |
84 |
70 |
99 |
82 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
93 |
73 |
79 |
99 |
87 |
Результаты диагностики гражданско-патриотических чувств на контрольном этапе исследования в контрольной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Гражданственность |
Патриотизм |
Ответственность за Родину |
Чувство национального достоинства |
Гордость за свою малую Родину, свою страну |
1 |
Белецкий Е. |
м |
52 |
64 |
50 |
77 |
60 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
54 |
64 |
67 |
80 |
73 |
3 |
Варганов В |
м |
76 |
51 |
64 |
65 |
74 |
4 |
Зимин Н. |
м |
68 |
57 |
72 |
81 |
75 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
56 |
65 |
55 |
63 |
58 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
54 |
67 |
60 |
61 |
82 |
7 |
Попов Е. |
м |
54 |
63 |
51 |
62 |
65 |
8 |
Путилов Н. |
м |
61 |
66 |
65 |
67 |
63 |
9 |
Федосеев М. |
м |
72 |
75 |
73 |
61 |
57 |
10 |
Гусева К. |
ж |
71 |
78 |
65 |
76 |
72 |
11 |
Жилина А. |
ж |
75 |
56 |
69 |
82 |
69 |
12 |
Малясова К. |
ж |
58 |
76 |
64 |
57 |
55 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
61 |
72 |
58 |
66 |
76 |
14 |
Полякова К. |
ж |
78 |
74 |
58 |
79 |
72 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
56 |
54 |
75 |
76 |
67 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
66 |
65 |
70 |
74 |
63 |
Результаты диагностики духовно-нравственных ценностей на контрольном этапе исследования в экспериментальной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Стремление к самореализации |
Способность к различению добра и зла |
Способность к проявлению любви к себе и к близким людям |
Способность к преодолению жизненных испытаний |
1 |
Антипов М |
м |
79 |
73 |
71 |
70 |
2 |
Афонасов С |
м |
60 |
76 |
68 |
77 |
3 |
Варакин Г |
м |
70 |
81 |
89 |
85 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
61 |
80 |
69 |
78 |
5 |
Жуков Н. |
м |
70 |
71 |
80 |
89 |
6 |
Капралов Н. |
м |
75 |
86 |
79 |
66 |
7 |
Козлов Н. |
м |
87 |
87 |
64 |
87 |
8 |
Кусакин С. |
м |
90 |
64 |
70 |
70 |
9 |
Третьяк М. |
м |
79 |
88 |
84 |
75 |
10 |
Ярославов А. |
м |
68 |
89 |
73 |
84 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
76 |
73 |
76 |
86 |
12 |
Асанова К. |
ж |
78 |
81 |
75 |
61 |
13 |
Буркова Д |
ж |
73 |
70 |
60 |
63 |
14 |
Варакина А. |
ж |
68 |
77 |
63 |
66 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
89 |
80 |
71 |
79 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
78 |
73 |
77 |
76 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
73 |
68 |
65 |
65 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
75 |
76 |
80 |
65 |
Результаты диагностики духовно-нравственных ценностей на контрольном этапе исследования в контрольной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Стремление к самореализации |
Способность к различению добра и зла |
Способность к проявлению любви к себе и к близким людям |
Способность к преодолению жизненных испытаний |
1 |
Белецкий Е. |
м |
63 |
54 |
72 |
72 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
70 |
54 |
60 |
70 |
3 |
Варганов В |
м |
61 |
58 |
71 |
52 |
4 |
Зимин Н. |
м |
72 |
80 |
39 |
84 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
58 |
54 |
50 |
49 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
55 |
81 |
52 |
79 |
7 |
Попов Е. |
м |
56 |
66 |
50 |
70 |
8 |
Путилов Н. |
м |
58 |
61 |
55 |
64 |
9 |
Федосеев М. |
м |
52 |
58 |
40 |
61 |
10 |
Гусева К. |
ж |
74 |
67 |
52 |
61 |
11 |
Жилина А. |
ж |
43 |
73 |
57 |
61 |
12 |
Малясова К. |
ж |
48 |
55 |
50 |
48 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
51 |
54 |
46 |
72 |
14 |
Полякова К. |
ж |
72 |
76 |
46 |
82 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
77 |
65 |
39 |
59 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
74 |
62 |
49 |
56 |
Результаты диагностики художественно-эстетического вкуса на контрольном этапе исследования в экспериментальной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Художественно-эстетический вкус |
Духовная культура |
Творческие способности |
1 |
Антипов М |
м |
73 |
73 |
41 |
2 |
Афонасов С |
м |
89 |
92 |
43 |
3 |
Варакин Г |
м |
91 |
90 |
55 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
97 |
100 |
42 |
5 |
Жуков Н. |
м |
86 |
85 |
78 |
6 |
Капралов Н. |
м |
75 |
67 |
74 |
7 |
Козлов Н. |
м |
56 |
56 |
58 |
8 |
Кусакин С. |
м |
63 |
82 |
77 |
9 |
Третьяк М. |
м |
92 |
90 |
67 |
10 |
Ярославов А. |
м |
97 |
68 |
67 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
89 |
95 |
63 |
12 |
Асанова К. |
ж |
97 |
98 |
76 |
13 |
Буркова Д |
ж |
85 |
92 |
45 |
14 |
Варакина А. |
ж |
92 |
81 |
67 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
68 |
61 |
44 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
67 |
60 |
76 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
73 |
65 |
53 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
99 |
80 |
69 |
Результаты диагностики художественно-эстетического вкуса на контрольном этапе исследования в контрольной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Стремление к самореализации |
Способность к различению добра и зла |
Способность к проявлению любви к себе и к близким людям |
1 |
Белецкий Е. |
м |
61 |
71 |
62 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
46 |
59 |
37 |
3 |
Варганов В |
м |
37 |
52 |
67 |
4 |
Зимин Н. |
м |
75 |
40 |
70 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
42 |
54 |
43 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
62 |
68 |
59 |
7 |
Попов Е. |
м |
40 |
63 |
55 |
8 |
Путилов Н. |
м |
79 |
73 |
52 |
9 |
Федосеев М. |
м |
61 |
48 |
56 |
10 |
Гусева К. |
ж |
42 |
50 |
72 |
11 |
Жилина А. |
ж |
50 |
78 |
59 |
12 |
Малясова К. |
ж |
47 |
43 |
70 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
72 |
62 |
49 |
14 |
Полякова К. |
ж |
45 |
64 |
48 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
66 |
57 |
65 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
68 |
36 |
63 |
Результаты оценки уровня дифференциации конвенциональных и моральных норм в экспериментальной группе на контрольном этапе исследования
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Моральные нормы |
Конвенциональные нормы |
1 |
|
м |
21 |
17 |
2 |
Афонасов С |
м |
26 |
27 |
3 |
Варакин Г |
м |
29 |
23 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
31 |
27 |
5 |
Жуков Н. |
м |
22 |
29 |
6 |
Капралов Н. |
м |
30 |
21 |
7 |
Козлов Н. |
м |
18 |
20 |
8 |
Кусакин С. |
м |
19 |
21 |
9 |
Третьяк М. |
м |
24 |
20 |
10 |
Ярославов А. |
м |
18 |
17 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
32 |
23 |
12 |
Асанова К. |
ж |
28 |
28 |
13 |
Буркова Д |
ж |
31 |
22 |
14 |
Варакина А. |
ж |
21 |
26 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
19 |
19 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
27 |
30 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
26 |
19 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
27 |
27 |
Результаты оценки уровня дифференциации конвенциональных и моральных норм в контрольной группе на контрольном этапе исследования
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Моральные нормы |
Конвенциональные нормы |
1 |
Белецкий Е. |
м |
17 |
20 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
26 |
20 |
3 |
Варганов В |
м |
28 |
23 |
4 |
Зимин Н. |
м |
29 |
19 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
19 |
24 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
23 |
25 |
7 |
Попов Е. |
м |
22 |
25 |
8 |
Путилов Н. |
м |
26 |
16 |
9 |
Федосеев М. |
м |
23 |
17 |
10 |
Гусева К. |
ж |
17 |
17 |
11 |
Жилина А. |
ж |
21 |
24 |
12 |
Малясова К. |
ж |
21 |
22 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
20 |
21 |
14 |
Полякова К. |
ж |
28 |
21 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
24 |
22 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
26 |
19 |
Результаты диагностики уровня воспитанности учащихся начальных классов на контрольном этапе исследования в экспериментальной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Любознательность |
Трудолюбие |
Бережное отношение к природе |
Мое отношение к школе |
Красивое в моей жизни |
Как я отношусь к себе |
1 |
Антипов М |
м |
4 |
4,3 |
4,4 |
4,2 |
4 |
4,7 |
2 |
Афонасов С |
м |
4.6 |
4,4 |
4,7 |
4,9 |
4,3 |
4 |
3 |
Варакин Г |
м |
4.4 |
4,8 |
4,6 |
5 |
4 |
4,3 |
4 |
Гарифуллин Р |
м |
4.7 |
4,5 |
4,1 |
4,8 |
4,1 |
4 |
5 |
Жуков Н. |
м |
4.9 |
4 |
4,9 |
4,1 |
4,5 |
4,4 |
6 |
Капралов Н. |
м |
4.4 |
4,1 |
4,8 |
4,7 |
4 |
4 |
7 |
Козлов Н. |
м |
4.2 |
4,9 |
4,9 |
4,9 |
4,2 |
4,1 |
8 |
Кусакин С. |
м |
4.5 |
4,6 |
4,9 |
4,6 |
4,3 |
4,3 |
9 |
Третьяк М. |
м |
4.4 |
4,5 |
4,5 |
4 |
4,2 |
4,9 |
10 |
Ярославов А. |
м |
4.7 |
4,2 |
4,7 |
4,5 |
4,6 |
4,8 |
11 |
Алексеева В. |
ж |
4.8 |
4,9 |
4,2 |
4,2 |
4,1 |
4,8 |
12 |
Асанова К. |
ж |
4.7 |
5 |
4,3 |
4,5 |
4,7 |
4,2 |
13 |
Буркова Д |
ж |
4.8 |
4,5 |
4,2 |
4,2 |
5 |
4,8 |
14 |
Варакина А. |
ж |
4.9 |
4 |
4 |
4,5 |
4,5 |
4,6 |
15 |
Журавлева И. |
ж |
4.5 |
4,8 |
4,3 |
4 |
4,4 |
4,2 |
16 |
Клишина Л. |
ж |
4.1 |
4,6 |
4,2 |
4,6 |
4,8 |
4,7 |
17 |
Коваленко Н. |
ж |
4.8 |
4,1 |
4,3 |
4,7 |
4,5 |
4 |
18 |
Селихова Н. |
ж |
4.7 |
4,4 |
4,8 |
4,1 |
4,4 |
4 |
Результаты диагностики уровня воспитанности учащихся начальных классов на контрольном этапе исследования в контрольной группе
№ |
Фамилия,имя |
пол |
Любознательность |
Трудолюбие |
Бережное отношение к природе |
Мое отношение к школе |
Красивое в моей жизни |
Как я отношусь к себе |
1 |
Белецкий Е. |
м |
4 |
3,3 |
3,2 |
3,6 |
4,7 |
3,5 |
2 |
Бетигеймер Н. |
м |
4.6 |
3,3 |
3,5 |
3,1 |
2,9 |
4,8 |
3 |
Варганов В |
м |
4.4 |
3,7 |
3,8 |
4,3 |
4,7 |
3,2 |
4 |
Зимин Н. |
м |
4.7 |
3,9 |
3,8 |
3,6 |
4,4 |
4,1 |
5 |
Кичуткин М. |
м |
4.9 |
3,4 |
4 |
3,5 |
4,8 |
2,9 |
6 |
Муравьев Е. |
м |
4.4 |
3,7 |
3,8 |
4 |
2,3 |
3,6 |
7 |
Попов Е. |
м |
4.2 |
3,3 |
3,7 |
4,1 |
2,3 |
4,1 |
8 |
Путилов Н. |
м |
4.5 |
2,7 |
4 |
3,1 |
2,8 |
4,4 |
9 |
Федосеев М. |
м |
4.4 |
2,5 |
4,1 |
3 |
4,5 |
4,2 |
10 |
Гусева К. |
ж |
4.7 |
3,7 |
4,3 |
2,9 |
4 |
2,1 |
11 |
Жилина А. |
ж |
4.8 |
3,8 |
4,5 |
3,9 |
3,4 |
3,1 |
12 |
Малясова К. |
ж |
4.7 |
2,6 |
3,9 |
4,9 |
5 |
3,3 |
13 |
Павлова Э. |
ж |
4.8 |
2,9 |
4,2 |
5 |
4,7 |
2,5 |
14 |
Полякова К. |
ж |
4.9 |
3,4 |
3,8 |
4,5 |
3,3 |
4,3 |
15 |
Самойлова К. |
ж |
4.5 |
2,9 |
3,7 |
4,1 |
2 |
2,3 |
16 |
Свинцова А. |
ж |
4.1 |
4 |
4,4 |
3,6 |
4,6 |
4,4 |
